Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Содержание
Введение 3
1. Анализ деятельности организации и его место на рынке 5
1.1. Общие сведения об организации 5
1.2. Использование трудовых ресурсов детского сада 569 8
1.3. Слабые и сильные стороны в деятельности МАДОУ 11
2. Мероприятия, способствующие росту заинтересованности работников в повышении результативности функционирования МАДОУ — детский сад компенсирующего вида 569 13
2.1. Анализ особенностей системы управления персоналом МАДОУ — детский сад компенсирующего вида 569 13
2.2. Анализ заинтересованности работников в результатах деятельности МАДОУ — детский сад компенсирующего вида 569 16
2.3. Мероприятия по повышению заинтересованности работников в развитии деятельности учреждения 21
3. Экономическая выгода от реализации проекта мероприятий 26
3.1. Расчет затрат на реализацию предлагаемых мероприятий по повышению уровня заинтересованности 26
3.2. Оценка эффективности от реализации предлагаемых мероприятий 29
Заключение 31
Список использованных источников 33
Содержание
Выдержка из текста
В исследовании использовались следующие методы: описание, анализ, синтез, моделирование, типология, классификация, измерение. Для сбора эмпирических данных использовались социологические методы сбора информации: анкетный опрос и анализ документов.
Актуальность темы данной дипломной работы обусловлена тем, что происходящие в России преобразования способствуют переносу центра тя-жести управленческой деятельности (и не только в сфере образования) в ре-гионы. Вместе с тем, неразработанность проблем региональных организаци-онно-управленческих отношений существенно тормозит развитие управлен-ческой практики, зачастую ведет к неверным оценкам ситуации, выбору не-эффективных решений.
Предмет исследования – исследование как теоретических, так и практических основ бухгалтерского и налогового учета амортизации основных средств автономных дошкольных образовательных учреждений с целью выявления негативных и позитивных результатов его деятельности.
В работе были использованы такие экономические приемы и методы исследования, как монографический, статистический, метод сравнения, анализ абсолютных и относительных величин, расчетно-конструктивный анализ.
ответственность работодателей за нарушение требований, установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективными договорами, соглашениями;
6. На основе анализа результатов опытно-экспериментального исследования сформулировать ряд практических рекомендаций по организации и проведению музыкальных занятий, с использованием музыкально-двигательных упражнений, направленных на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста.
В процессе выполнения работы были использованы различные информационные источники: нормативно — законодательные документы; научная и учебно-методическая литература; периодические издания; коммуникационные источники; нормативные документы Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Белоярского района «Детский сад комбинированного вида «Снегирек» г. Белоярский, годовая отчетность за 2013-2015гг., бухгалтерские учетные регистры, первичные документы.
Из вышесказанного можно сделать вывод, что проблема повышения квалификации педагогических работников в дошкольном образовательном учреждении является одной из самых важных и актуальных в дошкольном образовании и воспитании. Соответственно важной и актуальной является тема нашего исследования «Организационно-методические аспекты обучения и повышения квалификации сотрудников ДОУ детского сада «Родничок».
Теоретической, методологической и информационной основой исследования послужили фундаментальные и прикладные разработки отечественных и зарубежных ученых в области бюджетного процесса, финансирования бюджетных учреждений, экономики, финансов, теории управления, социально–экономического анализа, теории фирмы, корпоративного и антикризисного управления.
Теоретико-методологическая основа исследования. Работа основана на трудах: Н.М. Аксариной, А.И. Баркана, Л.В. Белкиной, Т. Л. Богиной, Н.Д. Ватутиной, О.Г. Заводчиковой, А.И. Захарова, Г. Зубовой, Л.В. Куцаковой, Е.И. Морозовой, Г.Степановой, Д.Б. Эльконина и др.
Список использованных источников
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (ред. от 30.12.2008)
2. Конвенция N
9. Международной организации труда «Относительно защиты заработной платы» (принята в г. Женева 01.07.1949)
3. «Трудовой кодекс Российской Федерации» от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 23.07.2014)
4. Базаров Т. Ю. Управление персоналом. Практикум [Электронный ресурс]
: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Управление персоналом», «Менеджмент организации» / Т. Ю. Базаров. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 239 с.
5. Веснин, В. P. Управление персоналом. Теория и практика: учебник /В.Р. Веснин. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2011. – 688 с.
6. Волина В. Методы адаптации персонала. // Управление персоналом, № 12. — 2010. – с.12-16.
7. Егоршин А.П. Мотивация трудовой деятельности: учебное пособие. – 3-е изд., перераб и доп. – М.: ИНФРА-М, 2011.
8. Завьялова Е.К. Особенности управления человеческими ресурсами инновационно-активных компаний // Вестник СПбУ. Сер.8. Менеджмент. — 2012. – Вып.2. – С.78-106
9. Кибанов, А.Я. Основы управления персоналом: учеб. / А.Я. Кибанов.- М.: ИНФРА-М, 2011. – 304 с.
10. Кибанов А.Я., Баткаева И.А., Митрофанова Е.А., Мовчева М.В. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: Учебник. Под редакцией Кибанова А.Я. – М.: Инфра-М, 2010
11. Кошелева Ю. Мотивация персонала / Ю. Кошелева, М. Архипов, М. Токарева // Управление персоналом. – 2012. — № 16. – С.12-34
12. Крупица В.В. Теоретико-методологические основы менеджмента персонала организации: Монография. – Н.Новгород, 2013
13. Могура М.И., Курбатова М.Б. Современные персонал-технологии. – М.: ЗАО «Бизнес-школа», 2011
14. Мотивация и мотивы / под ред. Е. Ильина — СПб.: Питер, 2013. — 512 с.
15. Одегов Ю. Подходы к управлению человеческими ресурсами и их влияние на оценку эффективности работы с персоналом / Ю. Одегов, Л. Котова // Кадровик. – 2011. — № 2. – С.82-90
16. Основы управления персоналом: учеб. / Под ред. Розарёновой Т.В.- М.: ГАСБУ, 20011. – 328 с.
17. Основы управления персоналом: Учебное пособие для вузов. Под ред.Генкина Б.Н. – М.: Высшая школа, 2013
18. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации. Учебник. – М.: АспектПресс, 2012
19. Радугин А. А. Радугин К. А. Введение в менеджмент: социология организаций и управления. — Воронеж, 2012
20. Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом. — М.: Бизнес — школа Интел-синтез, 2010. – 532с.
21. Татарников Е.А. Управление персоналом. Учебное пособие. – М.: Изд-во РИОР, 2015
22. Управление персоналом: учебник / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ, 2010. – 560 с.
23. Шелобаев С. И. Арсеньев, Ю. Н. Управление персоналом. Технологии. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 193 с.
24. Шлендер П. Э. Управление персоналом. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 320 с.
25. Алехина О.Е. Стимулирование развития работников организации / О.Е. Алехина // Управление персоналом. – 2012. – № 1. – С. 50-52.
26. Антропова А. Как мотивировать топ-менеджера/ А. Антропова //Компания. – 2011.- № 330. — С. 44-47.
27. Бершова Л.В. Конфликты в организации и методы их профилактики/ Л.В. Бершова // Справочник кадровика. – 2013. — № 4. – С. 38-40.
28. Дзасохова Б. В построении карьеры все средства хороши? Снижаем количество конфликтов и повышаем лояльность в коллективе/ Б.В. Дзасохова// Управление персоналом. — 2012. — № 7. – С. 46-49.
29. Пунтус С.А. Модели стимулирования труда / С.А. Пунтус // Вестник Московского университета, серия 6 «Экономика». – 2013. – № 8. – С. 49-65.
список литературы
