Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 15
Выдержка из текста
Подготовка к школе в настоящее время является проблемой большой социальной значимости. Поэтому возникает непременность формирования социальных черт личности будущего школьника, которые необходимы для успешной адаптации к школе, укрепление и развитие эмоционального положительного отношения ребенка к школе, желание учиться.
Анализ педагогических исследований показывает, что подготовка к школьному обучению заключается в правильной организации жизни детей, в своевременном развитии их способностей, в том числе социальных, и в пробуждении устойчивого интереса к школе, учению.
Проблема готовности к школьному обучению изучалась многими учеными, методистами, педагогами (Л. Ф. Берцфаи, Л. И. Божович, Л. А. Венгер, Г. Витцлак, В. Т. Горецкий, В. В. Давыдов, Я. Йирасек, А. Керн, Н. И. Непомнящая, С. Штребел, Д. Б. Эльконин, и др.). Такие авторы как: А. В. Запорожец, Е. Е. Кравцова, Г. Г. Кравцов, Т. В. Пуртова, Г. Б. Яскевич, и др., отмечали, что одним из главных компонентов готовности к школе является достаточный уровень сформированности произвольности в общении со взрослыми, сверстниками и отношения к самому себе.
Список использованной литературы
1. Выготский, Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. / Л. С. Выготский. – М., 1984. – 321 с.
2. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет / И. Ю. Кулагина. — Ун-т Рос. акад. Образования. 5-е изд. — М. : Изд-во УРАО, 1999. – 175 с.
3. Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В. Дубровиной.– 4-е изд., перераб. и доп. М.: Питер, 2004. – 562 с.
4. Эльконин, Д. Б. Психология развития / Д. Б. Эльконин. — М.: Академия, 2001. – 144 с.
5. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) / И. В. Шаповаленко. — М.: Гардарики, 2005. — 349 с.
6. Белова Е. С. Влияние внутрисемейных отношений на развитие одаренности в дошкольном возрасте// Психолог в детском саду.–2008.–No1.С.27–32.
7. Вьюнова Н. И., Гайдар К. М. Проблемы психологической готовности детей 6–7 лет к школьному обучению // Психолог в детском саду. –2005.–No2. –С. 13–19.
8. Гринек Т. В., Каменская И. Н. Формирование мотивационной готовности дошкольников к обучению в школе [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы II междунар. науч. конф. (г. Уфа, июль 2012 г.). — Уфа: Лето, 2012.
9. Добрина О. А. Готовность ребенка к школе как условие его успешной адаптации. – Режим доступа: http://psycafe.chat.ru/dobrina.htm.
10. Хапачева С. М., Дзеверук В. С. Социально-психологическая готовность детей к школе как значимый компонент общепсихологической готовности ребенка к школьному обучению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 91–95. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2014/14351.htm.
11. Электронная энциклопедия DominiSoft «Энциклопедия для родителей «Воспитание ребёнка». Режим доступа: http://detskijsadik.ru/vospitanie_rebjonka.html