Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Содержание
Введение………………………………………………………………………………3
1 Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, как объект социальной работы……………………………….……………………………………6
1.1. Социальное сиротство: его основные понятия, виды, причины…………………………………………………………………………………………………….6
1.2. Проблемы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в современной России……………..……………………………………………….10
2 Содержание и специфика социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей……………………………………………15
2.1 Нормативно-правовые основы социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей………………………….…….15
2.2 Современная система социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в России……………………………………………………………………………….22
3 Социальная работа с детьми – сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в краевом государственном бюджетном учреждении социального обслуживания «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Парус надежды» ………………………………………….35
Заключение…………………………………………………………………………..44
Список литературы……………………………………………………………..….47
Выдержка из текста
Сиротство как явление имеет глубокие исторические корни в России. Наиболее существенным признаком последних лет стало значительное увеличение размеров социального сиротства, появление его новых характеристик. Рост социального сиротства, детской безнадзорности так же как демографическая катастрофа (число несовершеннолетних в Российской Федерации убывает ежегодно на миллион), имеют в основе своей общий кризис семьи. Проблема социального сиротства актуальна для Российской Федерации. Её обострение является следствием затянувшихся социально-экономических преобразований в стране, приведших к ослаблению общечеловеческих, морально-этических ценностей, изменению нравственных устоев семьи, увеличению числа семей, находящихся в трудном положении по социальным и психологическим критериям. Обнаружилось качественно новое явление — так называемое «скрытое» социальное сиротство, которое распространяется под влиянием ухудшения условий жизни значительной части семей, падением нравственных устоев семьи, следствием чего становятся изменение отношения к детям, вплоть до полного вытеснения их из семей, беспризорность огромного количества детей и подростков. Согласно статистики в Приморском крае количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на 2014г. составляет 92,5 % . В 2014 году выявлено детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей — 1273 человек, из них 462 человек (36%) — устроены в государственные учреждения, 766 (60,2 %) в семьи граждан (на усыновление, опеку (попечительство).
Из выявленных в 2014 году остались неустроенными на конец года 37 человек, которые помещены в учреждения временного пребывания. В Приморском крае в территориальных отделах опеки и попечительства на 01.01.2015 г. состоит на учете детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 12108 человек, из них: усыновлено, под опекой (попечительством) и в приемных семьях воспитывается 8552 ребенка, что составляет 70,6 %; в государственных учреждениях – 3556 (29,4 %).
Рост числа детей, живущих без родительского попечения, на фоне снижения общей численности детского населения в последние годы ставит социальное сиротство в ряд важных национальных проблем. Выбранная тема имеет серьезное отражение в научной литературе. Так социальное сиротство как проблема освещена в работах Довбни С.В., Левиной И.А., Зеленковой О.С., Логиновой Е.Н., Волкова Д.В. и др. Проблемы социальной политики представлены в трудах Астоянца М.С., Коровиной А.Н. Разработкой современных подходов и технологий работы с детьми-сиротами занимаются Кусаинов А.К., Козырева И.А., Климантова Г.И., Грушецкая А.Е. и другие
Список использованной литературы
Список литературы
Нормативно – правовые акты
1. Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Федерации: офиц. текст/ Российская Федерация.- М.: 2003. — 13с.
2. О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Федеральный закон от
2. декабря 1996 г. № 159–ФЗ. // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 52. – Ст. 5880.
3. Семейный кодекс Российской Федерации/ Российская Федерация– М. : Инфра – М, 2002. – 81 с.
Справочная литература
4. Карманова, Г. С. Помощь детям – сиротам в России –
3. информационный бюллетень / Г. С. Карманова. – М., 2010. – 26 с.
5. Ожегов, С. И. Словарь русского языка: 70000 слов / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. – М. : Рус. яз., 1989. – 924 с.
6. Неймера, Ю.Л. Психологический словарь/ Ю.Л. Неймера. — Ротов-на-Дону: Феникс,2003.- 640с.
Учебники и учебные пособия
7. Агапов, Е. П. Социальная работа в вопросах и ответах: учеб. пособие / Е. П. Агапов. – Ростов н./Д. : Центр универсальной полиграфии, 2009. – 324 с.
8. Астоянц, М. С. Социальная политика в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: учебно-методическое пособие / М. С. Астоянц. – Ростов н./Д., 2009. – 68 с.
9. Дивицына, Н. Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками: конспект лекций / Н. Ф. Дивицына. – Ростов н./Д. : «Феникс», 2005. – 288 с.
10. Довбня, С. В. Социальное сиротство: проблема, которую можно преодолеть: пособие для врачей / С. В. Довбня и др. – СПб. : Издательство Санкт–Петербургского института раннего вмешательства, 2007. – 80 с.
11. Дудкин, А. С. Технологии социальной работы с семьей и детьми: учеб. пособие / А. С. Дудкин. – Пенза: ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2011. – 40 с.
12. Заяц, О. В. Технология социальной работы — Ч.2: учеб. пособие / О. В. Заяц. – Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2003. – 89 с.
13. Климантова, Г. И. Социально – педагогические технологии семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: учеб. – метод. пособие / Г. И. Климантова. – М. : Изд-во РГСУ, 2008. – 192 с.
14. Козырева, И. А. Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: учеб. пособие / И. А. Козырева и др. – Сыктывкар, 2009. – 66 с.
15. Корчагина, Ю. В. Социально – психологическое сопровождение неблагополучных семей и семей группы риска социального сиротства: метод, пособие / Ю. В. Корчагина. – М. : МГПИ, 2011. – 136 с.
16. Кузина, И. Г. Теория социальной работы: учеб. пособие / И. Г. Кузина.– Владивосток: Изд – во ДВГТУ, 2007. – 232 с.
17. Кузнецова, Л. П. Основные технологии социальной работы: учеб. пособие / Л. П. Кузнецова. – Владивосток: Изд – во ДВГТУ, 2002. – 148 с.
18. Кусаинов, А. К. Психологические аспекты социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: метод. пособие / А. К. Кусаинов и др. – Астана: ЕАГИ, 2009. – 106 с.
19. Левина, И. А. Проблема сиротства в России: анализ культурных, экономических и политических аспектов: сб. неуч. тр. / И. А. Левина. – М., 2013. – 26 с.
20. Павленок, П. Д. Технологии социальной работы с различными группами населения: учеб. пособие / П. Д. Павленок, М. Я. Руднева. – М. : ИНФРА – М, 2009. – 272 с.
21. Паламарчук, Е. М. Технологии профилактики семейного неблагополучия: учеб. пособие / Е. М. Паламарчук, С. И. Пронина. – М. : ИП Матушкина И.И., 2012. – 227 с.
22. Потапова, И. А. Технологии социальной работы с различными группами населения: учеб. пособие / И. А. Потапова, Г. Х. Мусина-Мазнова. – Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2013. – 191 с.
23. Тюгашев, Е. А. Семьеведение: учеб. пособие / Е. А. Тюгашев. – Новосибирск: СибУПК, 2006.– 194 с.
24. Филатов, В. А. Технология социальной работы: учеб. пособие / В. А. Филатов и др. – Омск: Изд – во ОмГТУ, 2008. – 124 с.
25. Щукина, Н. П. Технология социальной работы: учеб. пособие / Н. П. Щукина. – Самара: Изд – во «Самарский университет», 2006. – 176 с.
Статьи
26. Волков, Д. В. Проблемы социального сиротства в современной России / Д. В. Волков, Г. М. Погорелова // Социальное и пенсионное право. – 2007. — № 1. – С. 14 – 17.
27. Волохатова, В. М. Профилактика аддиктивного поведения в условиях государственного образовательного учреждения для детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Московский гос. психолого – педагогический университет. – 2011. – С. 95 – 99.
28. Грушецкая, А. Е. Совершенствование системы реабилитации детей, оставшихся без попечения родителей, в современных реабилитационных центрах для несовершеннолетних // Вестник ВолГУ. – 2011. – № 9. – С. 123 – 125.
29. Донина, О. И. Характеристика современных технологий социально – психологической работы с детьми – сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей // СИСП. – 2011. — № 4. – С. 38 – 58.
30. Зеленкова, О. С. Проблемы социального сиротства // Социальная работа в России: образование и практика. Сборник научн. Трудов. – Томск: ТУСУР, 2009. – С. 151 – 156.
31. Коровина, А. Н. Социальная политика в отношении детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Проблемы социальной работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации: материалы региональной научно-практической конференции г. Ртищево. – Балашов : Николаев, 2012. – С. 68 – 71.
32. Логинова, Е. Н. Истоки и факторы социального сиротства в России // Вестник – экономист ЗабГУ. – 2012. — № 5. – С. 1 – 7.
33. Шульга, Т. И. Психологические особенности подростков-сирот, не имеющих опыта социализации в семье // Психологическая наука и образование. – 2013. — № 2. – С. 203 – 213.
Электронные ресурсы
34. Сведения о выявлении и устройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей за 2015 г [Электронный ресурс]
// Министерство образования и науки Российской Федерации. — Режим доступа: http: минобрнауки.рф/министерство/статистика.
35. Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Приморском крае [Электронный ресурс]
// Федеральная служба государственной статистики. – Режим доступа: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/motherhood
