Пример готовой курсовой работы по предмету: Криминология
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1
СЕМЬЯ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
1.1. СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ КРИМИНОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
1.2.ВИДЫ ДЕСОЦИАЛИЗАЦИИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
1.3. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, ОБУСЛОВЛЕННОЙ СОЦИАЛЬНО-НЕГАТИВНЫМИ СВОЙСТВАМИ СЕМЬИ
ГЛАВА 2.
СЕМЬЯ – КАК СУБЪЕКТ ПРОФИЛАКТИКИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ
2.1.ПОНЯТИЕ ПРОФИЛАКТИКИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ
2.1. ФУНКЦИИ И ЗАДАЧИ СЕМЬИ В ПРЕДУПРЕЖДЕНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ
2.3. ПРЕСТУПЛЕНИЯ СОВЕРШАЕМЫЕ В СЕМЬЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Семья как объект и субъект профилактики преступлений
Иными словами, это человеческое начало, как часть взаимоотношений и сознательной деятельности.Личность также можно определить как интегральное понятие, которое характеризует человека в качестве объекта и субъекта биосоциальных отношений и объединяет в нем общечеловеческое, социально-специфическое и индивидуально-неповторимое.Во-первых: личность является индикатором успешности развития не только человека, как индивид, но и общественной структуры в целом.
В самом деле, чтобы понять какой-нибудь институт, необходимо знать, из чего он состоит. Это сложное целое, состоящее из различных частей; необходимо знать эти части, объяснить каждую из них отдельно и способ, которым они соединились вместе. Чтобы их обнаружить, недостаточно рассматривать институт в его завершенной и современной форме, так как, вследствие того, что мы к нему привыкли, он кажется нам чаще всего простым. Во всяком случае, ничто не указывает в нем на то, где начинаются и где заканчиваются различные элементы, из которых он состоит. Нет границы, разделяющей их друг от друга видимым образом, точно так же, как мы не воспринимаем невооруженным глазом клетки, из которых состоят ткани живого существа, молекулы, из которых состоят мертвые предметы. Необходим аналитический инструмент для того, чтобы заставить их проявляться зримым образом. Роль этого инструмента играет история.
Главная причина такого интереса ясна: высокая динамичность технологических, экономических и социальных процессов требует радикального пересмотра таких понятий как управление и организация, вызывает к жизни новые управленческие концепции.• выявить понятие команды как объекта и субъекта управленческих отношений;
Российскую семью не могли не затронуть явления, характерные для всего индустриально развитого мира. Она, как и любой общественный организм, развивается и видоизменяется вместе с обществом, по-своему реагируя на вызов времени, отвечая на общественные потребности и формируя их. Сегодня, по истечении ряда лет реформирования страны, можно констатировать, что переход России к новым экономическим условиям происходит, к сожалению, без четкой концептуальной программы, которая учитывала бы синхронность изменения общества в целом и его социальных институтов. В результате несогласованности в планировании реформ, неучета их последствий смена одних общественно-экономических отношений на качественно противоположные происходит не поэтапно, а стихийно. Это вызывает естественную растерянность большинства семей, озабоченных поиском своего места в новой рыночной системе.
С другой стороны, лицо, совершившее правонарушение и не понесшее за него предусмотренного Законом наказания неизбежно совершит еще не одно преступление и правонарушение, как правило, более тяжкое, чем первое.
Длительное отсутствие правового запрета на использование служебной информации участниками рыночных отношений и легальных предписаний в части правил правомерного поведения на рынке ценных бумаг, привело к расцвету инсайдерских проявлений в рыночных отношений, распространенности практики неправомерного использования служебной внутренней информации рыночных игроков в личных целях.
Поэтому особую актуальность и значимость приобретает обеспечение социальной защищенности членов общества, реализация целостной системы законодательно закрепленных экономических, юридических и социальных прав и свобод, социальных гарантий, противодействующих дестабилизирующим факторам жизни и обеспечивающих охрану коренных жизненных интересов человека во всех сферах его жизнедеятельности: экономической, социальной, политической и духовной. Необходимо развивать систему социальной работы «с человеческим лицом», ориентированную на всех членов общества, с учетом особенностей социального положения каждого [12,c.13].
Объекты и субъекты собственности.
Определяющая роль семьи обусловлена ее глубоким влиянием на весь комплекс физической и духовной жизни, растущего в ней человека.
В категории семей, нуждающихся в особой помощи, на первое место выдвигается молодая семья. Потребовалось немало усилий и времени, чтобы в современном обществе утвердился сам термин «молодая семья». Это не означает, что сформировался какой-то особый тип семьи. Ее проблемы входят составной частью в круг проблем современной семьи. Поэтому отношение к молодой семье определяется той социальной политикой, которая проводится в отношении института семьи в целом. Вместе с тем нельзя не учитывать особого значения и особой функции молодой семьи в жизни общества. Это необходимо видеть и понимать при определении ее инновационного потенциала, стиля жизни и деятельности. Проблемы молодой семьи необходимо рассматривать с позиции не только настоящего, но и будущего во всех сферах жизнедеятельности общества.
В трудных материальных условиях находятся большинство семей одиноких матерей и их детей; семей военнослужащих срочной службы с детьми; семей с детьми-инвалидами; семей взявших детей под опеку; многодетных семей; семей с малолетними детьми (в возрасте до трех лет); студенческих семей; семей беженцев и вынужденных переселенцев; семей безработных, имеющих несовершеннолетних детей; девиантных семей.
Решающим фактором, определяющим подобный подход к проблеме является явная спецификация научных интересов различных групп исследователей, целенаправленно изучавших различные аспекты социально-педагогической работы с семьей: становление и укрепление семьи (А.И. Антонов, И.С. Даниленко, Л.Ц. Иорданова, С.В. Ковалев и др.); профессиональное становление социального работника (А.И. Ляшенко, А.М. Панов, В.А. Сластенин, Е.И. Холостова, Б.Ю. Шапиро и др.); воспитательная работа с детьми и подростками в семье (С.А. Беличева, В.А. Гурьян, Н.В. Молярова, Н.Т. Молчанова, М.М. Семаго и др.); психолого-педагогическая помощь семье (А.К. Агишева, Н.В. Поддубный, Ю.С. Моздонова, С.Г. Шуман и др.); социально-психологический климат и воспитательный потенциал семьи (И.В Гребенников, О.А. Добрынина, М.С. Мацковский и др.).
Список источников информации
1)Аванесов Г.А. Криминология и профилактика преступлений. — Москва, 1989.
2)Алауханов Е.О. Криминологические проблемы предупреждения корыстно-насильственных преступлений. СПб.: Юридический Пресс Центр. 2005.
3)Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях. Москва, 1995
4)Будущее нашей современности // Континент. 2002. № 34.
5)Ирест М.Н. Общественные причины преступности. Москва, 1996
6)Карпец И.И. Преступность: иллюзия и реальность. Москва, 2007
7)Криминология: Учебник для вузов / Под общ. ред. А. И. Долговой. 3-е изд., перераб. и доп. Москва, 2007
8)Криминология: Учебник (под ред. проф.Малкова В.Д.) – Москва, «Юстицинформ», 2004
9)Миньковский Г. М. Роль семьи в предупреждении правонарушений среди несовершеннолетних. — В кн.: Семья в системе нравственного воспитания. Актуальные проблемы воспитания подростков. Москва,1979
10)Мошак Г. Г. Преступление в семье: истоки и профилактика. Кишинев,. 1989
11)Шестаков, Д. А. Семья как объект криминологического исследования /Д. А. Шестаков.//Правоведение. -1992 — № 4.
12)Шестаков Д. А. Убийства на почве семейных конфликтов. С-Пт, 2001
13)Шнайдер Г.И. Криминология. Москва, 1994.
список литературы
