Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 5
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 5
1.1. Особенности прозы В. Т. Шаламова 5
1.2. Анализ произведения «Левый берег» В.Т. Шаламова 10
ГЛАВА
2. СОСТАВ И СТРУКТУРА ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ «ПАМЯТЬ» В «ЛЕВОМ БЕРЕГЕ» В.Т. ШАЛАМОВА 14
2.1. Ядерная группа единиц микрополя «Память» 14
2.2. Периферийная группа единиц микрополя «Память» 20
2.3. Анализ статистики употребления лексем 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Произведения В.Т. Шаламова всегда вызывали и вызывают неподдельный интерес со стороны исследователей-лингвистов. Их потенциальная многозначность просматривается, в первую очередь, в использованных автором арго. Значение слова в жаргонной лексике варьируется, главным образом, в зависимости от контекста. Но не только эта лексика уникальна по своему употреблению в рассказах писателя.
О героях В.Т. Шаламова, к примеру,можно сказать, что они сами по себе уже многолики и многогранны, не говоря о ключевых словах произведений, несущих на себе основную нагрузку смысла текста. Тем не менее, многозначность каждого шаламовского слова способен раскрыть лишь образованный читатель, способный внутренне осмыслить и додумать текст. В данной курсовой работе мы проанализируем слова лексико-семантической группы «Память» в прозаическом цикле «Левый берег» В.Т. Шаламова».
Актуальность курсовой работы:многозначные словапостоянно присутствуют в речи человека и, по этой причине, всегда будет востребовано исследование данного пласта лексики.
Предметнашегоисследования –слова лексико-семантической группы «Память» в прозаическом цикле «Левый берег» В.Т. Шаламова».
Теоретическая значимость данной работы заключается в том, что ее результатами могут воспользоваться лингвисты, преподаватели русского языка и литературы.
Практическая значимость состоит в возможностях использования данных нашей работы на занятиях по русскому языку и литературе.
Цель данной курсовой работы: исследовать особенности идиостиля В.Т. Шаламова и роль его использования в прозаическом цикле «Левый берег».
Поставленная цель предполагает решение комплекса конкретных задач курсовой работы:
Изучить и проанализировать современную литературу на предметкакие лингвистические, литературоведческие, философские и другие аспекты творчества В.Т. Шаламова на сегодняшний день изучены;
Найти и изучитьслова лексико-семантической группы «Память» в прозаическом цикле «Левый берег» В.Т. Шаламова»;
Сделать статистическую обработку полученных данных, т. е. все слова разбить на ядерную (основную) и периферийную части;
Посчитать количество употреблений лексем, дать свой комментарий статистике;
Сравнить словарные значения слов группы "память" (в разных словарях) с теми значениями, которые эти слова приобретают в контексте рассказов Шаламова;
Выявить специфику значений слов лексико-семантической группы «Память» у В.Т. Шаламова, т. е. его идиостиля;
Сделать выводы для дальнейшего практического использования.
Методамиисследования нашей курсовой работы послужили: категоризация статей и научных трудов о творчестве В.Т. Шаламова и лексических особенностях употребления определенных лексем, совмещение (интегрирование) информации из учебных пособий и научных статей о данных словах и выражениях, анализ примеров слов и выражений лексико-семантической группы «Память» в прозаическом цикле «Левый берег» В.Т. Шаламова», обработка полученной нами информации.
Структура работы подчинена основным целям исследования и решению поставленных в нем задач. Состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.
Список использованной литературы
СПИСОКЛИТЕРАТУРЫ
1. ШаламовВ.Т.«Левыйберег»Издательство:«АСТ».Москва,2008.480с.
2. ВолковаЕ.В.ВарламШаламовПоединоксловасабсурдом//Вопросылитературы,1997,№ 6
3. Словарьтюремно-лагерно-блатногожаргона(речевойиграфическийпортретсоветскойтюрьмы)/Авторы-составителиД.С.Балдаев,В.К.Белко,И.М.Исупов.–М.:КраяМосквы,1992,526е.,ил.
4. ВладимирДаль:Толковыйсловарьживоговеликорусскогоязыка.В 4томах.Изд-во:«Дрофа».2011.С.2734
5. ХалитоваН.Р.Дисс.насоиск.уч.ст.к.ф.н.«Лексико-семантическоеполе«ЖителистраныГУЛАГ»в«Колымскихрассказах»В.Т.Шаламова(особенностиструктурно-семантическойорганизации).
Магнитогорск,2000.194с.
6. КазаринЮ.В.Филологическийанализпоэтическоготекста.Учебникдлявузов.ГРИФ–М.,2004.432с.Стр.349-380
7. ШаламовВ.Т.Собраниесочиненийв 6томах.–М.,Художественнаялитература,Вагриус,2005.– 384с.
8. МитинаЕ.А.Текстнаучнойстатьипоспециальности«Языкознание»:«Квопросуоструктурелексико-сематическогополя«смерть».ВестникЧелябинскогогосударственногопедагогическогоуниверситета.Выпуск№ 12/2010.С.291– 302.
9. КарауловЮ.Н.Общаяирусскаяидеография.Изд-во:Либроком.Москва,2014,360с.
10. http://forum.vshansone.ru/showthread.php?p=4314
11. АнохинП.К.Биологияинейрофизиологияусловногорефлекса.—М.:Медицина,2008.— 546
12. РозановаВ.А.ПСИХОЛОГИЯУПРАВЛЕНИЯ:Учебноепособие.изд.,5-е,перераб.идоп.—М.:Издательство«Альфа-Пресс»,2007.384c
13. Словарьсинонимоврусскогоязыка.Практическийсправочник.—М.:Русскийязык.З.Е.Александрова.2011.568с.
14. Memory.,EncyclopediaofPsychology:8-VolumeSetbyAlanE.Kazdin–OxfordUniversityPressMarch16,2000.
15. Генис А.А. Сад камней. Сергей Довлатов // Звезда. СПб. 2003. № 7. 238 с.
16. Макевнина И.А. Поэзия Варлама Шаламова: эстетика и поэтика: дис. … канд. филол. наук: 10.01.01. Волгоград, 2006. 148 с.
