Состояние и пути совершенствования социально-культурной деятельности в….(тип учреждения)

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ СКД ВО ДВОРЦЕ КУЛЬТУРЫ «ВЫБОРГСКИЙ»

1.1 Деятельность домов и дворцов культуры

1.2 Характеристика деятельности дворца культуры «Выборгский»

1.3 Социально-культурная деятельность в ДК «Выборгский»

ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СКД В ДК «ВЫБОРГСКИЙ»

2.1 Факторы внешние и внутренние, влияющие на работу ДК «Выборгский»

2.2 Диагностика степени удовлетворенности ДК «Выборгский»

2.3 Пути совершенствования организации СКД в ДК «Выборгский»

ВЫВОД ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Содержание

Выдержка из текста

Основная задача театра, как социального института, заключается в развитии социальной активности и творческого потенциала личности, организации разнообразных форм досуга и отдыха, создание условий полной самореализации в сфере досуга. Современная социокультурная ситуация характеризуется небывалым взлетом научного и общественного интереса к проблемам культуры.

Вопросы предпринимательства в социально-культурной сфере изучены слабо. Затруднителен поиск литературы. Основная опора на такие источники, как журналы, законодательные Акты РФ в области культуры, предпринимательства, финансирования социальных направлений деятельности, документы, регламентирующие деятельность учреждений культуры РФ и находящихся на территории Горнозаводского муниципального района Пермского края, локальные Акты, документы и материалы учреждений культуры. Данная дипломная работа включает три основных раздела, которые в плане определены и рассмотрены как:

Состояние и пути совершенствования организации социально культурной деятельности

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Васильева Т. Г., Культурно-досуговая деятельность. . Учеб. для вузов культуры и искусств – СПб, 1998.

2.Досуг. Творчество. Культура: Сб. науч. тр. / к.п.н. Н.Ф. Хилько. – Омск: СФ РИК, 1999.

3.Жарков АД. Организация культурно-просветительной работы. М.: Просвещение, 1989.

4.Жаркова Л.С, Жарков АД., Чижиков В.М. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований: Учебное пособие. — М., 1994.

5.Золотова Т. А., Традиционная культура и формирование личности учащихся. – М., 1999.

6.Максютин Н. Ф., Очерки истории досуга. [Для студентов вузов культуры, изучающих курс «Социал.-культ. деятельность»(раздел истории досуга)] – 1998.

7.Матвеева Н. А., Этнокультура русского народа в системе образования. – Росто-на-Дону, 2004.

8.Мухлынин М.А., Игровой фольклор и детский досуг. Метод. пособие – М., 1987.

9.Нужнова Н.М. Методы организации зрелищно-игрового досуга: Учеб. пособие для вузов культуры и искусств Российской Федерации. — Улан-Удэ: ВСГАКИ, 2000.

10.Организация и методика художественно-массовой работы /Под ред. ДМ. Генкина — М 1987.

11.Полякова А. А., Духовная традиция русского фольклора: вопросы педагогической теории и практики. – М., 1998.

12.Рождественская Е. Л., Образовательные ресурсы этничности. [Сборник] – Уфа, 2000.

13.Стрельцов ЮЛ. Методика воспитательной работы в клубе. — М., 1979.

14.Триодин В.Е. Педагогика клубной работы. — М., 2001.

15.Фольклор и этнические традиции в современном образовании и воспитании. Сборник научных трудов – 2007.

16.Чижиков В.М. Методическое обеспечение культурно-досуговой деятельности. — М.: МГИК, 1991.

17.Шарова А. Ф., Социально-культурные ориентации молодежи и организации ее досуга по месту жительства. – М., 1997.

список литературы

Похожие записи