Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение 3
Глава
1. Теоретический анализ социализации личности 5
1.1. Понятие социальной адаптации 5
1.2 Социально-психологические особенности выпускников детских домов 11
Глава
2. Теоретический анализ социальной адаптации выпускников детских домов 16
2.1. Особенности адаптации выпускников детских домов 16
2.2. Направления социальной помощи для адаптации выпускников детских домов 20
Заключение 24
Список литературы 26
Содержание
Выдержка из текста
Поэтому актуальным является изучение возможностей социально – психологической и педагоги-ческой помощи в социальной адаптации выпускников детских домов.Объект исследования: социальная адаптация выпускников детских домов.Методы исследования: анализ научной литературы по социальной психологии, педагогике и другим смежным наукам, занимающимся пробле-мой адаптации выпускников детских домов.
Порой дети лишаются квартир из-за обмана знакомых им людей. Желание быстро заработать и обеспечить материальный достаток, также приводит к негативным последствиям. Неумение распоряжаться деньгами приводит к быстрой траты денег и часто дети больше половины месяца сидят без денег, ожидая следующие дотации от государства.
Социальное сиротство – это опасное социальное явление. В России до
95. детей-сирот относятся к категории социальные сироты. Так как к моменту получения статуса они имели живых родителей. 200 тысяч детей содержится в сиротских учреждениях. Каждый десятый из них ежегодно убегает из приюта, каждый третий выпускних учреждения оказывается на скамье подсудимых, каждый пятый становится бомжом, каждый десятый кончает жизнь самоубийством.
находится анализ условий развития воспитанников детских домов, а проблема социальной адаптации выпускников детских домов скорее только констатируется как результат неблагоприятных условий социализации.Предметом исследования являются условия социальной адаптации выпускников детских домов.
На наш взгляд, изучение подготовки к самостоятельной жизни воспитанников детских домов, их социальной адаптации на основе вышесказанного имеет актуальный характер.Предметом нашего исследования является процесс социальной адаптации выпускников воспитанники детских домов и домов интернатов.Целью нашего исследования является всестороннее изучение процесса социальной адаптации выпускников детских домов и домов интернатов.
На наш взгляд, изучение подготовки к самостоятельной жизни воспитанников детских домов, их социальной адаптации на основе вышесказанного имеет актуальный характер.Предметом нашего исследования является процесс социальной адаптации выпускников воспитанники детских домов и домов интернатов.Целью нашего исследования является всестороннее изучение процесса социальной адаптации выпускников детских домов и домов интернатов.
Целью данной работы является исследование возможности совершенствования системы организации социальной реабилитации воспитанников детских домов.- проанализировать роль возрастных, личностных и психофизиологических особенностей воспитанников детских домов;
- проследить роль социального педагога и специалиста по социальной работе в проведении социальной реабилитации детей, воспитывающихся в детском доме;
Технологии социальной работы с выпускниками интернатных учреждений и детских домов на примере ЦСО»Южное Медведково»
К сожалению, государственная структура соцзащиты населения до сих пор не предусмотрела систему организованной помощи детям-сиротам, которая предоставляется им после выпуска из детдома. Отсутствие достаточных контактов в социально-культурной сфере только усугубляют социальную депривацию, снижая уровень подготовленности воспитанников вступить во взрослую жизнь. Поэтому одна из первостепенных задач– разработать и внедрить программу соц-адаптации, которая учитывает особенности индивидуального развития детей-сирот.
Список литературы
1. Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация: (Пограничные нервно-психические расстройства) / Ю.А. Александровский. – М.: Наука, 1976. – 272 с.
2. Барабохина В.А., Замалдинова Г.Р., Ивашкина Ю.Ю. Профилактика семейного неблагополучия и социального сиротства детей: сборник методических материалов для специалиста по социальной работе. – СПб: «Айсинг», 2010 – С. 27-34.
3. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация чело-века. – Л., 1988. – 270 с.
4. Боулби Д. Привязанность пер. с англ. Н.Г. Григорьевой, Г.В. Бурмен-ской. – М., 2003. – 447 с.
5. Гефеле О.Ф. Социальная адаптация личности в ситуациях неопреде-ленности. – СПб.: Питер, 2013. – 80с.
6. Глоточкин А.Д. Социальная психология и практика. – Уфа, 2001. – 440с.
7. Дементьева И.Ф. Социальная адаптация детей-сирот: проблемы и пер-спективы в условиях рынка / И.Ф. Дементьева // СОЦИС. — 2009. — № 10 — С. 62 – 70.
8. Завелейская Л.С. Выпускник детского дома: проблемы самостоятель-ной жизни // Психолого- педагогическое сопровождение выпускников детских домов: вопросы социальной адаптации/ Под ред. И.А. По-дольской. Сборник статей. Калуга: «ЭЙДОС», 2008. 94 с.
9. Лебедев О.Е. Социализация и образование социальных сирот. Адап-тация выпускников интернатных учреждений для детей, оставшихся без попечения родителей. Доклад. / Под ред. А.Н. Майорова. – М., 2002. – 208 с.
10. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 583с.
11. О положении детей в Российской Федерации. Государственный до-клад. – М., 2013.
12. Ослон В.Н., Селенина Е.В. Модель постинтернатного сопровождения сирот / под редакцией Алениной Н.В. Фонд «Новая Евразия». – М., 2012.
13. Основные направления работы детского дома. Фонд «Новая Евразия». – М., 2012.- с.73.
14. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. – Ростов-н/Д.: Феникс, 1996. – 509с.
15. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психология сиротства. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2007.
16. Психолого- педагогическое сопровождение выпускников детских до-мов: вопросы социальной адаптации / Под ред. И.А. Подольской. Сборник статей. – Калуга: ЭЙДОС, 2008. – 94 с., С. 46– 82.
17. Радина Н.К. Жизненные сценарии воспитанников детских домов по материалам ранних детских воспоминаний // Журнал прикладной психологии. — 2012. — № 45 — С. 75 — 79.
18. Свиридов Н.А. Социальная адаптация личности в трудовом коллекти-ве // Социологические исследования. – 1980. – № 3. – С. 47– 48.
19. Социализация и сопровождение выпускников (из опыта ГБОУ сана-торного детского дома для детей-сирот № 48).
Фонд «Новая Евразия». – М., 2013.
20. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – 609с.
список литературы
