Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Школа научного менеджмента Р. Оуэна
Глава 2. Школа человеческих отношений Э. Мэйо
Глава 3. Роль и место человека в системе управления
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Школа психологии и человеческих отношений это гуманистическое, антропоцентрическое направление в управленческой практике. Оно сформировалось в полемике с постулатами классической школы. В рамках школы психологии первостепенными являются принципы всемерного развития и всестороннего использования организацией способностей работников, удовлетворения их потребностей, использования механизмов самоорганизации и внутреннего (группового и личностного) контроля за их поведением и деятельностью, стимулирования процессов групповой динамики, демократизации управления, гуманизации труда. В результате реализации этих принципов в группе формируется феномен коллективизма.
Обращение к человеческому фактору это революционный переворот в теории управления. Под «человеческим фактором» в психологии подразумевается личность, группа, коллектив, общество, включенные в управленческую систему. В конкретном понимании это внутренний мир людей, их интересы, потребности, установки, переживания и т. д.
Человеческий фактор определяет сегодня конкурентоспособность и эффективность организации, именно поэтому в последние годы затраты на человека стали рассматриваться не как издержки, а как активы компании, которые надо правильно использовать.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Дафт, Р.Л. Менеджмент / Р.Л. Дафт СПб.; Питер, 2000. 240 с.
2.Кунц Г., ОДоннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. М.: Прогресс, 1981. Т. 1. С.92.
3.Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения: Учебник. 6-е изд., испр. и доп. М.: Дело, 2006.
4.Магура М., Курбатова М. Секреты мотивации, или Мотивация без секретов // Управление персоналом, 2007, N 13-14.
5.Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. М.: Дело, 2000. 704 с.
6.Попов А.В. Теория и организация американского менеджмента. М.: МГУ, 1991. С.12.
7.Семенова И.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. 222 с.
С этим материалом также изучают
... на управление человеческими ресурсами организации. Теоретическое осмысление рассматриваемой проблемы и методическое обеспечение процесса ее исследования осуществлялось с использованием ведущих положений менеджмента, теории управления, психологии ...
Раскрываем ключевые концепции неоклассической школы менеджмента от Элтона Мэйо до поведенческих наук. Узнайте, как правильно структурировать курсовую работу, провести анализ предприятия и сформулировать сильные выводы для высокой оценки.
... школ менеджмента». Целью написания данной курсовой работы является характеристика и выделение особенностей таких школ управленческой мысли, как: школа научного управления, классическая (административная) школа, школа поведенческих наук и человеческих ...
... студентов вузов. – М: Экзамен, 2003.18.Макарова И.К. Управление человеческими ресурсами. Пять уроков эффективного HR-менеджмента – М.: Дело, 2007.19.Менеджмент организации: Учебное пособие / Под общей ред. В.Е. ...
... менеджмента и подходы к теории управления с позиции классических школ . В данной курсовой работе рассмотрено формирование управленческих решений в государственном и муниципальном правлении. Для этого ...
... осознанность и самореализация идей, уникальность каждого человека как индивидуума.Таким образом, управление человеческими ресурсами представляет собой особый вид управленческой деятельности, который требует выполнения специфических функций ...
... школы психологии человеческих отношений и поведенческих наук, школы науки управления.В-третьих, рассмотреть основные методологические подходы школы науки управления и их место в современном менеджменте. Поводом для возникновения школы психологии ...
... и совершенствованию технологий управления персоналом физкультурно-спортивной организации. Теоретико-методологической основой исследования являлись ведущие методологические принципы менеджмента и управления человеческими ресурсами (М.Армстронг, Т.Ю. ...
... И.Е. Управление социальным развитием организации. - М.: ИНФРА-М, 2001. – 176с.13.Гребцова В.Е. Менеджмент. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. – 288с.14.Иванцевич Дж. М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. ...
Исчерпывающий анализ пяти функций менеджмента — от планирования до контроля. Рассматриваем их неразрывную связь с ролью человека в бизнесе, теориями мотивации X/Y и современными подходами к управлению персоналом.
