Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
Глава
1. Принципы личностно-ориентированного обучения
1.1. Основные концептуальные идеи
1.2. Технология педагогики сотрудничества
1.3. Сущность педагогики сотрудничества
1.4. Принципы гуманно-личностной технологии
Глава
2. Педагогика сотрудничества в процессе обучения
2.1.Поддержка ребенка в процессе обучения
2.2. Приемы, применяемые при изучении иностранного языка
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Сотрудничество У У в процессе обучения иностранному языку как способ освоения учебных умений
Список использованной литературы
1. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценки. Отметки. – М.: Знание, 1990. – 280 с.
2. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. – М.: Просвещение, 1995. – 190 с.
3. Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении: О коллективном способе учеб. работы: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 192 с.
4. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: Просвещение, 1991. – 206 с.
5. Кукушин В.С. Теория и методика обучения / В.С. Кукушин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 474 с.
6. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Смысл, 1997. – 255 с.
7. Падчеварова С.Н., Падчеваров В.А. Особенности психологического содержания урока. – Ростов н/Д.: Изд-во РГПИ, 1990. – 107 с.
8. Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Г.В. Рогова, Ф.М. Рабинович, Т.Е. Сахарова. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с.
9. Сагин Л. Методические проблемы в образовании // Педагогика, 1998, № 3.
10. Слободчиков В. Новое образование – путь к новому сообществу // Народное образование, 1998, № 5.
11. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н. Соловова. – М.: Просвещение, 2005. – 239 с.
12. Тимченко И.Н. Педагогика сотрудничества. Истоки. Принципы. Перспективы. – Новосибирск, 1990. – 102 с.
13. Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Юрист, 1997. – 413 с.
14. Шадрин А.Н. Коллективный способ обучения. Методика и теория. – Ростов н/Д.: Изд-во РИПК и ПРО, 1993. – 390 с.
15. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. – М.: Педагогика, 1998. – 270 с.
