Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Организационно-правовые формы социальной поддержки неполных семей 6
1.1 Социальная поддержка неполных семей 6
1.2 Система учреждений социальной поддержки неполных семей г. Екатеринбурга (статистика по городу – количество неполных семей, статистика проблем неполных семей) 13
Глава 2.Опыт исследования социальной поддержки неполных семей в условиях государственных учреждений и общественных организаций (на примере г. Екатеринбурга) 19
2.1 Организация социальной поддержки неполных семей в государственных учреждениях 19
2.2 Организация социальной поддержки неполных семей в общественных организациях 23
2.3 Перспективы развития социальной поддержки неполных семей 35
Заключение 47
Список литературы 50
Приложение 53
Содержание
Выдержка из текста
Таким образом, возʜикает необходимость усиления социальной поддержки данной категории семей, с целью ее успешной социальной адаптации. Существующие меры социальной поддержки полностью не решают всех проблем, возʜикает необходимость дальнейшего совершенствоваʜия социальной работы в данном направлеʜии.
Вышеперечисленные противоречия подводят нас к формулировке проблемы исследования: какие методы и формы работы социального педагога, при взаимодействии с детьми из неполных семей, способствуют саморазвитию и самоопределению в жизни?
На основании объекта, предмета и цели исследования была выдвинута следующая гипотеза: работа социального педагога в общеобразовательном учреждении с детьми из неполных семей может быть более эффективной при следующих социально-педагогических условиях:
1. Изучить основные аспекты построения коммуникационной системы, проанализировать сущность коммуникационной системы, направления коммуникационной деятельности, роль PR в коммуникациях, особенности PR в государственной сфере
Гипотеза: целенаправленная социально – психологическая с неполной семьей на уровне детского сада является приоритетным направлением профилактики и коррекции социальных и психологических проблем неполной семьи дошкольника.
Особо актуальны работы, в которых социально-педагогическая поддержка исследуется как процесс взаимодействия ребенка и педагога, основанный на доверительных отношениях (С.А.Беличева, А.А.Виноградова, Ю.В.Гербеев, Ю.И.Зотов, Н.С.Морозова, А.Б.Чистова, С.М. Шипицина и др.).
3. Дать общую характеристику деятельности ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям г.Арзамаса» и спроектировать программу «Планирование семьи» социальной помощи материально неблагополучным неполным семьям.
Методологические основы исследования составили идеи системного подхода, в рамках которых личность рассматривается как целостное системное образование, а также идеи деятельностного подхода, согласно которому развитие личности происходит в контексте ведущего вида деятельности.
Поэтому выделение молодых семей в самостоятельную социальную группу и формирование государственной политики по отношению к ним как части государственной семейной политики являются актуальным направлением в сфере реализации общей демографической политики государства.Целью работы является описание и аналитический анализ социальной поддержки молодых семей, а также разработка рекомендаций по ее совершенствованию в МБУ «Комплексный центр социального обслуживания населения села Ирбейского».4 — Анализ политики, проводимой в отношении молодой семьи на примере деятельности МБУ «Комплексный центр социального обслуживания населения с.
Для беременных женщин предусмотрена целая система льгот, которые призваны создавать приемлемые условия для вынашивания ребенка без прекращения работы на предприятии, в организации или учреждении. Они имеют право трудиться неполный рабочий день или неделю.Целью исследования в работе является изучение мер социальной поддержки беременных женщин в условиях трудового коллектива.
1.1 Семья как объект государственной семейной политики Анализ деятельности органов социальной защиты в области поддержки многодетных семей в современных российских условиях Муниципальная целевая программа «Социальная поддержка многодетных семей в муниципальном образовании Нижнекамский муниципальный район» на 2009 – 2011 годы
Данное явление получило название «социальное сиротство» [38].
Как отмечают исследователи, Россия сегодня переживает третью волну социального сиротства после Гражданской и Великой Отечественной войн.
Методы исследования — теоретические: теоретико—методологический анализ, систематизация и обобщение данных научной литературы; эмпирические: тестирование, анкетирование; методы обработки данных: обобщение и систематизация качественных и количественных данных эмпирического исследования. Экспериментальную базу исследования составили семьи в трудной жизненной ситуации, вызванной выходом ребенка в школу, члены которых обращались к консультанту за социально-психологической помощью.
Список литературы
1. Андреева Т. В. Психология современной семьи: монография. – СПб.: Речь, 2005.
2. Антонов А. И., Сорокин С. А. Семья: какая она и куда движется // Семья в процессе развития. М.: РГГУ, 2002.
3. Башкирова Н. Ребенок без папы. Решение проблем неполной семьи. М: Наука и техника, 2007.
4. Безруких М.М. Трудности обучения в начальной школе. Причины, диагностика, комплексная помощь. – М.: Эксмо, 2009.
5. Бутаева М. А. изменения содержательного потенциала функций семьи в новых социокультурных условиях // СпИС. 2010. № 3.
6. Гавров С. Н. Историческое изменение институтов семьи и брака. Учебное пособие. — М.: НИЦ МГУДТ, 2009.
7. Дементьева И. Ф. негативные факторы воспитания детей в неполной семье // СОЦИС. 2011. № 11.
8. Дементьева И. Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье // Социологические исследования. 2011. № 11.
9. Демидов А. М. особенности жизнедеятельности неполных семей // семья и социальная структура. М., 2003.
10. Демьянов Ю. Г. Основы психопрофилактики и психотерапии. – СПб.: Паритет, 1999.
11. Калабихина И. Е. Российская неполная семья: перспективы и реалии // Теоретический и практический аспект экономического развития. – М.: ТЕИС, 2007.
12. Кокоренко В.Л., Кучукова Н.Ю., Маргошина И.Ю. Социальная работа с детьми и подростками. М.: Изд. Центр «Академия». 2011.
13. Кучукова Н.Ю. Современные подходы к организации социальной работы с семьей // Материалы круглого стола «Социальная работа с семьей и детьми». II Международный молодежный психолого-социальный конгресс. СПб.: СПбГИПСР, 2009.
14. Мардахаев Л.В. Социально-педагогическое сопровождение и поддержка человека в жизненной ситуации // Педагогическое образование и наука. 2010. № 6.
15. Матейчик З. Некоторые психологические проблемы воспитания детей в неполной семье. М: Прогресс, 2013.
16. Матейчик З. Некоторые психологические проблемы воспитания детей в неполной семье // Воспитание детей в неполной семье / перевод с чеш. Хваталовой Л. Н., общ.ред. и послесловие Н. М. Ершовой. – М.: Прогресс, 2008.
17. Мудрик А. В., Тупицын А. Ю. Воспитание как социальная проблема // Семья в России. 2009. № 1– 2.
18. Национальная стратегия РФ ГОСТ Р 52885-2007.
19. Немов Р. С. Психология. Психология образования 2-е издание/ Р. С. Немов. – М. Просвещение: ВЛАДОС, 2005.
20. Николаева Я.Г. Воспитание ребенка в неполной семье: организация педагогической и социальной помощи неполным семьям: пособие для психологов и педагогов. М: Владос, 2006.
21. Павленок П.Д. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: учебное пособие. М.: « Дашков и Ко», 2012.
22. Постановление Правительства Свердловской области от 16.01.2013 N 3-ПП
«Об утверждении Стратегии действий в интересах детей на 2013 — 2017 годы в Свердловской области».
23. Семья в Российской Федерации. М.: Госкомстат России, 2010.
24. Сеть социальных контактов: мобилизация социального окружения детей и семей в кризисной ситуации / ред. Н. Власова, Б. Хольмберг. – М., 2011.
25. Сысенко В.А. Разводы: динамика, мотивы, последствия // Социологические исследования. 2008. № 2.
26. Тощенко Ж. Т., Харченко С. В. настроение социальное. М., 2009.
27. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ (ред. от 02.12.2013) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (24 июля 1998 г.).
28. Холостова Е.И. Технологии социальной работы: учебник. М.: Юристь, 2011.
29. http://karavella 66.ru/
30. http://otrada 4u.ru/
31. http://www.aistenok.org/ob-organizaczii.html
32. http://www.blagodel.ru/programm
33. http://www.chkcson.ru/index/0-2
34. http://www.gazeta.ru/social/news/2012/04/26/n_2314345.shtml
http://www.justlady.ru
список литературы
