Оглавление:
Введение
Глава 1. Семья как социо-культурный институт
1.1. Структура и функции современной семьи
1.2. Особенности и проблемы современной семьи
Глава 2. Направления социально-культурной деятельности по работе с семьей
2.1.Эстетизация семейного досуга
2.2. Развитие культуры чтения
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Решающим фактором, определяющим подобный подход к проблеме является явная спецификация научных интересов различных групп исследователей, целенаправленно изучавших различные аспекты социально-педагогической работы с семьей: становление и укрепление семьи (А.И. Антонов, И.С. Даниленко, Л.Ц. Иорданова, С.В. Ковалев и др.); профессиональное становление социального работника (А.И. Ляшенко, А.М. Панов, В.А. Сластенин, Е.И. Холостова, Б.Ю. Шапиро и др.); воспитательная работа с детьми и подростками в семье (С.А. Беличева, В.А. Гурьян, Н.В. Молярова, Н.Т. Молчанова, М.М. Семаго и др.); психолого-педагогическая помощь семье (А.К. Агишева, Н.В. Поддубный, Ю.С. Моздонова, С.Г. Шуман и др.); социально-психологический климат и воспитательный потенциал семьи (И.В Гребенников, О.А. Добрынина, М.С. Мацковский и др.).
Определяющая роль семьи обусловлена ее глубоким влиянием на весь комплекс физической и духовной жизни, растущего в ней человека.
Гипотеза исследования. Одна из важнейших функций семьи является сохранение и передача культурных ценностей общества подрастающему поколению. Семья является важнейшим агентом формирования культурной личности. Активизация использования средств социально культурной деятельности в указном процессе позволяет повысить его эффективность.
Социально-культурная деятельность как фундаментальное научно-образовательное направление в системе знаний Человек как субъект социально-культурной деятельности Семья как социокультурный институт
Молодежь поэтому и является специфическим сообществом, потому, что ее существенные характеристики и черты, в отличие от представителей старших поколений и возрастных групп, находятся в состоянии формирования и становления. Сущностью молодежи и проявлением ее главного социального качества является мера достижения ею социальной субъектности, степень усвоения общественного отношения и инновационной деятельности .
Для решения задач и достижения цели работы необходима была определенная литература как по фольклору, так и по социально-культурной деятельности. В заключение работы полученную из источников информацию необходимо связать в единую форму, тем самым определив каким образом народное творчество, а именно фольклор может выступать как социально-культурная деятельность.
Теоретико-методологическая база исследования диалектический подход. В ходе исследования применялась культурологическая методология (герменевтический и феноменологический методы). Исследование строилось с применением эвристических методов, собственно социологических методов исследования, метода структурно-функционального анализа, концептуального моделирования.
Предмет – взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в совершенствовании применения средств социально-культурной деятельности для сохранения и укрепления здоровья детей 6-7 лет.
Таким образом, все вышесказанное повлияли на выбор темы дипломного исследования: «Внедрение в клубную практику, современные технологии. Организация работы с семьей».
Список литературы
1.Академия семьи: из опыта работы с семьей Социально-педагогической и психологической службы УО ГЦВР Витебск: УО «Государственный Центр внешкольной работы Октябрьского района г. Витебска», 2008 // [Электронный ресурс] URL: http://www.twirpx.com/file/272988/ (дата обращения 02.12.2010)
2.Антология гендерной теории. Сб. пер./Сост. и комментарии Е.И. Гаповой и А.Р. Усмановой. – Мн.: Пропилеи, 2000. – 384 с.
3.Гидденс Э. Пол, патриархат и развитие капитализма // Социологические исследования. 1992. № 7. — с. 135—140
4.Жуков В.И. Социология социальной сферы. — М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2006. — 312 с.
5.Зидер Р. Социальная история семьи в Западной и Центральной Европе (конец XVIII – XX вв.). Пер. с нем. Л. А. Овчинцевой. Научн. ред. М. Ю. Брандт. М., 1997. – 302 с.
6.Кайлова О.В. Опыт семейной политики в странах Европейского Союза //Политика народонаселения: настоящее и будущее: Четвертые Валентеевские чтения: Сборник докладов (Книга 2) / Ред. В.В. Елизаров, В.Н. Архангельский. -М: МАКС Пресс, 2005. с. 15-20; [Электронный ресурс]. URL: http://www.demoscope.ru/weekly/2006/0229/analit07.php (дата обращения 02.12.2010)
7.Лаврецова С.В. Пути реализации культуросозидающего потенциала досуга. – СПб., 2004. – 86 с.
8.Лаврецова С.В. Социально-культурная деятельность как средство оптимизации семейного досуга. Автореферат диссертации на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.05. – СПб., 2007 — 19 с.
9.Маклюэн М. Средство само есть содержание [Электронный ресурс]. URL: http://www.uic.unn.ru/pustyn/lib/maclu.ru.html) (дата обращения 02.12.2010)
10.Невлева И.М., Соловьева Л.В. Теория социальной работы: Учебно-методическое пособие. – Белгород: Кооперативное образование, 2005
11.Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений / Под общ. ред. Н.Н. Посысоева. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. — 328 с.
12.Послание Президента Федеральному Собранию 30 ноября 2010 года //[Электронный ресурс] URL: http://www.kremlin.ru/news/9637 (дата обращения 02.12.2010)
13.Творческая работа с семьей: сборник методических материалов Дворца детского и юношеского творчества //[Электронный ресурс] URL: http://gddut.u-education.ru/index.php (дата обращения 02.12.2010)
14.Технологии социальной работы с различными группами населения: учебное пособие: Рекомендовано УМО /ред. П. Д. Павленок. — М. : ИНФРА-М, 2009. — 272 с.
15.Тюгашев Е.А. Семьеведение: Учебное пособие. — Новосибирск: СибУПК, 2006. – 194 с.
16.Харчев А. Семья как фактор социально-культурного развития общества // Общественные науки. — 1982. — N 4. — C.60-73.
17.Харчев А.Г. , Богословская И.Ф. Семья и общество. –М. :1982,- 128 с.
18.Харчев А.Г. Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы –М., 1978.- -224 с.
19.Эко У. От Интернета к Гутенбергу: текст и гипертекст. Отрывки из публичной лекции Умберто Эко на экономическом факультете МГУ 20 мая 1998 // [Электронный ресурс]. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Eko/Int_Gutten.php (дата обращения 02.12.2010)
20.Ядов. В.А. Социология в России. Теоретические концепции семьи // [Электронный ресурс]. URL: http://society.polbu.ru/yadov_sociology/ch116_all.html (дата обращения 02.12.2010)
список литературы