Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Введение
1. Общая характеристика особенностей социальной работы с семьей
1.1 Семья – социальный институт
1.1.1 Типы семейных отношений
1.1.2 Типология семейных структур
1.2 Социальная работа с семьей. Помощь в подготовке ребенка к школе
1.2.1Методы социальной работы
1.2.2 Виды социальной помощи
1.2.3 Ценностные ориентации в социальной работе
2. Социальные мероприятия по оказанию помощи семье при подготовке детей к школе
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
В России в настоящее время решается задача внедрения зарубежного метода, представляющего иную исследовательскую школу, в контекст отечественной традиции специальной помощи детям с искаженным развитием — метода холдинг терапии, разработанного американским психиатром M.Welch (1983, 1988), в рамках отечественного подхода к коррекции детского аутизма и оказания психологической помощи семье аутичного ребенка.Предмет исследования: теоретические аспекты социальной работы с семьями с детьми — аутистами.
Цель данного исследования – комплексное изучение форм и методов социальной работы с неполными семьями, с целью выработки практических рекомендаций по совершенствованию технологий социальной работы с данной категорией граждан.
Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья затрудняет существование семьи и вынуждает ее членов всячески противостоять неблагоприятным реалиям. Кроме того, родители такого ребенка испытывают трудности, характерные для всех семей такого типа, всем они решают свои специфические проблемы, вызывающие неблагоприятных изменений во всех о сферах семейной жизни. Все это обусловило выбор темы исследования.
Список источников информации
1)Алмазов Б. Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. — Свердловск, 1986
2)Воспитание детей в неполной семье / Под ред. Н.М.Ершовой. — М., 1980.
3)Газета «Волжская Коммуна» № 179 (24.09.2004)
4)Гурко Т.А. Трансформация института современной семь // Социологические исследования. – 1995. — № 10. – С.95-99.
5)Гурко ТА. Программа социальной работы с неполными семьями. — М. 1992.
6)Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы / Пер.с англ. яз. под ред. Б.Ю. Шапиро. — М.: «Аспект Пресс», 1995. — 237 с.
7)Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. – М, 2000. – 448с.
8)Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Социология образования: Учебное пособие. — М.: Гардарики, 2005. — 383 с.
9)Иващенко Ф. И. Труд и развитие личности школьника. М., 1990.
10)Концепция развития социального обслуживания населения Российской Федерации. Организация социального обслуживания населения: Сборник нормативных актов (1993 — 1994 гг
11)Кулик Л.А., Берестов О.А. Семейное воспитание. — М.: Просвящение, 1990.
12)Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л., 1983. — 256 с.
13)О состоянии и перспективах научных исследований проблем семьи. М.,: Научно-исследовательский институт семьи, 1993. – 35 с.
14)Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учебн. для студ. высш. учебн. заведений: В 2 кн. — М.: гуманит. издательский центр Владос, 2002. — Кн.: Процесс воспитания. — 256 с.
15)Популярная психология для родителей // Под Ред. А.А. Бодалева. — М.: Педагогика, 1988.
16)Сатир В. Как строить себя и свою семью. Пер. с англ. М.: Педагогика-Пресс, 1992
17)Семенов В.С. Образы брака и любви в молодежных журналах / В кн.: Молодежь. Образование. Воспитание. Профессиональная деятельность. — Л., 1973. С.164-170.
18)Социальная работа накануне 2000 года: пути и цели профессионального становления. – М.; Берлин: Институт социальной работы, 1998.
19)Спиваковская А.С. Педагогика родителям (О психологии родительской семьи).
– М., 1986. – С. 101- 106.
20)Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов (комплексная психологическая коррекция).
– М, 1988. – 200 с.
21)Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / Под ред. проф. П.Д. Павленка: Учебное пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2006. — 596 с.
22)Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. уч. заведений. – М.: гуманит. издательский центр Владос, 2001. – 432 с.
23)Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. — Л., 1988.
24)http://www.gorod.nazarowo.ru
25)http://www.gubernator 74.ru/default.aspx Интерактив 8 марта 2008 года
список литературы
