Содержание
Содержание
Введение3
1. Понятие трудовой адаптации и основы управления процессом адаптации в организациях6
1.1 Понятие трудовой адаптации6
1.2 Управление трудовой адаптацией17
Выводы по 1 главе20
2. Теоретико-методологические подходы к исследованию профессиональной социализации22
2.1. Понятие профессиональной социализации22
2.2. Процесс профессиональной социализации26
Выводы по 2 главе29
Заключение30
Список использованной литературы32
Выдержка из текста
Введение
Потребность в непрерывном совершенствовании системы подготовки квалифицированных кадров в современных условиях, качественное обучение и прогнозирование последующей успешной профессиональной деятельности ставит вопрос о причинах низкой готовности большинства выпускников к практической профессиональной деятельности.
Профессиональная деятельность требует от специалиста определенного набора личностных качеств, ценностей, знаний, умений и навыков. Становится очевидным, что адекватный выбор специальности обучения и профессии в соответствии со склонностями, способностями и особенностями мотивации человека – это комплексная проблема, которая должна решаться в контексте концепции профессиональной социализации индивида. Именно в процессе обучения в вузе происходит первичное «освоение» профессии, определяются жизненная и мировоззренческая позиции, индивидуализированные способы деятельности, формы поведения и общения, детерминирующие успешность будущей профессиональной деятельности.
Важнейшими факторами, побуждающими человека к определенному типу поведения, служат социальные установки, личностные диспозиции и мотивы, аккумулирующие природные задатки индивида, его социальный опыт. Соотнесение объективной реальности с потребностями человека, являясь источником мотивации поведения, может фиксироваться в структуре субъекта как его предрасположенность к восприятию значимых аспектов действительности, тенденция, направляющая и определяющая его поведение. Поэтому для формирования решений, направленных на усиление социализирующей роли вуза, повышение уровня подготовленности выпускников к профессиональной деятельности, становится необходимым выявление влияния мотивации на процесс профессиональной социализации студентов в период обучения в вузе.
Проблема социализации личности, специфика профессионального становления, вопросы подготовки кадров постоянно находятся в центре внимания многих исследователей.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1.Аврамова Е.М. Адаптация и идентичность [Текст] / Е.М.Аврамова // Общественные науки и современность.- №3.- 2006.- С. 18-23
2.Беляева, Л.А. Кому на Руси жить хорошо?.. Стратегии выживания, адаптации, преуспевания / Л.А. Беляева // СОЦИС, 2001. — № 6.- c 43-53.
3.Бовыкин В. И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне высших стандартов; теория и практика эффективного управления. – Бовыкин В. И. Новый менеджмент. — М.: Экономика, 2002. — 345 с.
4.Большой экономический словарь./ Под ред. А.Н. Азрилияна. 5-е изд. доп. и перераб. – М.:Ин-т новой экономики,2002.-1280 с
5.Вершинин Т.В. Роль производственной адаптации в решении кадровых проблем. // Проблемы функционирования заводских служб адаптации и стабилизации кадров. – Новосибирск: Издательство СОРАН, 2001. – с. 57-65.
6.Волгина М.Н. Методы адаптации персонала к изменяющимся условиям // Управление персоналом.-2003.-№12. – с. 13- 17.
7.Волина В. Методы адаптации персонала // Управление персоналом, 1998, №13. – с. 13- 21
8.Воробьева И.В. Профессиональная социализация будущих специалистов социальной работы: вопросы результативности //Социальная политика и социология. – № 4. – М.: Объединенная редакция РГСУ, 2006. – С. 64-73
9.Гутгарц Р.Д. Эволюция подходов к управлению персоналом // Менеджмент в России и за рубежом. — 2002. — №5. с. 15 – 39.
10.Готлиб А.С. Социально-экономическая адаптация россиян: опыт сочетания количественной и качественной методологии в одном отдельно взятом исследовании //Социология. – 2000. — № 12. – с. 13-16.
11.Дряхлов Н. И. , Куприянов Е. А. Направления кадровой политики организации // СОЦИС: Социологические исследования.- 2002.- № 12. — С. 87-92.
12.Егоршин А. П.«Управление персоналом, Н. Новгород: НИМБ, 1009, -624 с.
13.Капустина И.В. Проблемы профессиональной подготовки и трудоустройства выпускников сиротских учреждений //Социальная работа: теоретические знания и связь с практикой: Сборник научных трудов /Под науч. ред. В.П. Мошняги. – М.: Московская гуманитарно-социальная академия, 2000. – С. 84-95 (0,8 п.л.).
14.Капустина И.В. Технология организации и проведения практики студентов на кафедре социальной политики и социальной работы МГСА //Современные социальные технологии: теоретико-прикладные аспекты: Сборник научных трудов /Под науч. ред. Б.Ф. Усманова. – М.: Московская гуманитарно-социальная академия, 2000. – С. 28-34 (0,5 п.л.).
15.Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: учебник. – М.: Инфра-М, 2005. — 638 с.
16.Лукичева Л.И. Управление организацией: Учебное пособие. – М.: Омега-Л, 2004. — 360 с.
17.Лукьяшко А.В. Комплексная система развития персонала // Справочник по управлению персоналом. — 2003. — № 3. – С. 17-19.
18.Свешников Н. Профессиональное развитие персонала — залог стабильности предприятия // Человек и труд. — 2003. — N 10. – С. 22-23.
19.Управление персоналом на производстве: Учебное пособие для вузов/Под ред. Проф. Н.И. Шаталовой, Н.М. Бурносова. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003 — 381 с.