Введение 3
Глава 1. Особенности работы клубного учреждения 5
1.1.История появления клубных учреждений 5
1.2.Особенности деятельности клубного учреждения 9
Глава 2.Анализ социально-культурной деятельности клубного учреждения 16
2.1.Характеристика деятельности учреждения культуры «Байкитская клубная система» 16
2.2.Возможности развития социально-культурной деятельности «Бакитской клубной системой» 23
Заключение 31
Список использованных источников 33
Содержание
Выдержка из текста
Цель – изучить особенности социально-культурной деятельности клубного учрежденияИзучить особенности деятельности клубных учрежденийПредмет работы – социально-культурная деятельность.
изучение фактологического материала (анализ документов о деятельности учреждений дополнительного образования в контексте проводимого исследования, изучение существующих программ и методических разработок в сфере образовательных технологий социально-культурной деятельности, отбор и применение соответствующих методик);
Таким образом, все вышесказанное повлияли на выбор темы дипломного исследования: «Внедрение в клубную практику, современные технологии. Организация работы с семьей».
Туризм стал фактором социально-культурного развития личности. Предоставляя человеку возможность удовлетворять его стремление совершенствовать свое образование, познавать незнакомые местности, туризм одновременно способствует сохранению культурной идентичности региона, возрождению народных традиций.
Практическая значимость проработав и проанализировав материал, разработать и предложить социально-педагогическую программу социализации подростков отклоняющегося поведения, которая может быть использована в деятельности центра социальной помощи семье и детям п. Загорск.
Во время применения разных форм деятельности следует учитывать одно обязательное условие: форма должна соответствовать содержанию, чтобы оно могло раскрыться наиболее полно. Средства являются инструментами, при помощи которых реализуется социальная — культура практика, специфический «механизм» донесения содержания деятельности до аудитории. Входят в неразрывную связь с формами и средствами методы. Методами называют пути по которым можно достигнуть поставленной цели, способы и приёмы практического воплощения деятельности. Первую группу методов используют при реализации культурно — досуговых программ, их еще называют родовые методы, включающие в себя: метод иллюстрирования, метод театрализации, метод игры. К назначению данных методов относят предельное донесение информации, заложенной в программе, достижение эмоционального восприятия действия и включение в него аудитории. Можно использовать самые современные формы, методы и средства работы, применить всё многообразие средств, но если не знать цели и логической последовательности действий, то в итоге вряд ли можно достичь положительного результата.
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8 Технологические аспекты формирования танцевальной культуры молодежи средствами социально-культурной деятельности 33
Список источников информации
1. Аванесова Г.А. Культурно-Досуговая деятельность: теория и практика организации. — М: Аспект-Пресс, 2006. — 236 с.
2. Агаджанян Н.А. Адаптация и резервы организма. — М., 2006.
3. Андреева Г.М. Социальная психология. — М., 2006.
4. Анофриков П.И. Клуб, кино и фантазия. — Новосибирск: Кн. изд-во, 1990. — 101 с.
5. Ариарский М.А. Прикладная культурология – 2-е изд., испр. и доп. – СПб: Изд-во «ЭГО», 2001.– 288 с.
6. Богатырева Т.Г. Современная культура и общественное развитие.- М.: Изд-ство: РАГС, 2001 – 138 c.
7. Быстрова А.Н. Мир культуры: Учеб. пособие для вузов. – М.: Маркетинг, 2006. – 246 с.
8. Воловик А.Ф., Воловик В.А. Педагогика досуга: Учебник. — М.: Флинта; Моск. психолого-социальный институт, 1998. –342 с.
9. Демченко А. Возможности российского досуга // Клуб. — 1996. — № 7. — С.10-13.
10. Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом. МГУКИ, М., 1999 г.
11. Жарков А.Д. Социально-культурные аспекты эстрадного искусства: история, теория, технология. — М.: МГУКИ, 2004.
12. Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры: Учебное пособие. – 3-е изд. испр. и доп. – М.: МГУКИ, 2003. – 225 с.
13. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: Учебник. – М.: МГУКИ, 2005. – 539 с.
14. Марков А.П. Проектирование маркетинговых коммуникаций: Рекламные технологии. Связи с общественностью. Спонсорская деятельность. – СПб.: СПбГУП, 2005. — 426с.
15. Салахутдинов Р. Г. Социально-культурное творчество как эффективное средство формирования культурной среды. – Казань: РИЦ “Школа”, 2006. –216 с.
16. Современные технологии социально-культурной деятельности: Учебное пособие / под науч. Ред. проф. Е.И.Григорьевой. – Тамбов: Першина, 2004. — 512 с.
17. Соколов А. В. Феномен социально-культурной деятельности. — СПб.: СПбГУП, 2003.
18. Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. — М: Аспект Пресс, 2005. –534 с.
19. Спивак В.А. – Корпоративная культура. Теория и практика – СПб., 2001.- 128 c.
20. Сухорукова М. Ценности как ключевой элемент организационной культуры //Управление персоналом – 2000. -№11 – C. 39-42.
21. Титов Б. А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга. СПб, 1997. –296 с
22. Тульчинский Г.Л. «Менеджмент в сфере культуры».-СПб: «Лань», 2001.- 384 c.
23. Туризм: эволюция, структура, маркетинг.- М.: «Ось-89», 1997.- 238 c.
24. Экономика современного туризма.- СПб.: «Герда», 1998.- 244 c.
25. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория/Н.Н.Ярошенко. – М.: МГУКИ, 2000. – 204 с.
список литературы