Пример готовой курсовой работы по предмету: Управление
Содержание
Введение 3
1. Социально-экономическая база формирования обучающего сообщества на основе концепции «научающейся организации» 5
1.1 Обучающее сообщество как основа формирование кадрового потенциала нефтегазовых предприятий 5
1.2 Концепция «научающейся организации» как основа формирования обучающего сообщество 12
2. Создание обучающего сообщества в нефтегазовом регионе России 19
2.1 Предприятия нефтегазовой отрасли РФ в качестве центра создания обучающего сообщества в нефтегазовом регионе 19
2.2 Анализ практики использования концепции «научающей организации» в отечественных нефтегазовых предприятиях 25
3. Направления оптимизации создания обучающего сообщества в нефтегазовом регионе России в рамках концепции «научающейся организации» 31
3.1 Использования дистанционного образования в рамках создания обучающего сообщества в нефтегазовом регионе России в рамках концепции «научающейся организации» 31
3.2. Мировой опыт применения СДО в рамках формирования обучающего сообщества 37
Заключение 44
Список литературы 48
Содержание
Выдержка из текста
В этой связи социально-экономические основы создания обучающего сообщества в нефтегазовом регионе России в рамках концепции «научающейся организации» являются актуальными.технических, связанных с созданием инфраструктуры, с созданием и использованием современных технологий для создания обучающего сообщества в нефтегазовом регионе России в рамках концепции «научающейся организации»; Цель исследования: выявить перспективы и направления развития социально-экономические основы создания обучающего сообщества в нефтегазовом регионе России в рамках концепции «научающейся организации».
Так мы живем и налаживаем связи в разных сферах, то и государственное регулирование касается всех сторон нашей жизни и призвано в интересах сообщества активизировать все формы деятельности. Каждый встречается и участвует в производственных отношениях, отношениях собственности, технико-экономических, социально-экономических отношениях и т.
Цель данной работы: проинформировать читателей данной работы об основных проблемах и тенденциях процесса международной миграции, её влиянии на национальный рынок труда, а также установить зависимость масштабов миграции от социально-экономических факторов
Гипотеза исследования заключается в следующем: СМИ непосредственно влияют на формирование основных стереотипов и образа малого народа в целом, влияют на создание положительного или отрицательного образа аборигенов Севера.
Столь же актуальным представляется исследование моды в социально-коммуникативном пространстве глобального культурного сообщества в целом и российского в частности, и прежде всего потому, что для последнего характерна интенсификация использования моды в качестве одного из основных элементов социокультурного и коммуникативных процессов.
Теоретико-методологической основой исследования послужили фундаментальные положения экономической теории, работы основоположников теории индикативного планирования, выводы отечественных и зарубежных исследователей по вопросам применения индикативного планирования и его основных структурных блоков в современной экономической системе.
Ситуация на рынке труда определяет не только занятость, но и безработицу. Прежде всего отметим, что все население страны делится на экономически активное и неактивное население. Экономически активное население – это часть населения, предлагающая свой труд для производства товаров и услуг. Экономически неактивное население – это население, не входящее в состав рабочей силы. К нему относятся:
Согласно статьи
7. Конституции Российской Федерации установление общих принципов организации местного самоуправления относится к сфере совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. По предметам совместного ведения субъекты Российской Федерации вправе осуществлять собственное правовое регулирование в рамках, установленных федеральным законодательством. По прошествии четырех лет реализации Федерального закона № 131-ФЗ в субъектах Российской Федерации накоплен существенный опыт применения положений указанного закона, создана собственная правовая база развития местного самоуправления, сформированы подходы к решению различных аспектов развития местного самоуправления и видение проблем, требующих дальнейшего рассмотрения.
Эмпирическая база исследования: для проведения исследования формирования гражданской идентичности была разработана анкета . Всего опрошено 173 человек (из
20. заполненных анкет —
2. были забракованы по причине пропуска ответов, или же из-за вопроса фильтра ).
Выборка – простой случайный бесповторный отбор – каждая отобранная единица участвует в выборке один раз. Исследование проводилось с февраля по май 2011 года.
В течение 1997 г. Правительство России подвергалось резкой критике за вялотекущее исполнение Программы. В связи с этим были составлены “Двенадцать дел Правительства России на 1998 год в области экономической и социальной политики”. В этом документе нашли отражения такие “дела”, как снижение налогов погашение задолженностей, поддержка инвестиций, снижение тарифов на перевозки и электроэнергию, обеспечение жильем военнослужащих, адресная социальная защита, своевременная выплата пенсии, проведение земельной реформы и др. В этом документе речь шла не столько о текущих делах, сколько о годовой стратегии и упорядоченной целевой функции экономической политики Правительства России.
- установить социально-экономические последствия безработицы;
- провести анализ безработицы в России в 2015-2016гг.;
- выявить направления преодоления безработицы в России.
Однако они имеют право по собственному усмотрению вводить законы конкретного региона.
Список литературы
1. ФЗ РФ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «Об образовании в Российской Федерации» [Текст]
// Собрание законодательства РФ, 31.12.2012, N 53 (ч. 1), ст. 7598.
2. Ангелова О. Ю., Подольская Т. О. Тенденции рынка дистанционного образования в России [Текст]
// Концепт. – 2016. – № 2 – С. 26– 30.
3. Афанасьев А.А. Эффективность стратегического управления предприятий машиностроения по новым формам организации производства[Текст]
// Микроэкономика. — 2012. – N 6. — C.76-80.
4. Валтман Л. Глобализация науки в километрах[Текст]
/ Л.Валтман, Р.Я.В.Тейссен, Н.Я. ван Эк // Международный форум по информации. — 2011. — Т.36, N 2. — С.3-10.
5. Дистанционное обучение: реалии и перспективы. Материалы I региональной научно-практической конференции. [Текст]
– СПб: ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ», 2016. – 113 с.
6. Елина Е.Г., Ковтун Е.Н., Родионова С.Е. Компетенции и результаты обучения: логика представления в образовательных программах [Текст]
// Высшее образование в России. – 2015. – № 1. – С. 10-20.
7. Кондратьев В.Б. Природные ресурсы и экономический рост [Текст]
// Мировая экономика и междунар. отношения. — 2016. — Т.60, N 1. — С.41-52.
8. Корпоративная социальная ответственность [Текст]
/ под общ. ред. Н. В. Родионовой. — М. : Инфра — М, 2013. — 480 с
9. Корпоративная социальная ответственность [Текст]
/ под ред. В. Я. Горфинкеля -М. : Издательство Юрайт, 2014. — 570 с
10. Корпоративная социальная ответственность: технологии и оценка эффективности [Текст]
/ Г. Л. Тульчинский. — М. : Юрайт, 2015 – 477 с.
11. Комплекс индексов КСО и отчетности (электронный ресурс) – http://media.rspp.ru/document/1/f/a/faf 7584e 813cffd 7c 20315d 47adf 8a 42.pdf
12. Образование в Российской Федерации, 2015, стр. 495.
13. Петров В.В. Интеграция науки и образования в условиях модернизации российского общества [Текст]
/ В.В, Петров // Философия образования. — 2012. — N 1(40).
- С.64-70.
14. Пушкарев Ю.В. Взаимодействие науки и образования в системе современного вуза: методологический анализ проблемы [Текст]
/ Ю.В.Пушкарев, Е.А.Пушкарева // Философия образования. — 2012. — N 6(40).
- С.132-137.
15. Савинков В.И., Ключарев Г.А. Анализ и прогноз численности студентов и преподавательского персонала учреждений профессионального образования. [Текст]
- М.: ЦСП и М, 2014. — 96 с
16. Сайт ЛУКОЙЛ http://www.lukoil.ru/#
17. Степочкина Е. А. Планирование и прогнозирование в условиях рынка: учебное пособие. [Текст]
- М. : Директ-медиа, 2014 – 203 с.
18. Современные образовательные технологии в вузе : учеб.-метод. пособие [Текст]
/ Л. А. Миэринь, Н. Н. Быкова, Е. В. Зарукина. – СПб. : Изд-во СПбГЭУ, 2015. – 169 с.
19. Татаринова М.А. Дистанционное образование: http://www.ict.edu.ru/vconf/index.php?a=vconf&c=getForm&r=thesisDesc&d=light&id_sec=224&id_thesis=7997
20. Шевцова В.В., Назарова О.В. Вузовское образование – элемент корпоративной системы управления знаниями [Текст]
// Материалы международной научно-практической конференции «Экономико-правовые аспекты модернизации России: механизмы обеспечения конкурентоспособности и качественного экономического роста». Сборник научных статей. Краснодар, 2010. Ч. 1. С. 469− 475.
21. Шулимова А.А. Институциональные проблемы развития социально-экономической ответственности российского бизнеса [Текст]
// Нац. интересы: приоритеты и безопасность. — 2014. — N 9. — С.56-63.
22. Хасби Д. Стратегический менеджмент: Учеб. пособие. [Текст]
– М.: Контуры, 2011. – 362с.
23. Industrial Relations in Europe. Commission Staff Working Document. European Commission [Текст]
, 2013. P. 102 – 103.
список литературы
