Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. МОЛОДЕЖЬ, УПОТРЕБЛЯЮЩАЯ НАРКОТИЧЕСКИЕ И ПСИХОТРОПНЫЕ СРЕДСТВА КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 6
1.1. Молодежь, употребляющая наркотические и психотропные средства как особая группа 6
1.2. Особенности развития наркомании в молодежной среде 9
ГЛАВА
2. СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ, УПОТРЕБЛЯЮЩЕЙ НАРКОТИЧЕСКИЕ И ПСИХОТРОПНЫЕ ВЕЩЕСТВА НА ПРИМЕРЕ ЦЕНТРА МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ НАРКОЗАВИСИМЫМ ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ «ПРЕОДОЛЕНИЕ» 14
2.1. Особенности контингента молодых людей, употребляющих наркотические и психотропные вещества 14
2.2. Социальная работа с подростками, употребляющими наркотические и психотропные вещества в Центре медико-социальной помощи наркозависимым детям и подросткам «Преодоление» 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 31
Выдержка из текста
В российском обществе в последние годы делается все наиболее важной проблема наркомании. В основе ее распространения лежат финансовые и общественные первопричины. Подавляющая часть принимающих наркотические средства — лица в возрасте от
1. до
2. лет.
Не взирая на распространение во многих возрастных группах, более интенсивно наркотизация имеется в молодежной среде, а критическим возрастом приобщения к пользованию психоактивных веществ (дальше — ПАВ) считается подростковый период.
Актуальность исследования обусловлена потребностью исследования приспособления распространения процесса наркотизации в молодежной среде, его структуры, динамики и функций, выявления закономерных шагов и стадий интеграции индивида в наркотическую среду, а еще ключевых моделей и стратегий обслуживания злоупотребления ПАВ.
Конец 20 — начало
2. века ознаменованы ростом количества наркоманов в разных возрастных группах населения и быстрым омоложением данного асоциального явления.
В последние годы все наибольшее количество молодых людей оказывается вовлеченным в деятельность по потреблению одурманивающих средств и психоактивных препаратов на фоне пропаганды в сообществе легализации «легких наркотиков», расширение перечня ПАВ с помощью разных смесей, независимого доступа через аптечную сеть к кодеинсодержащим продуктам (а, а значит, к возможности изготовления в семейных условиях дезоморфина как дешевого заменителя героина).
По достоверным сведениям Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков, почти что
90. первично выявленных наркоманов потребляют исключительно дезоморфин, сделанный кустарным методом [12].
Доступность производства наркотика из препаратов от кашля (кодеина и терпингидрата) стала одним из очень неблагоприятных причин все наиболее ранней наркотизации и роста количества наркоманов в подростковой среде. Данное актуализирует потребность поиска путей обслуживания наркомании из числа подростков, раскрытия возможностей психолого-педагогического сопровождения школьников из групп риска, исследования потенциала формирования здорового стиля жизни как фактора противодействия распространению наркотиков в детской и молодежной среде.
Принимая во внимание общественную значимость и многоаспектность этой трудности, большая часть исследований приурочена к исследованию социально-психологических первопричин, личным отличительным чертам молодых людей с зависимостями, типологиям, моделям формирования и протекания химической зависимости в подростковых группах (А.Е. Личко, В.С. Битенский и др.).
Концептуальные подходы к профилактике и реабилитации химических зависимостей исследовались в работах В.М. Ялтонского, Н.А. Сирота и др.
Объект исследования − молодежь, употребляющая наркотические и психотропные вещества.
Предмет исследования − социальная работа с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества.
Цель исследования − выявление особенностей социальной работы с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества.
В соответствии с целью исследования были сформулированы следующие задачи:
1. Дать характеристику молодежи, употребляющую наркотические и психотропные средства как особую группу.
2. Изучить особенности развития наркомании в молодежной среде.
3. Раскрыть особенности контингента молодых людей, употребляющих наркотические и психотропные вещества.
4.Выявить содержание социальной работы с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества на примере центра медико-социальной помощи наркозависимым детям и подросткам.
Список использованной литературы
I. Официальные документы, законодательно-нормативные акты
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием
1. декабря 1993 года, с изменениями от
3. декабря 2008 года.
2. О наркотических средствах и психотропных веществах. Федеральный закон РФ от 13.12.94 № 60-ФЗ // Закон. – 2000. – № 3. – 23с.
II. Научная, учебная и методическая литература
1. Альтушер В.Б., Надеждин А.В.. Наркомания: дорога в бездну, — М.: Просвещение, 2007. — 293с.
2. Анохина И.П. Основные биологические механизмы алкогольной и наркотической зависимости, — М.: Национальный Научный Центр Наркологии Росздрава, 2006. – 114с.
3. Антипов В.А. Первичная профилактика наркомании в молодежной среде на основе формирования физической культуры личности: Дисс…к.п.н. (13.00.04).
- Спб.: СПбНИИ физкультуры, 2013. — 221 с.
4. Аршанский М.В. Ранняя диагностика риска возникновения и направления профилактики аддиктивного поведения // Материалы Международного Конгресса «Молодое поколение века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья» / Под ред. А.А.Северного, Ю.С.Шевченко. — Казань. — 2006. — С.311-312.
5. Бардаков Л.В. Внимание: наркотики! − М., 2001
6. Белогуров С.Б., Климович В.Ю. Профилактика подростковой наркомании. Навыки противостояния и сопротивления распространения наркомании: Наглядно-методическое пособие. — М.: Центр «Планетариум», 2000. — 96 с.
7. Березин С.В., Лисецкий К.С. Психология ранней наркомании.- Самара, 2000.
8. Валентик Ю.В., Зыков О.В., Цетлин М.Г. Теория и практика медико-социальной работы в наркологии. Фонд НАН. М.: 1997. – с. 40.
9. Егоров А.Ю. Возрастная наркология. — СПб.: Дидактика Плюс.; М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002.
10. Лисецкий К.С., Матынга И.А. Психология и профилактика ранней зависимости. – Самара. – 1996. – 96с.
11. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. — СПб.: Речь, 2005. – 302с.
12. Магомедова С.Ш. Формирование здорового образа жизни как фактор профилактики наркомании в подростковой среде . — СПб.: Эксмо, 2010. – 321с
13. Аверина Е.В. Профилактика наркомании в российской школе: Дисс…к.п.н. (13.00.01).
–М: МГОУ, 2003. – 192 с
14. Миддлмэн Р., Гольдберг Г. Социальная работа с группой // Энциклопедия социальной работы: В 3 т. — М., 1994. — Т. 3. – 92с.
15. Надеждин А.В. Возрастные особенности наркологических заболеваний// Руководство по наркологии / Под ред. Н.Н. Иванца. М.: Медпрактика-М, 2002. Т. 1. С. 408-422.
16. Наркология. Методические рекомендации. М.: Лаборатория базовых знаний, СПб.: Невский диалект, 2000. – 320 с.
17. Подростковая наркомания и СПИД: концептуальный подход. М.: Минобразования РФ, НМЦ, «ДАР»,2000. – 103с.
18. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. Под ред. С.В.Березина, К.С.Лисецкого. М.: Институт психотерапии, 2000. – 223с.
19. Робер М. А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. — М., 1988. – 100с.
20. Родионов А.В., Родионов В.А. Подросток и наркотики. Выявление факторов зависимости от психоактивных веществ в работе с несовершеннолетними. – Ярославль: Академия развития: 2004. – 130с.
21. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 63с.
22. Трущ И.Н. Привычки, которые вас убивают/ И.Н.Трущ – М.: Вече, 2007
23. Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2002 г. – 330 с.
24. Фирсов М.В., Шапих Б.Ю. Психология социальной работы, содержание и методы психосоциальной практики М.:2006. – 163с.
25. Хажилина И. И. Профилактика наркомании: модели, тренинги, сценарии, — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 303с.
III. Статьи в научной периодике (выстроить по алфавиту)
1. Березовский А.Э. Некоторые социально-психологические особенности аддиктивного поведения // Проблемы профилактики негативных зависимостей среди молодёжи: Сборник материалов конференции. — Самара: Изд-во «Самарский университет». — 2011. — С.42-48.
2. Быков С.А. Наркомания среди молодёжи как показатель дезатаптированности //Социс, 2008, № 3, с.48 -52.
3. Генри Уильям «Стратегии контроля за наркотиками, используемые американскими правоохранительными органами» "Биллютень о наркотиках" (ООН), 2010, № 1, с. 27-39 (ГИЦ МВД РФ)
4. Журавлева Л.А. Факторы и условия наркотизации молодежи // Социологические исследования. — 2010. — № 6. — С. 43– 48.
5. Лаппо А.Н. Наркомания как социальное явление // Закон и право. – 2001. − № 9. – 32с.
6. Латов Ю.В. Эволюция экономических подходов к проблемам наркотиков // Экономическая теория преступной и правоохранительной деятельности. – 2009. − № 1. – 120 с.
7. Медведева И., Шишова Т. Почему «буксуют» наши методики борьбы с наркоманией // Воспитание школьников. – 2013. − № 7. − С. 53-61.
8. Рылова Э. «Тема наркотиков волнует всех!» /Научно- практический журнал Антинарк, 2007, № 1. – 5с.
9. Реутов Е.В. Учащаяся молодёжь и наркотики //Социс, 2004, № 5, с.86 – 89
10. Рогачева Т. В. Психологические аспекты формирования наркотической зависимости / ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА, № 6 – 2001. – 240 с.
IV. Диссертации и авторефераты диссертаций
1. Моисеева И.В. Первичная профилактика наркомании у школьников средствами физической культуры: Дис. … к.п.н. (13.00.04).
- Спб.: Санкт-Петербургский государственный университет физической культуры им. Лесгафта, 2006. — 185 с.
2. Орлова И.А. Психолого-педагогическая профилактика наркомании среди подростков в образовательной школе: Дисс…к.п.н.(13.00.01) — Владимир: ВГПУ, 2006. — 237 с.
3. Салахутдинова И.С. Социальные проблемы профилактики наркомании среди подростков: Дисс…к.с.н.(22.00.04) — Уфа: БГУ, 2002. — 160 с.
4. Шишкунов С.П. Социально-педагогические аспекты профилактики наркомании в подростковой среде: Дисс…к.п.н.(13.00.01) — Ставрополь: СевКавГТУ, 2006. — 195 с.
