Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание
Оглавление
Введение 3
1. Словообразование как способ пополнения словаря во французском языке 5
1.1. Понятие словообразования в лингвистике. Способы словообразования. 5
1.2. Суффиксация как один из способов образования слов во французском языке. 7
2. Анализ системы суффиксов во французском языке. 12
2.1. Суффиксы греческого происхождения. 12
2.2. Суффиксы латинского происхождения. 15
2.3. Суффиксы другого происхождения. 18
Заключение 21
Список литературы 24
Содержание
Выдержка из текста
Основными методами, используемыми в работе, являются описательный метод, включающий в себя наблюдение, обобщение, интерпретацию и классификацию; метод анализа словарных дефиниций; метод компонентного анализа.
На каждом этапе своего развития словообразовательный пласт французского языка претерпевает определенные изменения, эволюционируют производные основы, данный аспект требует отдельного рассмотрения.Перечисленное объясняет актуальность работы, целью исследования является описание эволюции производных со связанной основой во французском языке.Предметом исследования является развитие производных со связанной основой во французском языке.
Исследователи давно предположили, что при всем разнообразии естественных языков все они обладают какими-то существенными общими качествами, которые делают возможным изучение языков, перевод с одного языка на другой и усвоение языка детьми. Если бы удалось выявить универсальную структуру, присущую всем человеческим языкам, ее можно было бы активно использовать в создании автоматических систем перевода, в разработках методик изучения иностранных языков, в построении машин с искусственным интеллектом и во многих других областях.
облике и смысловом содержании, языкознание устанавливает три основных вида ассимиляции заимствований: морфологическую, фонетическую и лексическую ассимиляцию. Эти три вида ассимиляции тесно связаны между собой, однако, поскольку они имеют свои особенности, свою специфику, мы
Таким образом, предметом исследования в нашей работе выступают сами средства выражения предположения во французском языке, а объектом исследования — их функции в тексте и частотность использования.
Роулетта, французский язык «в синтактическом отношении интересный язык, и различные аспекты его порядка слов и структуры предложения вызвали к жизни большое число важных открытий в синтаксической теории последних десятилетий» [Rawlett 2007: i].
В связи с проблемным характером категории залога во французском языке актуальность выбранной темы не вызывает сомнений.Объектом нашего исследования является категория залога и ее оппозиции во французском языке, в то время как предмет — пассивные конструкции используемые во французской литературе.
Практической ценностью работы является возможность применения итогов работы в изучении лингвострановедения лексикологии французского языка и языкового контактирования французского языка с иными языками.
Практическая значимость заключается в том, что результаты проведенного исследования могут быть задействованы на практических занятиях по переводоведению, стилистике и практических курсах иностранного языка.
Теоретическая значимость работы связана с тем, что это попытка сравнить и исследовать различные точки зрения, выявить речевые формы актуализации людической функции, углубить представление о функциях языка.
Список литературы
1. Bentolia, A. Vocabulaire / A. Bentolia. — Editions Nathan, 2009. — 255 p.
2. Daloba, J. La derivation suffixale en français de Centrafrique / J. Daloba. – [Электронный ресурс]
– Режим доступа: (http://www.unice.fr/ILF-CNRS/ofcaf/23/DALOBA%20Jean.pdf ).
3. Le Dictionnaire des suffixes du français / D. Morvan. – [Электронный ресурс]
– Режим доступа: (http://www.dixel.fr/pdf/dictionnaire-des-suffixes.pdf ).
4. Le Petit Larousse illustré. – Larousse, 2006. – 1856 p.
5. Les suffixes // Améliorer son français. — [Электронный ресурс]
– Режим доступа: (http://ameliorersonfrancais.com/grammaire/varia/les-suffixes/).
6. Бурчинский, В.Н. Введение во французскую филологию / В.Н. Бурчинский : учебное пособие. — М. : АСТ : Восток-Запад, 2006. — 255 с.
7. Волынец, Т.Н. Современный русский язык: Способы словообразования: КСР / Т.Н. Волынец. – Минск, 2003. – 31 с.
8. Диарра Н. К проблеме основных способов словообразования в русском и французском языках / Н. Диарра // Сборник научных работ иностранных студентов и аспирантов российских вузов. – Томск : ТПУ, 2008 – С. 36-38. — [Электронный ресурс]
– Режим доступа: (http://www.iie.tpu.ru/ru/anons/smotr/sbornik_rabot.pdf )
9. Емельянова, Т.А. К вопросу об особенностях формирования французской медицинской терминологии на базе греко-латинских терминоэлементов / Т.А. Емельянова // Культура народов Причерноморья. – 2006. — № 76. – C. 70-73.
10. Ермакова, Н.А. Морфологические способы словообразования во французском языке / Н.А. Ермакова. — ПГЛУ, 2012. – № 8. – [Электронный ресурс]
– Режим доступа: (http://www.pglu.ru/lib/publications/University_Reading/2012/VIII/uch_2012_VIII_00012.pdf ).
11. Карпова, Н.С. Метафорическое калькирование как один из способов пополнения лексико-семантической системы языка / Н.С. Карпова // Психолингвистические аспекты языкового анализа текста : Сборник научных трудов. – Саратов : ООО Издательский центр «Наука», 2009. – С. 63-66.
12. Попова, З.Д., Стернин, И.А. Общее языкознание. Учеб. пособие для университетов / З.Д. Попова, И.А. Стернин. – Воронеж : Центрально-Черноземное книжное изд-во, 2004. – 208 с.
13. Словообразование // Русская грамматика [Электронный ресурс]
– Режим доступа: – (http://rusgram.narod.ru/191-207.html ).
14. Степанова, М.Д., Фляйшер, В. Теоретические основы словообразования в немецком языке / М.Д. Степанова, В. Фляйшер. – М. : Высшая Школа, 1984. – 264 с.
15. Федорова И.А. Историко-этимологический анализ французских слов с иноязычной графикой / И.А. Федорова // Вестник Челябинского государственного университета. — 2010. — № 22 (203).
- Вып. 46. — С. 125– 129.
список литературы
