Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Оглавление
Введение
Глава 1.Социальная работа с семьей как профессиональная деятельность
1.1.Принципы и механизмы государственной семейной политики
1.2. Особенности профессиональной деятельности специалистов социальных служб
1.3. Основные задачи и функции
специалиста по социальной работе с семьей
1.4. Методы социальной работы с семьей
1.5. Методы социальной работы с группой
Выводы по первой главе
Глава 2.Социальная работа с семьей в системе защиты населения
2.1.Особенности неполной семьи и ее социальная поддержка
2.2. Некоторые модели помощи современной семье
2.2.Индивидуальная работа с членами семьи
2.3. Профессиональная компетентность
специалиста по социальной работе с семьей
2.4. Многодетная семья:
- проблемы и социальная помощь
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза: целенаправленная социально – психологическая с неполной семьей на уровне детского сада является приоритетным направлением профилактики и коррекции социальных и психологических проблем неполной семьи дошкольника.
Теоретико-методологическая база исследования. Работа опирается на классические социологические, философские, социально-психологические труды, в которых отражается заявленная проблематика, а также на различные эмпирические исследования, проведенные в данных областях.
Цель данного исследования – комплексное изучение форм и методов социальной работы с неполными семьями, с целью выработки практических рекомендаций по совершенствованию технологий социальной работы с данной категорией граждан.
Безработица, повышение цен на продукты питания и коммунальные услуги в первую очередь сказывается на благосостоянии данного типа семей.
Совершенствование социально-психологического климата коллектива это задача развертывания социального и психологического потенциала общества и личности, создания наиболее полнокровного образа жизни людей. Вместе с тем, социально-психологический климат является показателем уровня социального развития коллектива и его психологических резервов, способных к более полной реализации. А это, в свою очередь, связано с перспективой возрастания социальных факторов в структуре производства, с совершенствованием, как организации
Методологические основы исследования составили идеи системного подхода, в рамках которых личность рассматривается как целостное системное образование, а также идеи деятельностного подхода, согласно которому развитие личности происходит в контексте ведущего вида деятельности.
Весомый вклад в разработку теории социальной работы внесли как западные зарубежные ученые (Г. Бернер, Ж. Пиаже, Ш. Рамон, Б. Скиннер, К. Уэллс, Л. Юнссон и др.), так и отечественные исследователи (В. Андрущенко, В. Бех, И. Бех, В. Бочарова, Л. Гуслякова, М. Евтух, В. Киричук, Н. Лукашевич, П. Павленок, М. Фирсов и др.).
Методологической основой исследования в курсовой работе явились научные труды выдающихся отечественных педагогов, психологов, методистов, философов, историков, также нормативные и программно-методические документы общего образования.
Семья в современном российском обществе является важнейшим социальным институтом, поэтому существующие проблемы обуславливают необходимость оказания ей помощи со стороны общества. Социальная защита возможна посредством организуемой социальной работы, так семья как клиент социальной работы">как семья очень быстро и чутко реагирует на все позитивные и негативные изменения, происходящие в обществе, раскрывая гуманный и антигуманный смысл происходящих процессов, оценивая разрушающие и созидающие для семьи процессы.В условиях нынешнего демографического кризиса в России особую актуальность приобретают как теоретические проблемы, связанные с многодетной семьей, так и практические вопросы социальной работы с этими семьями.
Список литературы
1.Архангельский, А.И. К вопросу о семейной политике и социальной поддержке семей в Российской Федерации // Семья в России. 1994, № 1.
2.Бодрова, Т.А., Рыбакова, Н.А. Социальная работа с многодетной семьей // Российский журнал социальной работы. 1996. № 1.
3.Буянова, К.С. Проблемы адаптации женщины в неполной семье в современных социальных условиях // Личность и бытие: субъектный подход. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции. — Краснодар, 2004.
4.Гуров, В.Н. Опыт социальной работы с семьей в Ставропольском крае // Педагогика. 1997. № 1.
5.Гуров, В.Н. К вопросу о технологии социальной работы с семьей // Социальная защита семьи: современная ситуация, проблемы, пути решения. Т.
1. Кн. 2. — М.: УРАО, 1997. – 180 с.
6.Демидова, Т.Е. Профессиональное общение социального работника / Т.Е. Демидова. — М.: Изд-во УРАО, 1994. – 178 с.
7.Калабихина, Е.И. Неполные семьи: проблемы и перспективы их решения // Семья в России, 1995. № 1.
8.Кравченко, А.И. Социология. Учеб. – СПб.: Питер, 1998. – 280 с.
9.Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога / Р.В. Овчарова — М.: Просвещение, 2001. – 380 с.
10.Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи / Т.С. Зубкова, Н.В. Тимошина. — М.: Просвещение, 2003. – 208 с.
11.Основы социальной работы: Учеб. / Отв. ред. П.Д. Павленок. — М.: Педагогика, 1997. – 195 с.
12.Основы теории социальной работы / Л.Г. Гуслякова, Е.И. Холостова. — М.: Просвещение, 1997. – 311 с.
13.Савинов, Л.И. Семьеведение / Л.И. Савинов. – Саранск, 2000. – 332 с.
14.Сатир, В. Психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 2000. – 392 с.
15.Семьеведение: учеб.пособие для студентов вузов / Е.И. Зритнева, Н.П. Клушина. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 246 с.
16.Социальная помощь семье и детям / З.Я. Матвейчик — М.: ВЛАДОС, 1995. – 230 с.
17.Социальная работа с семьей в системе местного самоуправления. Сборник / Под ред. В.П. Малыхина. — М.: ВЛАДОС, 2000. – 344 с.
18.Социальные службы семьи и семья (методическое пособие) / В.Н. Гуров, Л.Я. Селюкова и др. — Ставрополь, 1995. – 103 с.
19.Социология семьи: учеб. / А.И. Антонов, В.М. Медков. – М.: Просвещение, 1996. – 371 с.
20.Справочное пособие по социальной работе / Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой. — М.: Просвещение, 1997. – 450 с.
21.Теория и методика социальной работы: Краткий курс / Под ред. В.И. Жукова. — М.: Просвещение, 1994. – 340 с.
22.Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии / Отв. ред. Е.И. Холостова. – М.: Просвещение, 1992. – 290 с.
23.Теория социальной работы / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. — М.: ВЛАДОС, 2000. – 490 с.
24.Тетерский, С.В. Введение в социальную работу / С.В. Тетерский. — М.: ОНИКС, 2001. – 264 с.
25.Торохтий, В.С. Психология социальной работы с семьей / В.С. Торохтий. – М.: Педагогика, 1996. – 240 с.
26.Фирсов, М.В. Теоретические основы социальной работы / М.В. Фирсов. – М.: Просвещение, 1997. – 365 с.
27.Халостова, Е.И. Библиотека социального работника. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работника / Е.И. Холостова. — М.: Просвещение, 1993. – 318 с.
28.Черняк, Е.М. Социология семьи: учеб. пособие / Е.М. Черняк. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 410 с.
29.Шапиро, Б.Ю. Содержание социальной работы с семьей: проблемы и перспективы. Семья как объект социальной работы // Социальная работа. № 7.—М., 1994.
30.Шеляг, Т.В. Современная семья и социальная работа. — М.: Наука, 1999. – 239 с.
список литературы
