Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты управления знаниями в организации 5
1.1.Понятие и специфика управления знаниями в организации 5
1.3. Тенденции и перспективы развития персонала в современных организациях 13
Глава
2. Практические аспекты управления знаниями на примере ООО «Баунти» 16
2.1. Общая характеристика ООО «Баунти» 16
2.2. Анализ системы обучения персонала в ООО «Баунти» 18
3.3.Рекомендации по формированию стратегии управления знаниями в ООО «Баунти» 22
Заключение 26
Список использованных источников 28
Приложение 31
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Сегодняшний век технологий дает возможность людям непрерывно повышать квалификацию, получать образование на протяжении всей жизни. Образование является главным инструментом для развития интеллектуального потенциала человека. Развитие интеллектуального потенциала человека в свою очередь влияет на его становления в качестве успешного сотрудника компании. Эффективность работы любой организации непосредственно зависит от интеллектуального потенциала персонала, который является источником непрерывного роста производительности труда.
Необходимость в обучении персонала в настоящее время связана с признанием ценности образования, которая проходит через всю профессиональную деятельность сотрудника, обеспечивая ему возможности карьерного роста и личностного развития. Успешная программа по формированию системы кадрового обеспечения на современном этапе способствует созданию такой рабочей силы, которая обладала бы более высокими способностями и сильной мотивацией к выполнению задач, стоящих перед организацией. Высококвалифицированный работник способен не только проанализировать необходимую информацию, поставить цель и выбрать пути для ее достижения, но и добиться данной цели, используя минимальное количество ресурсов. Поэтому актуальность совершенствования системы обучения персонала приобретает особую важность.
Объектом исследования является система управления персоналом предприятия.
Предметом исследования является управление знаниями на примере компании ООО «Баунти».
Цель исследования: разработать предложения по организации управления знаниями на примере ООО «Баунти».
В соответствии с поставленной целью, можно обозначить следующие задачи:
— рассмотреть общие понятия компетенций в управлении персоналом;
— определить виды и технологии управления знаниями в организации;
— проанализировать деятельность ООО «Баунти»;
— проанализировать систему управления знаниями и компетенциями персонала в ООО «Баунти»;
— предложить рекомендации по формированию стратегии управления знаниями в ООО «Баунти»;
Курсовая работа состоит из введения, двух основных глав, заключения, библиографического списка и приложений.
Список использованной литературы
1. Абальмасова С.А. Значимость кадровых технологий в управленской деятельности менеджмента организации // Белгородский экономический вестник. – 2015. – № 4 (80).
– С. 245-252.
2. Абдуллин И.А., Туюшева А.И., Матухин Е.Л. Внутрифирменное обучение персонала бережливому производству как ресурс развития промышленного предприятия // Вестник Казанского технологического университета. – 2013. – № 5. – С. 269– 273.
3. Агапов И.Г. Проектирование инициативной педагогической среды в условиях компетентностного подхода в образовании // Педагогическое образование и наука. – 2011. — № 10. – С. 9-14.
4. Алябьева Т.А., Корешкова А.Б., Горшкова Е.С., Горькова И.А., Фетисова М.М. Наставничество как один из эффективных способов обучения и развития персонала // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований – 2013. – № 10. – С. 119– 121.
5. Андреева Л.Ю. Проблемы формирования профессиональных компетенций и обеспечения мобильности кадров крупных компаний / Л.Ю. Андреева, К.А. Шмаленюк . – TERRA ECONOMICUS. – № 4– 2. – Т. 11. – 2013 г. – С. 55–С. 57.
6. Андрюшкова О. В., Леган М. В., Яцевич Т. А. Логистика организации электронного обучения в университете // Открытое и дистанционное образование, март-апрель 2011, Томск, 2011. – № 4(44).
– С. 5-10.
7. Баженова С.А., Ананченкова П.И. Тренинги как современная форма корпоративного обучения персонала // Этносоциум и межнациональная культура. – 2015. – № 2 (80).
– С. 83-90.
8. Беляева Е. Е. Обучение и развитие персонала в интересах инновационного развития электроэнергетической компании // Инновационный менеджмент. – 2012. – № 5. – С. 39– 43.
9. Брюхов Е. Н., Моисеева Л. В. Применение технологии модульного обучения для подготовки специалистов пожарной безопасности [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://journals.uspu.ru/i/inst/ped/ped 11/ped 11_12.pdf (дата обращения: 11.02.2017).
10. Гайрбекова Р.С., Довлетмурзаева М.А. Механизм обучения персонала организации // Вестник Чеченского государственного университета. – 2015. – № 4. – С. 58-65.
11. Гиниева С.Б., Долженко Р.А. Трансформация системы корпоративного обучения персонала российской компании на базе корпоративного университета // Известия Иркутской государственной экономической академии. – 2015. – Т. 25. – № 5. – С. 842-851.
12. Гулакова О.В. Специфика клиентоориентированности компаний на российском рынке: результаты эмпирического исследования / О.В. Гулакова, В.А. Ребязина, М.М. Смирнова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. Менеджмент. 2015. – Вып. 4. – С. 39– 73.
13. Дмитриев М.Е., Серёжкин А.М. Особенности обучения персонала организации // Вестник Казанского технологического университета. — 2012. — Т. 15. — № 15. — С. 300-303.
14. Зайцева Т. В., Зуб А. Т. Управление персоналом. – М. : ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2013.– С.66.
15. Клепнева К.В. Обучение клиентоориентированного персонала // Экономика и предпринимательство. 2014. – № 10. – С. 664– 667.
16. Клепнева К.В. Подбор клиентоориентированного персонала // Вестник Омского университета. Серия «Экономика». 2014. – № 4. – С. 38– 46.
17. Красюк И.А., Крымов С.М. Конкурентные преимущества организационных структур предприятий новой экономики // Экономика и предпринимательство. – 2014. – № 12. – С.65.
18. Постановление Минтруда РФ и Минобразования РФ от
1. января 2003 г. № 1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций».
19. Толковый словарь русского языка [Электронный ресурс]: в 4 т. / Под ред. Д.Н. Ушакова. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2000. – Режим доступа: http://feb-web.ru/feb/ushakov/ush-abc/0ush.htm (дата обращения: 26.02.2017).
20. Управление знаниями : учебное пособие / Л.А. Трофимова,В.В. Трофимов. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – С.4.
21. Управление персоналом организации: учебник для вузов. / Под ред. А.Я. Кибанова — М.: Инфра — М, 2011. – 712 с.
22. Управление персоналом. Под ред. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л. — М.: ЮНИТИ, 2010. — 560 с.
23. Шаповал О.И. Профессиональная направленность использования технологии тренингового обучения в подготовке будущих специалистов по пожарной безопасности в высших учебных заведениях // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2014. – № 2. – С.93-95.
24. Шишов С.Е. Компетентностный подход к образованию как необходимость // Лучшие страницы педагогической прессы. — 2002. — № 3.- С. 25-30.
