Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы с молодежью
1.1 Научное и правовое понимание «молодежь»
1.2Современные социальные проблемы молодежи
Глава
2. Сущность и содержание социальной работы с молодежью
2.1 Направление,формы,методы социальной работы с молодежью
2.2 Система социозащитных учреждений по работе с молодежью
Заключение
Список литературы
Приложение 1.
Содержание
Выдержка из текста
Предмет исследования − социальная работа с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества.Цель исследования − выявление особенностей социальной работы с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества.Выявить содержание социальной работы с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества на примере центра медико-социальной помощи наркозависимым детям и подросткам.
Обращение к проблеме социальной работы с молодежью и выделение ее в число актуальнейших направлений явилось результатом осознания кризисных явлений в российском обществе, которые обострили социальную проблематику, в частности, создание равных стартовых возможностей получения молодежью профессионального образования, актуализация ее готовности к преобразованию общественных процессов, адаптации ее во всех сферах жизни. Все это требует новых подходов к решению проблем социализации подрастающего поколения и вызывает необходимость создания гарантированной системы защиты и поддержки молодежи.
Отдельное место занимает тема социальной работы с молодежью в различных сферах жизнедеятельности общества. Эта тема еще не получила достаточного развития в теории социальной работы в России, хотя должности социальных работников вводятся и в образовательных учреждениях и в пенитенциарной системе. Однако этого недостаточно, необходимо осмысление деятельности социального работника в сфере досуга, образования, пенитенциарной системы для эффективной работы с молодыми людьми.
- инноваций будут охватывать спортивную сферу в жизни молодежи в рамках как государственных (социально-психологические центры по работе с семьей, молодежью, вузы) и негосударственных общественных организаций (негосударственные учебные заведения, досуговые центры).
Однако, на наш взгляд, поиск собственных, аутентично российских моделей социальной работы с молодежью должен вестись не путем механического заимствования тех или иных американских социальных парадигм и доктрин и приспособления их к местным нуждам, а на основе творческого использования американского опыта с учетом политических, социально-экономических, национальных условий России, своеобразия ее культуры и традиций. Имеет место запаздывание теоретического осмысления опыта организации и содержания социальной работы с молодежью за рубежом, тогда как изучение опыта решения социальных проблем молодежи в других странах позволяет составить более осмысленное и адекватное представление об отечественной системе.
Выделим особую категорию лиц – молодежь. Молодежь можно охарактеризовать как социально-демографическая группу, сформированную на основе возрастных характеристик. Данная социальная группа имеет определенное положение в обществе, свои ценности, интересы, потребности и отличается от других общественных групп.
25 процентах субъектов Российской Федерации реализуются комплексные и целенаправленные меры по работе с молодежью, оказавшей в трудной жизненной ситуации. При этом реализуемые программы не нацелены на реабилитацию молодых людей и их возвращение к полноценной жизни. В этой ситуации возможно формирование изолированных групп населения (бывших заключенных, инвалидов, носителей социальных заболеваний, членов неблагополучных семей) и, как следствие — социальной нетерпимости и дестабилизации общественной жизни. Соответственно, государство будет вынужденонаправлять ресурсы не на развитие, а на преодоление негативной социальной ситуации.
Волонтеры — (от лат. voluntarius — добровольно), человек, добровольно занимающийся общественной полезной деятельностью [Википедия: http://ru.wikipedia.org]
Они могут действовать либо неформально, работать бесплатно как в государственных, так и частных организациях медицинской, образовательной сферы, либо социального обеспечения, или являться членами добровольческих организаций… Волонтеры в современном значении этого слова – это члены общественного объединения социальной направленности» [Холостова 1997: с.121-124].
Всегда находятся люди, способные на безвозмездных основах оказывать помощь нуждающимся, таким образом влияя на трансформацию современного ему общества. «Молодежь – традиционно наиболее социально активная демографическая группа, которая может стать (и в частных случаях является сейчас) основой крупномасштабного волонтерского движения».
Актуальность данной темы обусловлена тем, что ввиду огромных изменений в политике воспитания молодежи, привлечения ее к различного рода деятельности, направленной на создания блага социуму, для воспитания толерантности и космополитичности молодых людей, сейчас все больше и больше создается волонтерских групп.
Цель курсовой работы: Исследовать специфику и основные направления социальной работы с молодежью. Исследовать основные формы и методы социальной работы с молодыми людьми
Современные технологии социальной работы с молодежью
В настоящее время проблемы молодежи и социальной работы с ней в нашей стране до крайности обострены. Реализация государственной молодежной политики требует консолидации усилий многих общественных и государственных институтов. Вместе с тем помощь в решении индивидуальных проблем молодых людей во многом зависит от профессионализма специалистов по социальной работе с молодежью.
Возникновение ряда глобальных проблем в молодёжной среде современного общества (пренебрежение общечеловеческими ценностями, размытость социально-нравственных ориентиров, отсутствие работы, наркотическая или алкогольная зависимость и др.) Многие вышеперечисленные проблемы молодёжи представляется возможным решить с помощью социальных технологий.Предметом нашего исследования являются технологии социальной работы с молодежью.
