Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология управления
Содержание
Введение
1.Понятие профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних и сущность межведомственного взаимодействия
1.1.Понятие профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
1.2.Сущность межведомственного взаимодействия в профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними
2. Особенности системы межведомственного взаимодействия по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в г.Москве на примере Юго – восточного административного округа
2.1. Основные программы и мероприятия государственных органов Юго – восточного административного округа Москвы
2.2. Основные показатели межведомственного сотрудничества по Юго – восточному административному округу Москвы
3.Основные проблемы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних и рекомендации по совершенствованию
3.2. Основные проблемы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
3.2. Рекомендации по совершенствованию профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Вопросы раннего выявления социального неблагополучия семей, защиты детей от жестокости и насилия являются приоритетными в работе субъектов системы профилактики.Одной из главных задач Национальной Стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы является: «обеспечение профилактики семейного неблагополучия, основанной на его раннем выявлении, индивидуализированной адекватной помощи семье, находящейся в трудной жизненной ситуации, оказываемой на межведомственной основе, приоритете воспитания ребенка в родной семье».
Объектом являются общественные отношения, связанные с профилактики беспризорности безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.Предметом Нормативно правовые акты связанные с профилактики беспризорности безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.Цель работы состоит в проведении исследования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Все это и много другое в комплексе составляют как причины, так и условия совершения подростками правонарушений. Устранение таких условий и причин относится к основным направлениям профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
Предмет исследования профилактика безнадзорности и психолого-педагогическая помощь семье и детям в МБУ г. Новосибирска "Комплексный центр социального обслуживания населения" Октябрьского района.
Гипотеза исследования: проведение работы по профилактике безнадзорности подростков в условиях ПДН приводит к понижению уровня склонности подростков к отклоняющемуся поведению, к повышению уровней самоуважения, волевых качеств личности, активности и самооценки.
Анализ причин роста безнадзорности среди детей и подростков свидетельствует о том, что ее истоки лежат, прежде всего, в семье (безнравственная обстановка в семье: пьянство, ссоры, драки; длительное невнимание родителей к интересам и проблемам своего взрослеющего ребенка; приобщение подростка родителями к спиртным напиткам, наркотикам и др.), а также в организации и проведении профилактической деятельности социальных учреждений и служб по месту жительства.
Пробельность развития темы ювенальной юстиции в российской науке связана и во многом обусловлена особенностями исторического пути формирования правосудия по делам несовершеннолетних в России. Поскольку создание, функционирование и упразднение специального правосудия для несовершеннолетних в России было связано с первыми десятилетиями XX века, основные фундаментальные исследования в этой области совпали с этими временными рамками.
Научная литература
1.Гоголева А. В. Аддиктивное поведение и его профилактика : учеб.-метод. пособие / А. В. Гоголева ; РАО, МПСИ. — 2-е изд., стереотип. — М. : МПСИ ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 2003 -345с.
2.Дугенец А.С., Масленников М.Я. О некоторых проблемах создания и функционирования комиссий по делам несовершеннолетних и их прав. // Вопросы ювенальной юстиции 2007. — № 2. С.36-37
3.Змановская Е. В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2004
4.Криминология. // Учебное пособие под ред. Малкова В.Д. – М.: Юстицинформ, 2008. – 528с.
5.Мартынова М.С. Индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетними в общей системе профилактики безнадзорности и правонарушений: социально-педагогический контекст // Автореферат на соискание ученой степени к.п.н. – Калининград, 2007. – 28с.
6.Михеева Л.Ю. Проблема правового регулирования отношений в сфере опеки и попечительства // Автореферат на соискание ученой степени д.ю.н. – Томск, 2003. -23с.
7.Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. — М.: ИНФРА-М, 2001. -400с.
8.Шерстнева Н.С. Опека и попечительство как форма воспитания несовершеннолетних. // Семейное и жилищное право 2007 — № 2. С. 27-29
Эмпирические материалы
9.Данные КДНиЗП ЮВАО 2009-2010 гг. // [Электронный ресурс]: pechatniki.mncpl.ru
список литературы
