Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава
1. Аддикция как средство «психологического протезирования» реальности 6
1.1 Теории возникновения аддиктивного поведения 6
1.2. Психологическая характеристика аддиктивной личности 9
1.3. Социальные и личностные факторы, предрасполагающие к развитию аддиктивного процесса 12
Глава
2. Клаббинг как форма фиксации на социально неадаптивной активности 15
2.1 Клаббинг как разновидность нехимического вида аддикции 15
2.2. Социальные и личностные факторы, предрасполагающие к развитию клаббинга 16
Глава
3. Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей клабберов 19
3.1 Организация и методы исследования 19
3.2 Анализ результатов исследования 22
3.3. Социально-психологический портрет типичного клаббера 36
Заключение 40
Список использованной литературы 41
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы исследования.
Современное общество переживает непростую социально-психологическую ситуацию. Несущественны прежние стереотипы поведения, ценностные и нормативные ориентации. Появление новых форм психологической, а так же социальной адаптации происходит бессистемно, хаотично и лавинообразно. Молодежь утрачивает ощущение смысла происходящего и не имеет требуемых жизненных навыков, которые позволили бы сохранить свою индивидуальность и сформировать здоровый образ жизни. Современная социальная ситуация привела молодое поколение к необходимости принять на себя ответственность за свое будущее. В то же время совершенно очевидно, что очень многие наши соотечественники, находясь под воздействием интенсивных и непрерывно возрастающих стрессовых ситуаций, не готовы к их преодолению и вследствие этого психоэмоционального напряжения возникают различные формы саморазрушающего поведения, то есть аддикции (11).
Дословно «аддикция», обозначает «зависимость». Зависимое поведение может формироваться не только по законам гедонистической мотивации, являющимся основополагающими в диагностике данного типа девиации — первичная аддикция, но и на базе иных типов отклоняющегося поведения— вторичная аддикция. К зависимому поведению, помимо зависимости от психоактивных веществ, могут относиться разнообразные формы девиаций. Существенно и появление фетиша — объекта или субъекта зависимости. Психофизиологически развитие зависимости может быть понято как ложное обучение, как ошибка адаптации, как неверное программирование мозга стереотипами неэффективного поведения, как привычка. Все они представляют собой автоматизированные серии нейрологических реакций на стереотипно возобновляющиеся ситуации (14).
Зависимые страдают из-за своего неумения осознанно перенастроить собственную нервную систему и обучиться новым, более конструктивным и менее травматичным стереотипам эффективной адаптации. Люди свободные от любого рода зависимостей управляют своими настроениями и переживаниями, в любой ситуации находя опору в терпении или повод для радости (7).
Современные научные представления зависимом пповедении основаны на подходе, согласно которому в формирование аддиктивного поведения вносят вклад психологические, социальные и динамические факторы. Как показывает практика последних исследований, в настоящее время активно нарастает уровень и расширяется вариативность зависимого поведения. Данной проблематике способствует нестабильное экономическое положение в стране, снижение морально-этических факторов, разрушение и искажение института семьи, повышение психофизиологических нагрузок на современного человека. Все это показывает необходимость проведения профилактических мер по выявлению склонности к зависимому поведению для оказания им своевременной помощи.
К зависимому поведению, помимо зависимости от психоактивных веществ, могут относиться разнообразные формы девиаций. Существенно и появление фетиша — объекта или субъекта зависимости. Из перечисленных выше форм девиантного поведения к ним относятся в том числе клаббинг (4).
Клаббинг как форма аддикции фактически все еще остается вне фокуса отечественных психологических исследований, в настоящее временя только в публикациях Грязнова А. Н. клаббинг доказательно рассматривается как новая форма зависимости. Поэтому экспериментальная часть работы основывается на выводах следующих авторов: Ханзян Э.Дж., Сэбшин Э., Кристал Г., Вермсер Л.
Цель исследования: выявление социально – психологического портрета клаббера.
Предмет исследования: черты личности, Я-структура и их связь с аддиктивностью поведения в виде клаббинга.
Гипотеза исследования: личности, склонной к аддиктивному поведению — клаббингу, свойственны дефицитарность Я-структуры, привязанность, импульсивность и эмоциональная неустойчивость.
Задачи:
1.Выявить различия Я-структуры групп склонных к клаббингу и не склонных.
2.Выявить различие личностных характеристик двух групп.
3. Описать социально-психологический портрет клаббера.
Методы исследования: описательная статистика, сравнительный анализ, кореляционный анализ.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Адаховская Е.А. Факторы, влияющие на посещение ночных клубов как формы досуга в современной России [Текст]
/ А.Е. Адаховская // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. № 28 (63).
В 2 частях: Аспирантские тетради. Ч.
1. Общественные и гуманитарные науки: Научный журнал. – Спб., 2008. – 11-16; 0,5 п.л.
2. Адаховская Е.А. Понятие свободного времени в Западной социологической теории // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. – Екатеринбург, 2007. С. 148-149; 0,2 п.л.
3. Адаховская Е.А. Ночные клубы как форма организации досуга // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. – Екатеринбург, 2007. С. 149-151; 0,3 п.л.
4. Адаховская Е.А. Клаббинг в контексте молодежной субкультуры //Современное общество: вопросы теории, методологии, методы социальных исследований. Т. I – Пермь, 2004. С. 233-235; 0,3 п.л.
5. Адаховская Е.А. Ночной клуб как способ проведения досуга //Политическая культура и политические процессы в современном мире: методология, опыт эмпирического анализа. Материалы 8-й Международной конференции памяти Л.Н. Когана. Сборник работ студентов, магистрантов и аспирантов Ч. VI (2) – Екатеринбург, 2005. – С. 29-30; 0,2 п.л.
6. Батаршев А.В. Диагностика темперамента и характера. СПб.: Питер, 2006. С.218-232.
7. Вёрмсер Л. Компульсивность и конфликт: различие между описанием и объяснением при лечении аддиктивного поведения//Психология и лечение зависимого поведения/Под ред. С. Даулинга/ Пер. с англ. Р.Р. Муртазина.- М.: Независимая фирма «Класс», 2007.С.55-79.
8. Годфруа Ж. Что такое психология. М.: Мирт, 2006. 496 с.
9. Гордон Л. А., Клопов Э. В. Человек после работы. Социальные проблемы быта и внерабочего времени. М., 1972.
10. Гурьева В.А. Юношеские психопатии и алкоголизм. М.: Психиатрия, 2006. 317с.
11. Джекобсон Д. Преимущества полимодельного подхода к пониманию аддиктивного поведения// Психология и лечение зависимого поведения/ Под Ред. С. Даулинга/ Пер. с англ. Р.Р. Муртазина. — М.: Независимая фирма «Класс», 2007. С.196-212.
12. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.С 266-276.
13. Караковский В. А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности — основа целостного учебно-воспитательного процесса. М., 1993.
14. Киселева Т. Г., Красильников Ю. Д. Основы социально-культурной деятель-ности. М., 1995.
15. Кристал Г. Нарушение эмоционального развития при аддиктивном поведении// Психология и лечение зависимого поведения/ Под Ред. С. Даулинга/ Пер. с англ. Р.Р. Муртазина.- М.: Независимая фирма «Класс», 2007. С.80-118.
16. Кулганов В.А., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Профилактика социальных отклонений (превентология): учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИПРС, 2010.114
17. Левикова С.И. Молодежные субкультуры. М.:ФАИР-ПРЕСС, 2004. – С.90.
18. Мейер Р. Заболевание под названием «болезненное пристрастие» (аддикция): доказательства, появившиеся за
20. лет дебатов. Минск: Алгоритм, 1997. 480с.
19. Пил С., Бродски А. Любовь и зависимость. М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2005. 384с.
20. Руководство по аддиктологии/ Б.А. Аксельрод, А.В. Борцов, А.С. Гарницкая и др./ Под ред. Проф. В.Д.Менделевича. СПб.: Речь, 2007.-768с.
21. Сэбшин Э. Психоаналитические исследования аддиктивного поведения: обзор// Психология и лечение зависимого поведения/ Под ред. С. Даулинга/ Пер. с англ. Р.Р. Муртазина.- М.: Независимая фирма «Класс», 2007. С.13-27.
22. Титов Б. А. Социализация детей, подростков и юношест-ва в сфере досуга. СПб., 1996.
23. Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж. Освобождение от созависимости/ Пер. с англ. А.Г. Чеславской — М.: Независимая фирма «Класс», 2008.- 224с. (Библиотека психологии и психотерапии, вып.103).
24. Фрейд З. Я и Оно // Психология бессознательного. Пер. с нем. А.М. Боковикова. – М.: «Фирма СТД», 2006. С.291-352.
25. Ханзян Э.Д. Уязвимость сферы саморегуляции у аддиктивных больных: возможные методы лечения// Психология и лечение зависимого поведения/ Под ред. С. Даулинга/ Пер. с англ. Р.Р. Муртазина. — М.: Независимая фирма «Класс», 2007.С.28-54.
26. Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. – СПб: Речь, 2002. – 480 с.