Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Перцептивный процесс5
1.1.Восприятие как процесс, его свойства 5
1.2.Виды и функции восприятия 10
1.3. Иллюзии как феномен восприятия 12
1.4. Выводы по 1-й главе 13
Глава
2. Разновидности иллюзий 15
2.1. Зрительные иллюзии 15
2.2. Иллюзии движения 21
2.3. Иллюзии восприятия размера, пространства и времени 22
2.4. Выводы по второй главе 26
Заключение 29
Литература 31
Выдержка из текста
Введение
Для философской классики вопросы реальности существования внешнего мира, объективности его познания всегда были вопросами первостепенной важности.
В повседневной жизни нас окружает множество иллюзий. С давних времен они широко используются в живописи, архитектуре, цирковом и театральном искусстве. Большое значение имеет знание об оптических иллюзиях в моделировании одежды, оформлении интерьеров и городского пространства. Без зрительных иллюзий не было бы столь привычных для нас кино и телевидения. В настоящее время усиливается интерес к зрительным иллюзиям, создаются все новые и новые самые необычные и неожиданные «обманы» зрения. Одним из показателей растущего интереса является большое количество сайтов в Интернете, посвященных иллюзиям, проведение конкурсов на лучшую иллюзию. Однако полная картина механизмов возникновения и особенностей восприятия зрительных иллюзий недостаточно ясна, и научные исследования современности часто направлены на поиск еще одного фрагмента этой увлекательной мозаики.
Важность опыта иллюзий для адекватного восприятия мира подчеркивал Д.Винникотт. Реальный мир не может быть принят младенцем сразу: он должен быть “сотворен» его галлюцинаторной фантазией и затем постепенно обрести реальность. Иллюзии – своего рода переходная область на этом пути: то, что перестало быть галлюцинаторным творением, но не стало реальностью объективной, существующей вне ребенка и независимо от него. После отказа от фантазийного созидания реальности иллюзии остаются с человеком как важный внутренний источник поддержки и удовольствия.
Иллюзии восприятия (от лат. illusio — ошибка, заблуждение) — неадекватное отражение воспринимаемого предмета и его свойств. Иногда термином иллюзии восприятия называют сами конфигурации раздражителей, вызывающие подобное неадекватное восприятие. В настоящее время наиболее изученными являются иллюзорные эффекты, наблюдаемые при зрительном восприятии двухмерных контурных изображений.
По изменению особенностей восприятия иллюзий можно определить глобальные характеристики и качества человека — его состояние в ситуации восприятия (усталость, активность), характер и тип личности, статус и самооценку, патологические изменения, подверженность внушению. В последнее время получены экспериментальные данные, свидетельствующие об изменении видения иллюзий, субъектами восприятия в ситуации актуализации у них образа значимого другого. В этих исследованиях акцент переносится с изучения особенностей восприятия на изучение личностных качеств человека.
Цель данного исследования – проанализировать психологический феномен – иллюзии человеческого восприятия. Объект исследования — восприятие. Предмет иллюзии восприятия.
Задачи
1.Проанализировать сущность перцептивного процесса, его функции, виды
2. Иллюзии как феномен восприятия, выявить основные виды
3. Определить особенности зрительных иллюзий
4. Рассмотреть иллюзии восприятия движения и пространства.
Список использованной литературы
1.Ананьев Б. Г, О проблемах современного человекознания / АН СССР, Ин-т психологии. — М.: Наука,2005.
2.Ананьев Б. Г., Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей. — М.: Просвещение,2004.
3.Веккер Л. М. Психические процессы: В 3-х т. Т. 1. — Л.: Изд-во ЛГУ, 2004.
4.Величковский Б. М., Зинченко В. П., Лурия А. Р. Психология восприятия: Учеб. пособие. — М.: Изд-во МГУ,2003.
5.Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2.: Проблемы общей психологии / Гл. ред. А. В. Запорожец. — М.: Педагогика, 2002.
6.Гельфанд С. А. Слух. Введение в психологическую и физиологическую акустику. — М.,2004.
7.ГибсонДж. Экологический подход к зрительному восприятию / Пер. с англ. под общ. ред. А. Д. Логвиненко. — М.: Прогресс, 2002.
8.Грегори Р. Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия / Пер. с англ. — М.: Прогресс, 2000.
9.Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т.
1. Психическое развитие ребенка / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. — М.: Педагогика, 2006.
10.Крылова А. Л. Функциональная организация слуховой системы: Учебное пособие. — М.: Изд-во МГУ, 2005.
11.Леоптъев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — 2-е изд. — М.: Политиздат, 2007.
12.Лернер Г. И, Психология восприятия объемных форм (но изображениям).
- М.: Изд-во МГУ, 2000.
13.Логвиненко А. Д. Зрительное восприятие пространства. — М.: Изд-во МГУ, 2001.
14.Логвиненко А. Д. Психология восприятия: Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии государственных университетов. — М.: Изд-во МГУ, 2007.
15.Логвиненко А. Д. Чувственные основы восприятия пространства. — М.: Изд-во МГУ, 1985.
16.Лурия А. Р. Ощущения и восприятие. — М.: Изд-во МГУ, 1975.
17.Марютина Т.М. ,Ермолаев О.Ю / Введение в психофизиологию. Учебное пособие. -М., Флинта, 1997, 2002
18.Найссер У. Познание и реальность: Смысл и принципы когнитивной психологии / Пер. с англ. под общ. ред. Б. М. Величковского. — М.: Прогресс, 2001.
19.Немов Р. С. Психология: Учебник для студ. высш. нсд. учеб. заведений: В 3-х кн. Кн.
1. Общие основы психологии. — 2-е изд. — М.: Владос 1998.
20.Общая психология: Курс лекций / Сост. Е. И. Рогов. — М.: Владос, 2005.
21.Рок. И. Введение в зрительное восприятие. — М.: Педагогика, 1980.
22.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 1999.
