Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
1. Понятие и специфика семейного конфликта
1.1. Проблемы и противоречия в сфере семейно — брачных отношений
1.2.Специфика семейных конфликтов
2. Исследование возникновения и причины семейных конфликтов
2.1. Организация и проведение исследования конфликтных отношений супругов
2.2. Результаты исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Для семейных конфликтов характерны неоднозначные и неадекватные ситуации, связанные с особенностями поведения людей в конфликтах.На наш взгляд, изучение причин возникновения конфликтов в диаде «супруг-супруга» в молодой семье в период первичной адаптации является необходимым.Целью исследования является изучение супружеских конфликтов: факторы возникновения и профилактика
Структура работы соответствует поставленной цели и задачам и состоит из введения, пяти параграфов, заключения и списка использованных источников и литературы.
Для эффективного решения возникающих проблем каждому человеку необходимо усвоить необходимый уровень теоретических знаний и практических навыков поведения в конфликтных ситуациях, а также знания о причинах возникновения и способах решения конфликтов. Поскольку семейные конфликты в большинстве — это конфликты между мужчинами женщинами, изучение гендерных особенностей восприятия таких конфликтов представляется актуальной темой исследования.Гипотеза исследования: существуют различия между мужчинами и женщинами в восприятии и особенностях поведения в семейных конфликтах.
Причины и признаки семейных конфликтов
Суть конфликта состоит из различных точек зрения индивидуумов на одинаковую ситуацию, а также личностных и социально-психологических причин. изучить предвестники и причины конфликтов.Предмет исследования – конфликты и причины их возникновения.
Не каждая супружеская пара имеет возможность определить, в чем именно заключается проблема, и каким способом ее можно решить или можно было избежать. Сысенко проанализировал один из типов семейных конфликтов — супружеский, выделив причины его возникновения, а А. Розин исследовал представления о родителях и семейных конфликтах в подростковой субкультуре.
Методологическая основа исследования: для решения поставленных задач использовался комплекс теоретических и практических методов исследования: анализ психологической, педагогической, научно-методической литературы по проблеме исследования; изучение опыта деятельности ведущих исследователей, занимающихся проблемами конфликтологии; опытно-экспериментальные методы исследования: тесты, констатация факта, сравнительный метод; математические методы исследования: методы параметрической статистики, Т критерий Стьюдента, корреляционный анализ.
До рождения ребенка оба супруга имеют похожие возможности работать, учиться, общаться с близкими и друзьями. После рождения ребенка даже очень помогающий отец и далее работает, встречается с друзьями, а жена некоторое время в основном заботится только о ребенке. Кроме того, рождение ребенка как бы предлагает молодым родителям новые возможности общения и сотрудничества и сужает уже имевшиеся. Вот это создает предпосылки как для благоприятного, так и для неблагоприятного развития семьи. Реализация этих предпосылок зависит от многих факторов, среди которых особенно влиятельным становится имеющийся опыт общения супругов. Если они научились учитывать интересы друг друга, понимать чувства, совместно решали возникавшие перед семьей задачи, то рождение ребенка чаще всего укрепляет семейные связи. Супруги и дальше делятся своими переживаниями и таким образом расширяют интересы друг друга, сообщают один другому эмоциональную и деловую информацию о довольно различных сферах деятельности. В таком случае разделение ролей супругов не ослабевает, а усиливает общность семьи.
Разрешение взаимосвязи между типом темперамента и способом выхода из конфликтной ситуации в семье и определяют основную проблему исследования — определение наиболее оптимальных способов выхода из конфликтной ситуации для членов семьи с различным типом темперамента.
Список литературы
1.Андреева Т.В. Семейная психология: учебное пособие. СПб.: Речь, 2005. – с. 244.
2.Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. – М.: «Ось-89», 2007. — с. 352.
3.Емельянова Е.В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования. СПб.: Речь, 2004. – с. 368.
4.Кочунас Р. Психологическое консультирование и групповая психотерапия. М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2005. — с. 464.
5.Малкина-Пых И.Г. Семейная терапия. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – с. 992.
6.Немов Р.С. Психологическое консультирование: учеб. для студ. вузов – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2008. — с. 527.
7.Психология семейных отношений: конспект лекций / сост. С.А. Векилова. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005. – с. 127.
8.Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПБ.: Питер, 2006. – с. 944
9.Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2006. – с. 176.
10.Синельников В.В. Возлюби болезнь свою. М. ЗАО Центрполиграф, 2005. — с. 395.
11.Словарь психолога-практика / Сост. С.Ю. Головин. – Мн.: Харвест, 2005. – с. 976.
12.Шнейдер Л.Б. Семейная психология: учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2007. – с. 736.
13.Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов. – СПб.: Речь, 2007. — с. 352.
14.Винникотт Д. Семья и развитие личности. Мать и дитя. – Екатеринбург: Изд-во «ЛИТУР», 2004. – с.400.
15.Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – с. 940.
16.Кэмерон-Бэндлер Л. Лучшие техники в семейной терапии. С тех пор они жили счастливо. – Спбю: прайм — ЕВРОЗНАК, 2007. – с. 287.
17.Майерс Д. Психология / Д. Майерс; пер. с англ. И.А. Карпиков, В.А. Старовойтова. – 2-е изд. – Мн.: «Попурри», 2006. – с. 848.
18.Перлз Ф. Внутри и вне помойного ведра: Радость. Печаль. Хаос. Мудрость. – М.: Психотерапия, 2007. – с. 224.
19.Хорни К. Психология женщины. – М.: Академический Проспект, 2007. – с. 240.
20.Олиферович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. – СПб.: Речь, 2007. – с. 360.
21.Сильва Х., Гольдман Б. Управление интеллектом по методу Сильва. – Мн.: ООО «Попурри», 2003. – с. 256 .
список литературы
