Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
Введение
Глава 1.Научно-теоретические основы исследования состояния звукослоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
1.1Лингвистические аспекты изучения звукослоговой структуры слова
1.2 Формирование звукослоговой структуры слова в онтогенезе
1.3. Характеристика ОНР
1.4 Нарушения звукослоговой структуры слова у детей с ОНР
Глава
2. Цель, задачи, организация и методика исследования звукослоговой структуры слова у дошкольников с ОНР
2.1. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента
2.2. Содержание методики исследования звукослоговой структуры слова у дошкольников
2.3. Характеристика обследуемых детей
Глава
3. Состояние звукослоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР и с нормальным развитием речи (анализ полученных результатов)
Заключение
Список литературы
Приложение
Выдержка из текста
Состояние звукослоговой структуры слова у дошкольников с ОНР
Список использованной литературы
1. Винарская Е.Н. ; Возрастная фонетика ; 2005
2. Бельтюков В.И., Салахова А.Д. Об усвоении ребенком звуковой (фонемной) системы звуков // Вопросы психологии. – 1975. – 5. – С.71-76.
3. Гвоздев А.Н. Усвоение детьми звуковой стороны русского языка. СПб, 1995.
4. Гуровец Г.В., Давидович Л.Р., Маевская С.И. Медико-педагогическая характеристика сложных форм патологии речи.Изучение и коррекция речевых расстройств. Л., 1986
5.Голубева Г.Г. Коррекция звукослоговой структуры слова у дошкольников
6. Дефектологический словарь. М., 1970.
7. Есечко Л.Б. Особенности овладения звукослоговым составом слова учащихся с общим недоразвитием речи.Современное состояние исследований в изучении, обучении, воспитании и трудовой подготовке детей с нарушением умственного и физического развития. М., 1971.
8. Есечко Л.Б. Формирование правильного слогового состава слова в произношении детей с общим недоразвитием речи в подготовительном классе. Дефектология. 1974. № 3.
9. Ефименкова Л.Н. Формирование речи дошкольников. М, 1981.
10. Ермакова И.И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков. М, 1996.
11. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников, второе издание, М., Просвещение, 1990
12. Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте. М., 1962.
13. Зиндер Л.В. Общая фонетика. М, 1979.
14. Костромина С.Н., Нагаева Л.Г. Как преодолеть трудности в обучении речи. Серия «Практическая психология» — М.: Ось-89, 2001.
15. Каше Г.А. Исправление недостатков речи у дошкольников. М, 1971.
16. Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей.
17. Логопедия: Учебное пособие под ред. Л.С. Волковой. М, 1995.
18. Маркова А.К. Особенности овладения слоговым составом слова у детей с недоразвитием речи.
19. Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. Ярославль, 1997.
20. Педагогическая библиотека.
21. Титова Т.А Нарушения звукослоговой структуры слова и их коррекция у детей с речевой патологией.
22. Филичева Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи дошкольника. Екатеринбург 1996.
