Система журналистских жанров в современной медиасреде: теория, практика и тенденции трансформации

В условиях стремительно меняющегося информационного ландшафта, когда ежедневно генерируются гигабайты контента, а традиционные медиа сталкиваются с вызовами цифровой конвергенции, изучение журналистских жанров приобретает особую актуальность. Жанры, подобно невидимым навигаторам, помогают как создателям, так и потребителям информации ориентироваться в этом безбрежном потоке. Для журналиста понимание жанровых особенностей — это ключ к эффективной коммуникации, выбору наиболее подходящего инструмента для выражения идеи и достижения поставленной цели. Для аудитории — это предсказуемость, возможность быстро определить тип и характер информации, выработать определенные ожидания от материала.

Однако современная медиасреда не просто использует существующие жанровые формы; она активно их трансформирует, гибридизует и порождает новые, что требует глубокого академического осмысления этого динамичного взаимодействия. Данная работа ставит своей целью не только систематизировать теоретические и практические аспекты системы журналистских жанров, но и проследить их эволюцию в цифровую эпоху, а также выявить этические и правовые рамки, определяющие их применение. В ходе исследования будут последовательно рассмотрены следующие ключевые вопросы: каковы основные теоретические подходы к классификации жанров; в чём заключаются характерные особенности, функции и структурные элементы информационных, аналитических и художественно-публицистических жанров; как эволюционировали и трансформировались эти жанры под влиянием медиатехнологий; и, наконец, как этические и правовые аспекты влияют на формирование и применение различных жанров в профессиональной деятельности.

Теоретические основы системы журналистских жанров

История журналистики неразрывно связана с историей формирования и развития её жанрового многообразия, ведь жанр по своей сути является не просто формальной оболочкой, но и отражением глубинных процессов взаимодействия журналиста с действительностью и аудиторией. Он служит своеобразным мостом между событием и его интерпретацией, между автором и читателем.

Определение и жанрообразующие факторы

Прежде чем углубляться в классификации, необходимо чётко определить, что же такое журналистский жанр. В академической традиции журналистики жанр определяется как устойчивая форма журналистского произведения, которая базируется на трёх фундаментальных основах: предмете, функции и методе.

• Предмет жанра — это тот жизненный материал, то конкретное явление, событие, проблема или персона, которые попадают в поле зрения журналиста и становятся объектом его изучения и отображения. Это может быть как общественно значимый факт, так и глубокий социальный конфликт или личная история человека.
• Функция жанра — это целевая установка, которую преследует журналист, создавая своё произведение. Основные функции журналистики включают информирование, анализ, комментирование, просвещение, формирование общественного мнения, развлечение. Каждый жанр, как правило, имеет одну доминирующую функцию, хотя может выполнять и сопутствующие.
• Метод жанра — это совокупность приёмов, подходов и способов работы с информацией, которые журналист использует для сбора, обработки, осмысления и представления материала. Методы могут варьироваться от чисто фактографических до глубоко аналитических или художественно-образных.

Жанры необходимы не только для удобства журналиста, который выбирает наиболее подходящую форму для своего материала, но и для удобства читателя, который по жанровому обозначению (или по узнаваемым признакам) может заранее понять тип и характер предлагаемой информации.

Помимо этих трёх столпов, существуют и другие ключевые жанрообразующие факторы, которые формируют или модифицируют жанровые особенности. К ним относятся:

• Объект отображения: Что именно исследует журналист – событие, процесс, явление, личность.
• Целевая установка: Какие изменения в сознании или поведении аудитории хочет вызвать журналист.
• Формат издания: Особенности медиаплатформы (печатное СМИ, радио, телевидение, онлайн-издание) накладывают свои ограничения и предоставляют свои возможности.
• Способы отражения действительности: Как журналист представляет информацию — через сухие факты, глубокий анализ, эмоциональные образы или их сочетание.

Таким образом, жанр воспринимается двояко: как ожидание от произведения (что читатель или зритель ожидает получить от данного формата) и как технология (набор инструментов и правил для создания такого произведения). Жанры — это устойчивые, исторически сложившиеся типы произведений, объединённые сходными содержательно-формальными признаками, что позволяет им эффективно выполнять свои коммуникативные функции.

Основные классификации журналистских жанров

Вопрос классификации журналистских жанров остаётся одним из наиболее дискуссионных в медиатеории. Общепринятой, универсальной классификации не существует, что обусловлено динамичностью медиасреды и разнообразием методологических подходов. Однако можно выделить несколько доминирующих систем.

Традиционное российское жанроведение базируется на разделении жанров по способу отображения действительности и преобладающей функции. Наиболее распространённой является трёхчастная классификация, которая выделяет:

1. Информационные жанры: Сфокусированы на оперативном сообщении фактов.
2. Аналитические жанры: Направлены на осмысление, объяснение причинно-следственных связей и прогнозирование.
3. Художественно-публицистические жанры: Используют образность и эмоциональное воздействие для раскрытия общественно значимых проблем через призму человеческой истории.

Эта система находит отражение в таких авторитетных российских учебных пособиях, как «Жанры журналистики» Л.А. Горшковой (2023 год) и «Основы творческой деятельности журналиста» М.Н. Кима и С.Г. Корконосенко.

Наряду с этой классической моделью, существуют и более детализированные подходы. Так, А.А. Тертычный, один из ведущих российских теоретиков журналистики, автор учебного пособия «Жанры периодической печати», предлагает обширную классификацию из 42 жанров, объединённых в три группы по способам отображения действительности:

• Фактографический способ: Сюда относятся информационные жанры, такие как заметка, информационная корреспонденция, информационный отчёт, информационное интервью, блиц-опрос, вопрос-ответ, репортаж, некролог. Эти жанры ориентированы на максимально точное и оперативное представление фактов.
• Аналитический способ: Группа, включающая аналитический отчёт, аналитическую корреспонденцию, аналитическое интервью, аналитический опрос, беседу, комментарий, социологическое резюме, анкету, мониторинг, рейтинг, рецензию, статью, журналистское расследование, обозрение, обзор СМИ, прогноз, версию, эксперимент, письмо, исповедь и рекомендацию (совет). Здесь акцент делается на глубоком осмыслении и объяснении событий.
• Наглядно-образный способ: Объединяет художественно-публицистические жанры, которые используют изобразительно-выразительные средства для воздействия на эмоциональную сферу читателя.

В западной традиции жанроведение часто придерживается более упрощённой бинарной классификации, разделяя жанры на:

• «Событийные» (hard news, event-oriented): Соответствуют информационным жанрам, фокусируясь на «что, где, когда» произошло.
• «Комментарийные» (soft news, opinion-oriented): Объединяют аналитические и художественно-публицистические жанры, акцентируя внимание на «почему» и «что это значит».

Таблица 1: Сравнительный анализ классификаций журналистских жанров

Критерий классификации	Российская традиция	А.А. Тертычный	Западная традиция
Количество групп	3	3	2
Названия групп	Информационные, Аналитические, Художественно-публицистические	Фактографический, Аналитический, Наглядно-образный	Событийные (hard news), Комментарийные (soft news)
Принцип деления	Преобладающая функция и способ отображения действительности	Способ отображения действительности	Ориентация на событие или мнение/анализ
Примеры жанров	Заметка, Статья, Очерк	Заметка, Журналистское расследование, Эссе (и многие другие)	News report, Feature, Opinion piece
Основной фокус	Информирование, анализ, образное осмысление	Факты, анализ, образы	Что/Где/Когда; Почему/Что это значит

Разнообразие подходов подчёркивает сложность и многогранность системы журналистских жанров, которая постоянно эволюционирует, адаптируясь к новым реалиям медиапространства и изменяющимся запросам аудитории.

Информационные жанры журналистики: функции, особенности и методы работы

В основе журналистики лежит информирование. И если говорить о чистом, оперативном, непредвзятом сообщении фактов, то на передний план выходят информационные жанры. Они являются краеугольным камнем новостной повестки, обеспечивая аудиторию своевременными сведениями о происходящих событиях.

Общая характеристика и классификация

Группу информационных жанров характеризует неукоснительное следование нескольким принципам: оперативность в обработке и передаче информации, а также точность, краткость и ясность при её подаче. Это означает, что новость должна быть опубликована максимально быстро, без искажений, ёмко и понятно для широкой аудитории. Основная функция информационных жанров — информирование о социально-значимых и актуальных фактах и событиях. Задача автора информационного сообщения — ответить на ключевые вопросы: Что, Где, Когда и При каких обстоятельствах произошло или произойдёт, а также Кто является участником или инициатором события.

К информационным жанрам традиционно относятся:

• Заметка: Простейшая и наиболее распространённая форма оперативного сообщения.
• Отчёт: Сообщение о ходе и результатах какого-либо события (собрания, конференции, съезда).
• Интервью: Диалог с целью получения информации от первоисточника. В информационном контексте акцент делается на вопросах «Что? Где? Когда?».
• Блиц-опрос: Разновидность интервью, характеризующаяся постановкой одинаковых, фиксированных вопросов максимально большому числу респондентов, часто «на улице».
• Вопрос-ответ: Формат, где журналист отвечает на вопросы аудитории или задаёт вопросы экспертам.
• Репортаж: Наглядное описание события, создающее эффект присутствия.
• Некролог: Сообщение о смерти человека, содержащее биографические сведения и оценку его деятельности.
• Анонс: Превентивное сообщение о будущих культурных мероприятиях, выставках, концертах и прочих событиях, информирующее о предстоящем.

Эти жанры, несмотря на кажущуюся простоту, требуют от журналиста высокой степени мастерства в отборе фактов, их верификации и структурировании.

Методы сбора информации в информационных жанрах

Для обеспечения точности и достоверности информации журналисты, работающие в информационных жанрах, используют ряд проверенных методов сбора и верификации данных. Среди них ключевыми являются интервью, наблюдение и работа с документами.

1. Интервью:
   • Оперативное интервью нацелено на быстрый сбор различных мнений по конкретному, узкому вопросу. Это может быть комментарий эксперта по актуальной новости, реакция очевидца или представителя власти. Главное — оперативность и фокусировка на фактах.
   • Блиц-опрос (или опрос на улице) является подвидом оперативного интервью. Его специфика заключается в постановке одинаковых, фиксированных вопросов большому числу респондентов. Цель — получить срез общественного мнения по конкретной теме, часто без глубокого анализа, но для демонстрации диапазона мнений.
2. Наблюдение: Метод, позволяющий журналисту получать непосредственные данные об объекте реальной действительности, быть очевидцем событий. Наблюдение может быть классифицировано по нескольким признакам:
   • По характеру участия:
     • Прямое наблюдение: Журналист непосредственно присутствует на месте события.
     • Косвенное наблюдение: Сбор информации через свидетельства других лиц или опосредованно (например, просмотр видеозаписи).
   • По продолжительности:
     • Кратковременное: Фиксация одного события или короткого периода.
     • Длительное: Может иметь протяжённость в несколько лет, позволяя отследить динамику изменений.
   • По позиции наблюдателя:
     • Открытое: Журналист не скрывает своей роли и цели присутствия.
     • Скрытое: Журналист маскирует свою роль, чтобы не повлиять на естественное течение событий.
   • По систематичности: Локальное, одноразовое, многократное, систематическое, несистематическое. Выбор вида наблюдения зависит от цели и характера события.
3. Работа с документами: В информационных жанрах этот метод включает анализ различных документальных источников:
   • Печатные: Официальные пресс-релизы, доклады, статистические сборники, публикации в других СМИ.
   • Письменные: Протоколы заседаний, служебные записки, личная переписка (с разрешения).
   • Аудиовизуальные: Записи переговоров, видеоматериалы с места событий.
   • Персонифицированные и предметно-вещественные: Изучение личных дел, вещей, имеющих отношение к событию.

   Это может быть изучение официальных, юридических документов, протоколов собраний, писем, дневников, деловой переписки. Тщательная работа с документами позволяет верифицировать факты, получить контекст и подтвердить достоверность событий.

Все эти методы направлены на сбор максимально полной и точной информации, которая затем будет представлена аудитории в соответствии с жанровыми канонами.

Анализ конкретных информационных жанров

Чтобы лучше понять специфику информационных жанров, рассмотрим некоторые из них подробнее. Событие является центральным элементом всех этих жанров журналистики.

Заметка

Заметка — это простейшая форма оперативного сообщения, основанная на общественно значимом факте. Это один из наиболее распространённых и древних жанров журналистики, цель которого — сообщить о новости, то есть о событии, которое не происходило до сих пор и является социально-значимым и актуальным.

Структура заметки обычно включает:

• Заголовок: Кратко и ёмко отражает суть новости.
• Подзаголовок (опционально): Расширяет заголовок, добавляя деталей.
• Лид (первый абзац): Содержит «мощный информационный заряд», сразу отвечая на основные вопросы и захватывая внимание читателя.
• Основная часть: Детализирует информацию, развивает лид.

Для написания эффективной заметки журналисту следует ответить на 5 основных вопросов, известных как формула «5W» (от английских вопросительных слов):

• Who? (Кто?) — Кто является главным действующим лицом или участником события?
• What? (Что?) — Что именно произошло? Каково содержание события?
• Where? (Где?) — Место, локация события.
• When? (Когда?) — Время, дата события.
• Why? (Почему?) — Причина или мотив произошедшего (хотя в чистой информационной заметке «Почему» может быть менее выражено или отсутствовать, оставляя место для аналитических жанров).

Иногда к этой формуле добавляют шестой вопрос: How? (Как?) — Как именно произошло событие, каким образом развивались действия.

Репортаж

Репортаж — это наглядное описание события, способное вызвать сопереживание читателя. Его уникальность в том, что журналист выступает как очевидец, предоставляя читателю возможность пережить событие вместе с ним, почувствовать атмосферу происходящего. В репортаже важна динамика, детализация, передача эмоций и непосредственного впечатления. Журналист не просто сообщает факты, а рисует картину, погружая аудиторию в действие. Что это даёт читателю? Глубокое эмоциональное вовлечение, которое усиливает восприятие и запоминаемость информации, делая её не просто сухим фактом, а частью личного опыта.

Отчёт

Отчёт — это сообщение о событии, где действие выражено в слове, например, о собраниях, конференциях, съездах. В отличие от сухой заметки, в отч��те активную роль может играть авторская позиция. Журналист не просто протоколирует, но и выделяет ключевые моменты, акцентирует внимание на значимых выступлениях или решениях, хотя и остаётся в рамках информирования, избегая глубокого анализа.

Эти жанры, каждый по-своему, выполняют фундаментальную функцию информирования, создавая базу для дальнейшего осмысления и анализа, которое является прерогативой других жанровых групп.

Аналитические жанры журналистики: глубина анализа и исследовательские подходы

Если информационные жанры отвечают на вопрос «Что произошло?», то аналитические жанры погружаются значительно глубже, стремясь раскрыть «Почему это произошло?», «Что это значит?» и «Что будет дальше?». Они являются интеллектуальным ядром журналистики, требующим от автора не только осведомлённости, но и способности к глубокому осмыслению и интерпретации действительности.

Специфика и роль авторской позиции

Аналитические жанры сконцентрированы на проникновении в суть явлений, где журналист не просто констатирует факты, но и активно анализирует собранную информацию, находит взаимосвязи, обобщает, комментирует, даёт оценку, делает выводы и прогнозы. В этих жанрах факты служат лишь основанием, фундаментом для будущего материала. Истинную же основу составляют авторская позиция, выдвинутые тезисы, сделанные выводы, результаты исследований и логично выстроенная цепочка доказательств. По сравнению с информационными жанрами, аналитические шире по фактическому материалу, масштабнее по мысли и глубине исследования. Какой важный нюанс здесь упускается? То, что авторская позиция в аналитических жанрах не является синонимом субъективности; она требует обоснованности, проверяемости и опоры на факты, иначе материал теряет свою ценность и превращается в голословное мнение.

К основным аналитическим жанрам относятся:

• Статья: Глубокий анализ явления, конфликта, процесса или события.
• Журналистское расследование: Рассказ о процессе поиска ответов на актуальные вопросы, разбора скандальных событий.
• Версия: Представление различных гипотез по поводу какого-либо события.
• Обозрение: Систематизация и анализ событий за определённый период или по определённой теме.
• Рекомендация (совет): Практические советы, основанные на анализе ситуации.
• Комментарий: Публичное выражение мнения журналиста или эксперта по отношению к событию.
• Рецензия: Критический анализ и оценка художественного или научного произведения.
• Социологическое резюме: Обобщение результатов социологических исследований.
• Мониторинг: Систематическое отслеживание и анализ определённого круга явлений.
• Рейтинг: Сравнительная оценка объектов по определённым критериям.
• Письмо: Обращение, часто содержащее анализ и оценку ситуации, но в более личностном ключе.

Методы познания и осмысления предмета в аналитической журналистике

Работа в аналитических жанрах требует сложного комплекса методов, направленных как на сбор, так и на глубокое истолкование данных. Эти методы можно разделить на эмпирические и теоретические, а также комплексные.

1. Эмпирические методы сбора данных: Эти методы аналогичны тем, что используются в информационных жанрах, но с более глубокой проработкой:
   • Наблюдение: Может быть более длительным и систематическим, направленным на выявление тенденций, а не просто фиксацию фактов.
   • Интервью: Здесь акцент смещается на аналитическое интервью, где цель — не только получить информацию, но и проанализировать её, ответить на общие, а не на конкретные вопросы.
   • Проработка документов: Более глубокий анализ, сравнение, выявление скрытых смыслов и контекстов в официальных, юридических, исторических и других источниках.
   • Эксперимент: В журналистике — это создание контролируемой ситуации для проверки гипотезы или демонстрации социального явления.
   • Анкетирование: Сбор статистических данных и мнений по широкому кругу вопросов для последующего анализа.
2. Теоретические методы истолкования полученных данных: Это инструменты для осмысления и интерпретации собранной информации:
   • Анализ и синтез: Анализ — разделение объекта на составные части для изучения каждой из них; синтез — объединение частей для получения целостного представления.
   • Логический и исторический методы: Логический метод предполагает изучение явления в его статике, выявление внутренних связей; исторический — рассмотрение явления в его развитии, генезисе.
   • Гипотетический метод: Выдвижение предположений и их последующая проверка.
   • Индукция: Умозаключение от частного к общему, построение обобщений на основе отдельных фактов.
   • Дедукция: Умозаключение от общего к частному, проверка общих положений на конкретных примерах.
   • Традукция: Умозаключение от частного к частному, по аналогии.
   • Контент-анализ: Один из важнейших количественно-качественных методов, применяемых в аналитической журналистике. Он используется для саморефлексии редакционного коллектива (например, для оценки представленности определённых тем или мнений), изучения характеристик текстов (например, частоты использования определённых слов или образов), определения соответствия содержания заявленной программе, выявления характеристик авторов, а также для анализа документов, необходимых для создания публикаций.
3. Комплексные методы осмысления предмета:
   • Методы описания: Систематизированное изложение фактов.
   • Причинно-следственного анализа: Выявление связей между событиями и их последствиями.
   • Оценки: Формирование суждения о значимости и характере явления.
   • Прогнозирования: Предсказание развития событий.
   • Программирования: Формулирование планов и рекомендаций на основе анализа.

Эти методы позволяют журналисту не просто пересказать, но и глубоко осмыслить действительность, предложив аудитории не только факты, но и их интерпретацию, объяснение и возможные последствия.

Характеристика ключевых аналитических жанров

Рассмотрим более подробно несколько ключевых аналитических жанров, чтобы подчеркнуть их уникальные особенности.

Статья

Статья — это жанр, посвящённый глубокому анализу какого-либо явления, конфликта, процесса или события. Её цель — выявить скрытые факты, первопричины происходящего и дать оценку его значимости. Статья представляет собой обобщение и анализ фактов и явлений, берёт факты в глобальных масштабах, анализирует их и поднимает до научно обоснованных выводов. Автор статьи стремится не только информировать, но и убедить читателя в своей точке зрения, аргументируя её логически выстроенной системой доказательств.

Виды статей разнообразны и зависят от цели и содержания:

• Обзорная статья: Представляет собой общий обзор какой-либо сферы или проблемы.
• Проблемная статья: Сфокусирована на конкретной острой проблеме, предлагает пути её решения.
• Полемическая статья: Содержит дискуссию с оппонентом, отстаивает определённую позицию.
• Занимательная статья: Подаёт аналитический материал в более лёгкой, увлекательной форме.
• Статья-мнение: Выражает личную, аргументированную точку зрения автора по актуальному вопросу.
• Авторская статья: Подчёркивает индивидуальность стиля и подхода автора.

Комментарий

Комментарий призван публично выразить мнение журналиста или эксперта по отношению к событию, факту или явлению. В отличие от статьи, комментарий может быть более лаконичным, но при этом чётко и аргументированно излагать позицию. Он объясняет смысл происходящего, его значимость и возможные последствия, опираясь на знания и опыт автора. Это позволяет читателю получить не просто информацию, а осмысленную оценку, которая помогает сформировать собственное понимание ситуации.

Журналистское расследование

Журналистское расследование — это один из наиболее сложных и ответственных аналитических жанров. Это рассказ о процессе поиска ответов на актуальные вопросы, разбора скандальных событий, криминальных историй, где журналист собирает и анализирует факты автономно или совместно со специалистами. Цель расследования — не просто констатация, а выявление скрытой информации, разоблачение злоупотреблений, коррупции, несправедливости. Этот жанр требует глубокого погружения в материал, применения широкого спектра методов, а также смелости и этической ответственности.

Обозрение

Обозрение знакомит аудиторию с определёнными событиями, используя аналитический комментарий. Его особенность — охват определённого периода времени или тематического среза.

Обозрения могут быть:

• По географическому признаку: Внутренним, международным.
• По периодичности: Ежедневным, еженедельным, месячным, годичным.
• По типу информации: Информационным (обзор новостей), проблемным (анализ конкретных проблем).
• По тематике: Политическим, экономическим, спортивным, культурным и т.д.

Рецензия

Рецензия — жанр, в котором критикуется и даётся оценка художественного или научного произведения, общественно-политической литературы, театральных постановок, кинофильмов и прочего. Журналист-рецензент не только описывает произведение, но и анализирует его содержание, форму, идеи, а также влияние на аудиторию, предлагая свою аргументированную оценку.

Аналитические жанры, таким образом, представляют собой мощный инструмент для осмысления мира, формирования общественного мнения и стимулирования к размышлению, выходя за рамки поверхностного информирования.

Художественно-публицистические жанры журналистики: образность и эмоциональное воздействие

Если информационные жанры стремятся к объективности факта, а аналитические — к логике и глубине причинно-следственных связей, то художественно-публицистические жанры обращаются к образности, эмоциональному воздействию и искусству слова. Они представляют собой уникальный синтез публицистики и художественной литературы, где изображение жизни важнее, чем сухие рассуждения о ней.

Общие черты и жанрообразующие признаки

Художественно-публицистические жанры — это жанры, в которых предлагается интерпретирующая информация на основе художественного анализа явлений и характеров, изображение жизни, а не рассуждения о ней. Их главная задача — не просто сообщить или объяснить, а оказать эмоциональное воздействие на читателя, вызвать сопереживание, размышления, возможно, даже катарсис.

Эти жанры характеризуются:

• Художественными приёмами и образностью: Использование метафор, сравнений, эпитетов, олицетворений, что делает текст более ярким и запоминающимся.
• Эмоциональной насыщенностью: Текст пронизан чувствами и переживаниями, которые передаются читателю.
• Требовательностью к языку: Высокий уровень владения словом, стилистическое богатство, эстетика изложения.
• Значительной степенью выраженности авторского «Я»: Личность журналиста, его мировоззрение, ценности, эмоции становятся частью произведения, придавая ему уникальность и глубину.
• Актуальность и политическая нацеленность: От публицистики эти жанры взяли остроту, актуальность социальных проблем, логико-рациональную систему исследования.
• Образная система и стиль: От художественной литературы заимствуется умение создавать яркие, запоминающиеся образы, строить сюжет, использовать драматургию.

В художественно-публицистических жанрах оперативность уходит на второй план. Главное — глубина проникновения в человеческую суть и социальную проблему через призму индивидуального опыта или яркого образа.

Классификация и детализация малых форм

К художественно-публицистическим жанрам традиционно относятся:

• Очерк: Наиболее крупная и значимая форма.
• Эссе: Размышление в свободной форме.
• Фельетон: Сатирическое обличение пороков.
• Памфлет: Острополитическая обличительная статья.
• Зарисовка: Краткое образное описание.
• Сатирический комментарий: Остроумное, критическое высказывание.

Особое внимание следует уделить малым формам публицистики, которые, несмотря на свой размер, играют важную роль в современной медиасреде. К ним относятся:

• Игра: В журналистике может проявляться в виде интерактивных тестов, викторин, квизов по информационным поводам (явление infotainment). Цель — не только развлечь, но и вовлечь аудиторию в осмысление серьёзной информации через игровую механику.
• Анекдот: Короткий юмористический рассказ, используемый для иллюстрации или сатирического заострения социальных проблем.
• Эпитафия: Лаконичная надпись, посвящённая памяти умершего, в публицистике может быть использована для символического «похорон» каких-либо явлений или идей.
• Эпиграф: Цитата или короткое изречение, помещаемое перед текстом, чтобы задать тон или выразить основную идею.
• Житейская история: Малая форма очерка, иллюстрирующая общественные проблемы через личный опыт конкретного человека. Служит для очеловечивания больших проблем и вызова эмпатии.
• Пародия: Имитация стиля или манеры другого произведения или автора с целью высмеивания или создания комического эффекта.
• Шутка: Краткое, остроумное высказывание, способное разрядить обстановку или подчеркнуть абсурдность ситуации.

Эти малые формы используются в журналистике для сатирического заострения социальных проблем, высмеивания негативных явлений, создания комического эффекта и облегчения восприятия серьёзной информации через юмор. Они демонстрируют гибкость и адаптивность публицистики к запросам аудитории, стремящейся к более разнообразному и неформальному контенту.

Анализ структуры и выразительных средств

Каждый художественно-публицистический жанр имеет свои особенности в структуре и наборе выразительных средств.

Очерк

Очерк — это художественно-публицистический жанр, в котором сочетаются логико-рациональный и художественно-образный способы отражения действительности для решения определённого аспекта концепции человека или общественной жизни. В очерке социально-нравственная проблема раскрывается в форме типических социальных ситуаций, характеров и взаимоотношений. Повествование ведётся от лица биографического автора, который, выступая как свидетель или участник событий, придает тексту личностную окраску и достоверность. Очерк часто строится на конкретных фактах, но использует их как основу для создания обобщённого образа, психологического портрета или раскрытия социальной проблемы через призму судьбы человека.

Эссе

Эссе — публицистический жанр, выявляющий закономерности бытия человека через изображение процесса восприятия мира. Это свободное, часто философское или литературоведческое, размышление, не претендующее на исчерпывающее освещение темы. Эссе характеризуется субъективностью, фрагментарностью, ассоциативностью мышления и ярким индивидуальным стилем автора. Оно позволяет журналисту исследовать идеи, чувства, впечатления, не ограничиваясь строгими рамками фактологии или логических доказательств.

Фельетон

Фельетон — художественно-публицистический жанр, в котором комическая сущность отрицательных явлений и ситуаций раскрывается путём инверсионной ассоциативной разработки темы с использованием иносказания. Это острое, сатирическое произведение, призванное высмеять пороки общества, отдельных личностей или явлений.

Средства сатирического заострения в фельетоне включают:

• Гиперболу: Чрезмерное преувеличение.
• Гротеск: Комическое или трагическое заострение образов, их фантастическое сочетание.
• Пародию: Насмешливое подражание стилю.
• Литоту: Чрезмерное преуменьшение.
• Иронию, сарказм, аллегорию и другие приёмы, которые делают критику не только острой, но и художественно выразительной.

Памфлет

Памфлет — жанр публицистики, сориентированный на бескомпромиссное обличение чуждых автору взглядов и действий, с целью морального уничтожения политического врага. Это эмоционально заряженное, агрессивное по форме произведение, направленное на прямое политическое или социальное противостояние. Памфлет не стремится к компромиссам, его задача — нанести удар по оппоненту, мобилизовать сторонников и дискредитировать противника.

Таким образом, художественно-публицистические жанры, используя арсенал художественной литературы, придают журналистике новое измерение, позволяя не только информировать и анализировать, но и эмоционально воздействовать на аудиторию, формировать ценности и вызывать глубокие рефлексии по поводу социальных и человеческих проблем.

Трансформаци�� и гибридизация журналистских жанров в условиях цифровой конвергенции

Цифровая эпоха радикально изменила ландшафт медиа, приведя к глубокой трансформации и гибридизации традиционных журналистских жанров. Процесс конвергенции журналистики отразился не только в технических аспектах производства контента, но и в самой системе журналистских жанров и в характеристиках каждого из них. Жанры изменяются, чтобы удобнее и эффективнее доносить информацию до потребителя, сохраняя аудиторию в условиях её фрагментации и растущих требований к формату.

Тенденции эволюции жанров

Эволюция журналистских жанров проявляется в двух основных направлениях: трансформации и адаптации традиционных жанров к новым запросам аудитории и возможностям медиатехнологий, а также в появлении совершенно новых жанровых форм.

Общие тенденции трансформации жанров в цифровую эпоху включают:

• Краткость и раздробленность на малые части: Современный потребитель информации часто не готов тратить много времени на чтение. Это привело к появлению таких форматов, как «новости-молнии», короткие и расширенные новости, а также к адаптации контента для социальных сетей, где информация подаётся в виде небольших, легко усваиваемых фрагментов. Даже мультимедийные лонгриды, будучи объёмными, используют принцип раздробленности путём деления на текстовые блоки, инфографику, видеоролики и цитаты.
• Интерактивность: Возможность аудитории взаимодействовать с контентом (комментировать, делиться, голосовать, участвовать в опросах) становится неотъемлемой частью многих жанров, превращая пассивного потребителя в активного участника.
• Мультимедийность: Использование одновременно нескольких каналов передачи информации — текста, фото, видео, аудио, инфографики. Об этом будет подробнее сказано ниже.
• Персонификация: Контент становится более ориентированным на индивидуальные интересы пользователя, предлагая персонализированные новости и рекомендации.
• Ориентация на диалог и разговорную стилистику: Официальный, академический тон часто сменяется более неформальным, близким к устной речи, что способствует более лёгкому восприятию и создаёт ощущение «живого» общения.
• Взаимопроникновение и гибридизация жанров: Чёткие границы между жанрами размываются. Например, новостная заметка может содержать элементы аналитики, а репортаж — личные впечатления автора, характерные для очерка.

Возрастающая роль визуальных форм расширяет возможности жанров, делая их разнообразными в способах обработки и донесения информации. Визуальный контент (фото, видео, инфографика) становится не просто дополнением, а полноправным элементом повествования, иногда даже доминирующим. Задумывались ли вы когда-нибудь, как меняется наше восприятие информации, когда она подаётся не только в тексте, но и через яркие визуальные образы?

Мультимедийность и новые жанровые формы

Мультимедийность — это ключевая характеристика современной журналистики, означающая использование одновременно нескольких каналов передачи информации. Это не просто добавление картинки к тексту, а создание единого, комплексного повествования, где каждый элемент (текст, аудио, видео, интерактивная графика) дополняет и усиливает друг друга.

Влияние мультимедийных технологий привело к формированию нового главного жанра цифровой эпохи — мультимедийного лонгрида. Это не просто длинный текст, а сложный комплекс, который представляет собой сочетание текста, инфографики, видеороликов, интерактивных иллюстраций и встроенных цитат. Цель лонгрида — максимально «погрузить» читателя в событийный ряд или глубоко раскрыть сложную тему, используя все доступные медиаформаты.

Мультимедиа также рассматриваются как элементы вёрстки публикаций на сайтах СМИ, дополняющие текст, подготовленный в традиционных жанрах, аудиовизуальными или интерактивными элементами. Например, обычная новостная заметка может быть дополнена видео с места событий, интерактивной картой или опросом, что повышает её информативность и вовлечённость аудитории.

Ещё одним ярким явлением цифровой трансформации стало инфотейнмент (от англ. information + entertainment — информация + развлечение). Это снижение доли информационной составляющей и повышение развлекательной, что проявляется как в отдельных новых жанрах (например, тесты, игры по информационным поводам), так и в способах подачи традиционных жанров. Инфотейнмент стремится привлечь и удержать внимание аудитории, сделав процесс потребления информации более лёгким и увлекательным.

Исторический контекст развития мультимедийности

Несмотря на то что термин «мультимедийность» прочно ассоциируется с цифровой эпохой, стремление человека сочетать различные способы и каналы информации наблюдалось задолго до появления интернета и даже печатного станка. Полноценной мультимедиатизации журналистики предшествовало это глубинное желание использовать все доступные средства для передачи сообщения.

Ярким примером протожурналистики Древнего Рима с элементами мультимедийности являются «Acta Diurna» (Ежедневные деяния). Эти официальные сообщения, которые высекались на камне или металле, а затем выставлялись в публичных местах (например, на Форуме), сочетали текстовую информацию (указы императора, результаты судебных заседаний, новости о рождениях и смертях) с визуальным представлением. Хотя это не было «мультимедиа» в современном смысле, использование физического носителя, общедоступность и сочетание письменной информации с возможностью визуального считывания предвосхищали современные мультимедийные подходы, демонстрируя, что потребность в комплексном восприятии информации укоренена в человеческой природе.

Таким образом, цифровая конвергенция не просто разрушает старые жанровые формы, но и стимулирует их к адаптации, гибридизации и появлению новых, более сложных, интерактивных и мультимедийных форматов, продолжая вековую традицию поиска наиболее эффективных способов донесения информации.

Этические и правовые аспекты формирования и применения журналистских жанров

Журналистика, как «четвёртая власть», несёт огромную социальную ответственность, что обусловливает необходимость строгого регулирования её деятельности. Это регулирование имеет две взаимодополняющие стороны: формальную, закреплённую в законодательстве, и неформальную, основанную на моральных и профессиональных принципах.

Нормативное регулирование и саморегулирование

В Российской Федерации официальную сторону прав и обязанностей средств массовой информации (СМИ) регулирует Закон РФ «О средствах массовой информации». Этот закон устанавливает правовые основы деятельности СМИ, определяет их статус, права и обязанности журналистов, принципы свободы массовой информации, а также ответственность за нарушения.

Параллельно с правовым регулированием существует система саморегулирования, которая воплощается в кодексах профессиональной этики журналиста. Эти кодексы регулируют неформальную, моральную сторону работы журналиста, устанавливая высокие стандарты профессионального поведения. В России были разработаны несколько таких документов: «Кодекс профессиональной этики журналиста» (1991) и «Кодекс профессиональной этики российского журналиста» (1994). В настоящее время действует последний, который был одобрен Конгрессом журналистов России 23 июня 1994 года. Кроме того, в 1994 году была принята Московская хартия журналистов, а в 1997 году — Декларация Гильдии судебных репортёров «О принципах честной работы в жанрах судебного очерка и репортажа, а также журналистского расследования».

Сосуществование нормативного регулирования и саморегулирования в российских СМИ является важным историческим прецедентом, поскольку право и этика не тождественны и часто разнонаправлены. Закон устанавливает минимальные обязательные требования, а этические кодексы — более высокие стандарты, к которым журналист должен стремиться, даже если это не прописано в законе.

Ключевые этические принципы и их применение

Применение различных журналистских жанров напрямую сопряжено с соблюдением этических и правовых норм. Рассмотрим ключевые принципы, закреплённые, в частности, в «Кодексе профессиональной этики российского журналиста» (1994 года).

1. Принцип достоверности информации и различения фактов и мнений:
   • Журналист распространяет и комментирует только ту информацию, в достоверности которой он убеждён, и источник которой ему хорошо известен. (Пункт 3 Кодекса). Это фундаментальное требование, которое особенно критично для информационных и аналитических жанров.
   • Журналист прилагает все силы к тому, чтобы избежать нанесения ущерба неполнотой или неточностью информации, намеренным сокрытием общественно значимой информации или распространением заведомо ложных сведений. (Пункт 3 Кодекса).
   • Журналист обязан чётко проводить различие между фактами и мнениями, версиями или предположениями. Это особенно важно в аналитических и художественно-публицистических жанрах, где авторская позиция выражена ярко. Читатель должен ясно понимать, где заканчивается объективная информация и начинается субъективная интерпретация.
2. Уважение частной жизни и право на расследование:
   • Журналист с уважением относится к частной жизни человека, но это не исключает право на расследование общественно значимых событий. (Пункт 5 Кодекса).
   • Только защита интересов общества может оправдать журналистское расследование, предполагающее вмешательство в частную жизнь человека. При этом, согласно тому же пункту 5, журналист должен с особой строгостью исполнять эти нормы, если речь идёт о людях, помещённых в медицинские и подобные учреждения. Этот принцип имеет первостепенное значение для жанра журналистского расследования.
3. Непредвзятость в освещении судебных процессов:
   • Освещение судебных процессов должно быть непредвзятым; журналист не может называть человека преступником до соответствующего решения суда. Этот принцип вытекает из общих положений Кодекса о достоверности информации и уважении чести и достоинства граждан, предотвращая формирование предвзятого общественного мнения до вынесения приговора.
4. Запрет на фальсификацию опросов:
   • Журналистские опросы граждан не должны фабриковаться с целью получения заранее определённого результата. Это требование направлено на обеспечение объективности социологических резюме и блиц-опросов.
5. Обязанность исправления ошибок:
   • Журналист обязан сделать всё возможное для исправления любой распространённой информации, если она оказалась недостоверной. (Пункт 3 Кодекса). Убедившись в том, что он опубликовал ложный или искажённый материал, журналист обязан исправить свою ошибку, используя те же полиграфические и (или) аудиовизуальные средства, которые были применены при публикации материала, и при необходимости принести извинения через свой орган печати.
6. Недопустимость незаконных методов получения информации:
   • Журналист не прибегает к незаконным и недостойным способам получения информации. (Пункт 3 Кодекса). Это включает в себя использование скрытой записи, провокации, обман, подкуп и т.д., если это не оправдано исключительной общественной значимостью расследования и не регулируется соответствующими правовыми нормами.
7. Сохранение профессиональной тайны:
   • Журналист сохраняет профессиональную тайну в отношении источника информации, полученной конфиденциальным путём, и никто не вправе принудить его к раскрытию этого источника. (Пункт 4 Кодекса). Этот принцип защищает информаторов и позволяет журналистам получать доступ к важной, но чувствительной информации.
8. Этическая недопустимость скрытой рекламы:
   • Журналист считает недостойным использовать свою репутацию и профессиональные возможности для распространения рекламной или коммерческой информации, если её характер не указан явно. (Пункт 7 Кодекса). Само сочетание журналистской и рекламной деятельности считается этически недопустимым. Это предотвращает манипуляцию аудиторией и сохраняет доверие к журналистскому контенту.

Эти этические и правовые рамки формируют фундамент профессиональной деятельности журналиста, обеспечивая ответственное и добросовестное применение всего многообразия журналистских жанров в современном медиапространстве.

Заключение

Система журналистских жанров представляет собой динамичную и многогранную структуру, которая является краеугольным камнем профессиональной журналистики. Данное исследование позволило углубиться в теоретические основы жанроведения, систематизировать классификации и детально рассмотреть специфику информационных, аналитических и художественно-публицистических жанров. Мы проследили, как каждый тип жанров выполняет свои уникальные функции, опирается на особые методы сбора и анализа информации, а также использует характерные выразительные средства для достижения поставленных коммуникативных целей.

Ключевые выводы исследования подтверждают, что журналистский жанр — это не просто форма, а устойчивая конструкция, определяемая предметом, функцией и методом, и служащая как инструментом для автора, так и ориентиром для аудитории. Традиционное российское разделение на информационные, аналитические и художественно-публицистические жанры, а также более детальный подход А.А. Тертычного, предоставляют исчерпывающий инструментарий для анализа медиаконтента.

Особое внимание было уделено влиянию цифровой эпохи на эволюцию жанров. Выявлены основные тенденции трансформации, такие как краткость, раздробленность, интерактивность и мультимедийность, а также появление новых форм, в частности мультимедийного лонгрида и феномена инфотейнмента. Исторический экскурс в протожурналистику Древнего Рима, на примере «Acta Diurna», показал, что стремление к мультимедийности уходит корнями в глубокое прошлое, демонстрируя универсальность человеческой потребности в комплексном восприятии информации.

Наконец, был проведён тщательный анализ этических и правовых аспектов, регулирующих журналистскую деятельность. Закон РФ «О средствах массовой информации» и «Кодекс профессиональной этики российского журналиста» (1994) являются незыблемыми ориентирами, определяющими принципы достоверности, уважения частной жизни, непредвзятости, ответственности за ошибки и недопустимости скрытой рекламы. Эти нормы критически важны для поддержания доверия к журналистике в условиях информационного перенасыщения.

В целом, исследование подтверждает, что система журналистских жанров находится в состоянии непрерывного развития. Понимание этой динамики, владение различными жанровыми формами и строгое соблюдение этических принципов — это залог успешной и ответственной профессиональной деятельности в современной медиасреде. Достижение поставленных целей курсовой работы позволяет студентам, аспирантам и молодым исследователям получить комплексное и глубокое представление о жанроведении, необходимое для дальнейшего академического и практического развития в области журналистики.

Список использованной литературы

1. Вакурова, Н. В., Московкин, Л. И. Типология жанров современной экранной продукции. Москва, 1998.
2. Грачев, С. Интервью с И. Кобзоном // Аргументы и факты. 2013. 3 июля.
3. Евстифеев, Д. Постовых могли спасти только бронежилеты // Известия. 2012. 13 августа.
4. Кисель, А. Ищите танго в сердце // Известия. 2011. 26 августа.
5. Корконосенко, С. Г. Основы журналистики: учебник для студентов вузов. Москва, 2006.
6. Кудряшов, К. Экскурсия в детство: в Планетарии открылась выставка простых чудес // Аргументы и факты. 2013. 8 июля.
7. Кузина, С. Волчьи меры против зайцев // Известия. 2010. 26 августа.
8. Липатов, А. Французский шансон // Вокруг света. 2013. № 1 (2856).
9. Министр культуры объяснил отсрочку отставки Иксанова нападением на Филина // Аргументы и факты. 2013. 10 июля.
10. Никонов, В. Странная победа // Известия. 2010. 26 августа.
11. Померанц, Г. Фельетонизм и Касталия // Журналист. 1998. № 12.
12. Прохоров, Е. П. Введение в теорию журналистики. Москва, 2012.
13. Снегирёв, Ю. Флаг на пепелище // Известия. 2010. 2 августа.
14. Цвик, В. Л. Телевизионная журналистика: История. Теория. Практика: учебное пособие. Москва: Аспект пресс, 2013.
15. Мастерство репортёра // Международная научно-практическая конференция «Личность-Слово-Социум»: Электронный ресурс. URL: http://www.pws-conf.ru/.
16. Основы творческой деятельности журналиста / под ред. С. Г. Корконосенко. Санкт-Петербург, 2000. URL: http://evartist.narod.ru/text5/58.htm.
17. Классификация жанров журналистики. Викиучебник. URL: https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8.
18. Особенности информационных жанров в журналистике. URL: https://studfile.net/preview/4405373/page:10/.
19. Художественно-публицистические жанры и их жанрообразующие признаки: общая характеристика. URL: https://prebelnik.ru/11-xudozhestvenno-publitsisticheskie-zhanry-i-ix-zhanroobrazuyushhie-priznaki-obshhaya-xarakteristika/.
20. Художественно-публицистический жанр журналистики: особенности, виды и примеры. URL: https://obrazovaka.ru/zhurnalistika/hudozhestvenno-publicisticheskij-zhanr-zhurnalistiki.html.
21. Новые подходы к классификации газетных жанров в теории и практике журналистики. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-podhody-k-klassifikatsii-gazetnyh-zhanrov-v-teorii-i-praktike-zhurnalistiki.
22. Эволюция журналистских жанров в цифровую эпоху. URL: https://mgimo.ru/upload/iblock/d70/d70e4a11f2a336fc59a117b0704043ac.pdf.
23. Информационные жанры журналистики: виды, особенности, функции и примеры. URL: https://obrazovaka.ru/zhurnalistika/informacionnye-zhanry-zhurnalistiki.html.
24. Жанры журналистики. Репозиторий Самарского университета. URL: https://repo.ssau.ru/bitstream/Zhany_zhurnalistiki_Uchebnoe_posobie.pdf.
25. Эволюция жанров журналистских текстов. МГУ. URL: https://www.journ.msu.ru/upload/iblock/d47/d47b6a127a51d4538d380721235b399b.pdf.
26. Назайкин, А. Аналитические жанры современной журналистики: статья, журналистское расследование, версия и т.д. URL: https://www.nazaykin.ru/analiticheskie_zhanry_sovremennoy_zhurnalistiki.
27. Колесниченко, А. В. Практическая журналистика. Глава 1. URL: http://evartist.narod.ru/text5/48.htm.
28. Система жанров в журналистике и кинокритике: предметные характеристики и факторы жанрообразования. CORE. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/196695629.pdf.
29. Художественно-публицистические жанры: методическое пособие. URL: https://cbs-irkutsk.ru/wp-content/uploads/2019/12/%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80%D1%8B.pdf.
30. Назайкин, А. Информационные жанры современной журналистики: заметка, корреспонденция, интервью и т.д. URL: https://www.nazaykin.ru/informacionnye_zhanry_sovremennoy_zhurnalistiki.
31. Мультимедийная журналистика. Википедия. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0.
32. Информационные жанры в журналистских текстах. Электронная библиотека ПГУ. URL: https://dep_pim_pgu.pnzgu.ru/files/dep_pim_pgu.pnzgu.ru/uchebniki/informacionnye_zhanry_v_zhurnalistskih_tekstah.pdf.
33. Классификация журналистских жанров в Испании и России: независимые пути к единому подходу. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klassifikatsiya-zhurnalistskih-zhanrov-v-ispanii-i-rossii-nezavisimye-puti-k-edinomu-podhodu.
34. Корконосенко, С. Г. Введение в журналистику. Тюменская областная научная библиотека. URL: https://tonb.ru/wp-content/uploads/2021/08/Korkonosenko-S.G.-Vvedenie-v-zhurnalistiku.pdf.
35. Жанры в теории и практике журналистики. Relga.Ru. URL: https://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?textid=369&level1=main&level2=articles.
36. Информационные жанры. URL: https://cbs-irkutsk.ru/wp-content/uploads/2019/12/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80%D1%8B.pdf.
37. Лекция 6: Информационные жанры журналистики. URL: https://www.elibrary.udsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/13444/20155099.pdf.
38. Закон «О средствах массовой информации» и кодексы профессиональной этики журналиста в практике российских СМИ. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zakon-o-sredstvah-massovoy-informatsii-i-kodeksy-professionalnoy-etiki-zhurnalista-v-praktike-rossiyskih-smi.
39. Тертычный, А. А. Жанры периодической печати. Глава 2. URL: http://evartist.narod.ru/text5/49.htm.
40. Аналитические жанры журналистики. URL: https://cbs-irkutsk.ru/wp-content/uploads/2019/12/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80%D1%8B.pdf.
41. Истоки мультимедийности в традиционных журналистских жанрах. URL: https://www.journ.msu.ru/upload/iblock/c00/c00bcf148c3f73199df38e658e388147.pdf.
42. Исследовательско-образные (художественно-публицистические) тексты – очерк, эссе. Фельетон, памфлет. URL: https://studfile.net/preview/9599602/page:10/.
43. Информационные жанры. URL: https://multi-editor.ru/informacionnye-zhanry.
44. Художественно-публицистическая журналистика: к теории вопроса. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvenno-publitsisticheskaya-zhurnalistika-k-teorii-voprosa.
45. Эволюция жанров журналистских текстов. МГУ. URL: https://www.journ.msu.ru/upload/iblock/f30/f3014a40660a920361a6b0c39f201e74.pdf.
46. Мультимедийные жанры в современных российских СМИ. URL: https://www.journ.msu.ru/upload/iblock/e50/e50e82c81333fc88f170845dd502847c.pdf.
47. «Новые медиа» и тенденции развития мультимедийных жанров. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-media-i-tendentsii-razvitiya-multimediynyh-zhanrov.
48. Жанры аналитической публицистики. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanry-analiticheskoy-publitsistiki.
49. Современные подходы к классификации жанров журналистики. Белорусский государственный университет. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/178557/1/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf.
50. Информационные жанры. URL: https://studfile.net/preview/4405373/page:1/.
51. Вопрос. Система журналистских жанров (по Корконосенко). Аналитические и художественно-публицистические жанры в России и за рубежом. URL: https://studfile.net/preview/9599602/page:8/.
52. Тертычный, А. А. Жанры периодической печати. Глава 3. URL: http://evartist.narod.ru/text5/50.htm.
53. Этические кодексы и стандарты журналистики. Ассоциация победителей олимпиад. URL: https://olimpiada.ru/main/materials/2126.
54. Большекова. Этическое регулирование СМИ. Высшая школа экономики. URL: https://www.hse.ru/data/2012/03/28/1251356397/%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf.
55. Жанры аналитической журналистики. Репозиторий Тольяттинского государственного университета. URL: https://www.tltsu.ru/sites/default/files/lib/method_materials/zhanry_analiticheskoy_zhurnalistiki.pdf.
56. Регулирование и саморегулирование журналистской деятельности: теория и прагматика. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/regulirovanie-i-samoregulirovanie-zhurnalistskoy-deyatelnosti-teoriya-i-pragmatika.
57. Жанры журналистики. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanry-zhurnalistiki.
58. Кодекс профессиональной этики российского журналиста Союза журналистов России. URL: https://ruj.ru/about/docs/kodeks-professionalnoy-etiki-rossiyskogo-zhurnalista-1994g-/.
59. Корконосенко, С. Г. Основы журналистики. Юрайт. URL: https://urait.ru/book/osnovy-zhurnalistiki-468085.
60. Корконосенко, С. Г. Теория. URL: https://www.elibrary.udsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/8674/20142079.pdf.
61. Санкт-Петербургский государственный университет. На правах рукописи. Диссертационные советы СПбГУ. URL: https://disser.spbu.ru/disser2/disser/details/ot_17.06.2020_kolesnichenko/disser.pdf.