Пример готовой курсовой работы по предмету: Культурология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Основы теории культурно-досуговой деятельности 5
1.1.Определение понятия сценария и описание этапов работ культурно-досугового мероприятия 5
1.2. Технология подготовки и проведения культурно-досуговых программ 11
Глава 2. Анализ технологии подготовки и проведения культурно-досуговых программ в условиях мегаполиса 20
2.1.Анализ состояния культурно-досуговой сферы мегаполиса 20
2.2. Технология подготовки и проведения культурно-досуговых программ в современном мегаполисе 26
Заключение 31
Список использованных источников и литературы 34
Выдержка из текста
Актуальность темы исследования. Существующая сегодня социокультурная обстановка в России является показателем широкомасштабных изменений и развития всех компонентов, составляющих культурную жизнедеятельность людей. В значительной степени изменилась структура социальной деятельности: созданы предпосылки для ее развития, нет необходимости использования методов администрирования, поверхностно-назидательной просветительности, особая роль отведена гуманистическому общечеловеческому содержанию. В культурно-досуговой деятельности особую роль приобретают индивидуальные особенности, самобытность, авторское начало.
При этом если рассматривать уровень социально-досуговых мероприятий в глубинках нашего государства можно сказать, что он очень низок. До вольно часто можно отметить наличие откровенной халтуры.
Следовательно, сегодня можно говорить о наличии двух опасностей:
В первую очередь речь идет о воспитании дурного вкуса к низкопробному зрелищу у миллионов зрителей;
Во-вторых, на лицо дискредитация самого вида искусства. Основная проблема в данной ситуации заключается в том, что многие сценаристы и режиссеры не обладают должной компетенцией, имеют низкий творческий потенциал. Очень сложно создать сценарий в соответствии с заявленными требованиями.
Особенно остро данная проблема обстоит в крупных городах, где людей довольно сложно удивить каким-либо представлением, тем более, что создание действительно интересной программы требует не мало финансовых вложений, а значит круг посетителей значительно сужается отодвигая людей с низким доходом на второй план. Хотя, как показывает практика, именно среди таких граждан гораздо чаще можно встретить искренне благодарного зрителя.
Тем не менее сценаристам сегодня приходится много трудиться для того, чтобы создать действительно интересное и зрелищное представление.
Степень научной разработанности. Проблемы организации социально-культурной деятельности нашли свое отражение в исследованиях С.Н. Иконниковой, И.М. Ильинского, Т.Г. Киселевой, Ю.Д. Красильникова, И.С. Копа, В.Т. Лисовского и др. Значительный вклад в исследовании досуга молодежи внесли Г.А. Пруденский, Б.А. Трушин, В.Д. Патрушев, В.Н. Пименова, А.А. Гордон, Э.В. Соколов, И.В. Бестужев-Лада. В научный анализ теории и практики социально-культурной и культурно-досуговой деятельности значительный вклад внесли Ю.А. Стрельцов, Е.Ю. Стрельцова, Г.Н. Новикова, А.Д. Жарков, В.М. Чижиков, В.В. Чижиков, В.А. Ковшаров..
Объект исследования. Культурно-досуговые мероприятия
Предмет исследования. Технология создания сценария культурно-досугового мероприятия
Цель курсовой работы состоит в исследовании технологии создания сценария культурно-досугового мероприятия в современном мегаполисе
Задачи:
• Определить типы и характерные признаки сценария.
• Установить требования к обработке художественного и документального материала.
• Рассмотреть процесс разработки сценария культурно-досугового мероприятия.
Метод исследования. Синтез и анализ, сравнение, изучение и обобщение
Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы
Список использованной литературы
1. Алексеев-Яковлев А.Я. Музыкальные фестивали. — М.: Веха, 2009. 129с.
2. Апфельбаум, Ф. Связи с общественностью в сфере исполнительских искусств / М.: Классика -XXI, 2008. 144 с.
3. Андречук А.М. Школа сценарного мастерства: Учеб. пособие. – Барнаул, 2003.
4. Ариарский М.А. Шестьдесят лет научного осмысления социально-культурной деятельности и принципов подготовки ее специалистов // Приоритеты социально-культурного образования в условиях модернизации российского общества: сб. научн. тр. М.: МГУКИ, 2009. С.34.
5. Барабаш Г.П. Организация музыкальных праздников. — М.: Знание, 2006. 212стр.
6. Белоблоцкий, Н. Маркетинг музыкальных фестивалей //. Art-менеджер — № 2. — 2010.
7. Бирман М.М. Технология деятельности концертного зала // Журнал «Справочник руководителя учреждения культуры. 2010. № 4.
8. Васильев К.Р. Организация фестивалей. — М.: Веха, 2007. 156с.
9. Вишневский Ю. Р., Миронова Н. О., Шапко В. Т. Прогноз Л. Н. Когана о развитии учреждений культуры до 2000 года и современность Общественные науки. Выпуск 3. № 51. 2007.
10. Волчук С. Корпоративный праздник. Организация: шаг за шагом. — СПб.: Питер, 2011.
11. Генкин Д., Конович А. Сценарное мастерство культпросвет работника. – М.: Советская Россия. – 1984 г.
12. Генкин Д. М. Организация и методы художественно — массовой работы. М.: Просвещение,1987.
13. Генкин Д. М., Кононович А. А., Петров Б. Н. Организация и методика художественно-массовой работы. Под ред Д. М. Генкина. – М.: Просвещение, 1987 . – 192 с.
14. Жарков, А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие для студентов вузов культуры и искусства. 2-е изд. перераб. И доп. — М.: Изд-во МГУК, ИПО «Профиздат», 2007. — 288 с.
15. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности. Учебник для студентов вузов культуры и искусств. — М.: Издательский Дом МГУКИ, 2002. — 288 с.
16. Жигульский К. Праздник и культура. — М.: Прогресс, 2011. — С. 266.
17. Калинина О. Кто «зажигает» в Астрахани? Особенности провинциального шоу-бизнеса // «Астраханские ведомости» № 34, 03.09.10.
18. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально культурной деятельности: Учебное пособие. М.: МГУКИ, 2006.
19. Колбунов Ф.А. Культурный потенциал российского мегаполиса // Этносоциум и межнациональная культура. – 2010. — № 1. – С. 71-76.
20. Колбунов Ф.А. Молодежь российского мегаполиса и проблемы культурных ценностей // Человек как творец и творение культуры: сб. статей. – СПб.: СПбГУ, 2009. – С. 182-186.
21. Командышко Е.Ф. Специфика технологий арт-менеджмента в подготовке будущих специалистов социально-культурной деятельности // Вестник Военного университета. 2011. № 2 (26).
С. 49 — 54.
22. Котлер, Ф. Все билеты проданы: Стратегии маркетинга исполнительских искусств: /Ф. Котлер, Дж. Шефф.- Пер. с англ. — М.: Классика-XXI, 2004. 688с.
23. Культурно-досуговая деятельность: Учебник для вузов/ Под науч. ред. А.Д. Жаркова, В.М. Чижикова. – М.: МГУК, 1998.
24. Марков 0.И. Сценарно-режиссерские основы художественно-педагогической деятельности клуба. / Уч. пособ. М.: Просвещение. – 1988 – 158 с.
25. Марков О. И. Сценарно-режиссерские основы художественно-педагогической деятельности клуба /Учебное пособие. М.: Просвещение,1988.
26. Мищенко, Т.А. Трансформация социально-культурной среды малых городов Брянско-Гомельского пограничья / Т.А. Мищенко ; авт. реф. Р.Ф. Перцовская // Вестник РГНФ. — 2009. — № 1. — С. 94— 101.
27. Новикова Г.Н. Технологии арт-менеджмента. М., 2006.
28. Новикова Г.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности. Учебное пособие. — М.: МГУКИ. 2004.
29. Скрипачёва И.А. Культурная среда молодых городов // Фундаментальные иссТихоновская Г.С. Сценарно-режиссерские технологии создания культурно-досуговых программ. Монография. – М.: Издательский Дом МГУКИ, 2010.
30. Чечетин А.И. Искусство театрализованных представлений. – М.: Сов. Россия, 1988.
31. Шароев И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений: Учебник для студентов высших театральных учебных заведений. – М.: Просвещение, 1986.ледования. – 2007. – № 11 – С. 36-40.
32. Соболева Е. Праздник продолжается // Праздник. — 2011. — № 10. — С. 24.
33. Фельдштейн Д.И. Тенденции и потенциальные возможности развития современного человека. М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МО-ДЭК», 2009.
34. Чижиков В.М., Чижиков В.В. Теория и практика социокультурного менеджмента. М.: МГУКИ, 2008.
