Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Содержание
Содержание
Введение…………………………………………………………………………….3
Глава
1. Теоретические основы социальной адаптации подростков с суицидальной направленностью ………………………………………………… 6
1.1 Характеристика подростков с суицидальной направленностью ……………6
1.2 Особенности социальной адаптации подростков с суицидальной направленностью средствами художественно-творческой деятельности…………………………………………………………………..11
Выводы по Главе 1…………………………………………………………… 16
Глава
2. Опытно-экспериментальная работа по социальной адаптации подростков с суицидальной направленностью средствами художественно-творческой деятельности …………………………………………………………18
2.1. Диагностика уровня социальной адаптированности подростков с суицидальной направленностью на базе ГОУ НПО ПУ № 6 г.Волгограда……18
2.2. Реализация социальной адаптации подростков с суицидальной направленностью средствами художественно-творческой деятельности на базе ГОУ НПО ПУ № 6 г. Волгограда ……………………………………….……23
Выводы по Главе 2…………………………………………………………..36
Заключение……………………………………………………………………39
Список использованной литературы………………………………………..43
Приложения………………………………………………………………….46
Выдержка из текста
На своем жизненном пути человек сталкивается со множеством проблем. Порой он не видит выхода, и тогда ему в голову приходят мысли о смерти. Эти мысли посещают людей разного возраста, но в большинстве случаев суицидальные наклонности присущи детям и подросткам.
В России частота суицидальных действий среди молодежи, в течение последних двух десятилетий удвоилась. У
30. лиц в возрасте 14 –
2. лет бывают суицидальные мысли, 6% юношей и
10. девушек совершают суицидальные действия. Некоторые специалисты пишут о том, что в 10% суицидальное поведение имеет цель покончить собой, и в 90% суицидальное поведение подростка – это привлечение к себе внимания.
По данным Всемирной Организации Здравоохранения от самоубийства ежегодно погибает около 2800 детей и подростков в возрасте от 5 до
1. лет, и эти страшные цифры не учитывают случаев попыток к самоубийству [6].
По данным государственной статистики количество детей и подростков, покончивших с собой, составляет 12,7% от общего числа умерших от неестественных причин. За последние пять лет самоубийством покончили жизнь 14157 несовершеннолетних. За каждым таким случаем стоит личная трагедия, катастрофа, безысходность, когда страх перед жизнью побеждает страх смерти. Анализ материалов уголовных дел и проверок обстоятельств причин самоубийств несовершеннолетних, проведенный Генеральной Прокуратурой России, показывает, что
62. всех самоубийств несовершеннолетних связано с семейными конфликтами и неблагополучием, боязнью насилия со стороны взрослых, бестактным поведением отдельных педагогов, конфликтами с учителями, одноклассниками, друзьями, черствостью и безразличием окружающих.
Изучением проблемы воспитания в неполных семьях занимаются И.Дементьева, Н.Зубарева, М.А. Костенко, Л.Г. Лунякова и другие.
Актуальность исследования рассматриваемой темы, заключается в том, что проблема суицида среди подростков является одной из наиболее острых социальных проблем развитых государств мира и России, в частности.
Объект: проблема социальной адаптации подростков с суицидальной направленностью.
Предмет: социальная адаптация подростков с суицидальной направленностью средствами художественно-творческой деятельности.
Цель: разработать и апробировать технологию социальной адаптации подростков с суицидальной направленностью средствами художественно-творческой деятельности на базе ГОУ НПО ПУ № 6 г.Волгограда.
Задачи:
1. Охарактеризовать подростков с суицидальной направленностью;
2. Рассмотреть особенности социальной адаптации подростков с суицидальной направленностью средствами художественно-творческой деятельности;
3. Провести диагностику уровня социальной адаптированности подростков с суицидальной направленностью;
4. Реализовать социальную адаптацию подростков с суицидальной направленностью средствами художественно-творческой деятельности.
Гипотеза: Технология социальной адаптации окажет положительный эффект на подростков с суицидальной направленностью при проведении планомерной социальной адаптации средствами художественно-творческой деятельности.
База практики: ГОУ НПО ПУ № 6 г. Волгограда
Структура работы: работа состоит из введения (3 стр.), первой главы (12 стр.), второй главы (20 стр.), заключения (5 стр.), списка использованной литературы (30 источников) и приложений (3 шт.).
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Акопян К.З. Самоубийство: проблемы мотивации // психологический журнал, 20010, № 2. С. 16-23.
2. Актуальные проблемы суицидологии. // Под ред. Портнова А.А. М., 2008.
3. Белоглазов Г. Социологический анализ самоубийств в России, 2009
4. Бердяев “О самоубийстве”.М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009. – 24 с.
5. Бурханов Р. А. Трансцендентальная антропология И. Канта и Ф.В. Шеллинга – Екатеринбург, Изд-во Уральского государственного университета, 2010
6. Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н. и др. Социология: курс лекций: Учебное пособие. – Ростов-н/Д: Феникс, 2009.
7. Вест. Моск. ун-та. сер. 12., Политические науки. 2009, № 6.
8. Ворошилов С., Гилинский Я. Военная девиантология // РЖ, 2010,№ 3.
9. Гуревич П. С. О жизни и смерти // Жизнь земная и последующая. Сборник.- М., Политиздат,2012.
10. Дюркгейм Э. Самоубийство (социологический этюд).
М., Мысль, 2012.
11. Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. – 2012. — № 2.
12. Камю А. Бунтующий человек. М., 2012
13. Красненкова И. П. Качество веры, как решающий аргумент в решении проблемы преодоления сознательного суицида. // “Идея смерти в российском менталитете”. – СПб: Издательство “Русский гуманитарный христианский институт”, 2009г.
14. Лазарев С.Н. Диагностика кармы. СПб: Кн.изд «Любовь», 2009.
15. Ланцова Л.А., Шурупова М.Ф. Социологическая теория девиантного поведения // Социально-политический журнал. – 2009. — № 4.
16. Медико-социальные основы здоровья: Учебная программа базовой подготовки по социальной работе /Коллектив авторов под рук. А.В. Мартыненко. — М.: Институт молодежи, ММА им. И.М. Сеченова, 2009. -116с.
17. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло? // Социс. – 2008. — № 9.
18. Основы социальной медицины: Учебно-методическое пособие. /Под ред. А.В. Мартыненко. — М.: Социум, 2008. — 87 с.
19. Пелипа В. Е. Депрессия и суицид в практике общесоматических лечебных учреждений // Лечащий врач № 12/13
20. Плотников Н. Самоубийства в России // СОЦИС – 2009, № 5. с.82-83.
21. Психология подростка. Учебник./ Под ред. А.А. Реана. – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2004.- С.442
22. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. Курс лекций. — М.: Центр, 2011.
23. Римашевская Н.М. Русский крест (О численности населения) // Природа – 2009. – № 6 – С.3-10.
24. Смедович С.Г. Самоубийство в зеркале статистики //Социс., 2009, № 4.
25. Социальная работа: Учебное пособие. /Под ред. А.М.Панова, Е.И. Холостовой. — М.: Социально-технологический институт, 2007. — 234 с.
26. Основы социально-медицинской работы. — М.: Рарог, 2008. — 256 с.
27. Смирнов Н. Познай себя М.: Прогресс, 2011-79 с.
28. Сладков Л. С. Плюс Минус жизнь. – М.: Мол. Гвардия, 2011 – 98 с.
29. Фролов С.С. Социология. — М.: Логос, 2008
30. Фромм Э. Бегство от реальности // Тайны порока. Харьков: ИКФ «Гриф», 2009. С 146-204.
