Содержание

Глава 1. Теоретические основы изучения социально-педагогической деятельности с детьми «группы риска»

1.1. Сущность и содержание понятия «дети группы риска»

1.2 Психолого-педагогические особенности детей группы риска

1.3. Анализ опыта деятельности образовательного учреждения с детьми группы риска

Глава 2. Опыт организации социально-педагогической деятельности с детьми группы риска

2.1 Разработка и реализация коррекционной программы с детьми группы риска в общеобразовательном учреждении

2.2. Анализ коррекционной программы с детьми группы риска в общеобразовательном учреждении

Заключение

Список использованной литературы

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска»

(М. И. Рожков, М. А. Ковальчук)

Приложение 2

Опросник Басса-Дарки

Приложение 3

Метод комплексной экспресс-диагностики состояния социально-педагогической запущенности детей (МЭДОС)

Выдержка из текста

Введение

Современный кризис, охвативший все мировое сообщество, характеризуется такими общими для разных стран чертами, как усиление социальной отчужденности среди молодежи, все большее распространение в детской среде саморазрушающего поведения, что приводит к росту преступности, проституции, наркомании, алкоголизма и других негативных явлений. Все более ощутимым становится разрушение института семьи; семья не в состоянии проявлять достаточную заботу о своих детях, не выполняет родительских обязанностей, нередко сама создает условия, опасные для жизни и развития детей.

Как известно, многим детям свойс

Список использованной литературы

Список использованной литературы

1. Ажнина, О. Психологическая поддержка профессионального самоопределения детей-сирот / О. Ажнина // Воспитание школьников. – 2010. – №7. – С. 41–47.

2. Анохин, А. «Дорога к дому» / А. Анохин // Социальная работа. – 2012. – №4. – С. 19.

3. Баженов, В. Г. Воспитание педагогически запущенных подростков / В. Г. Баженов. – Киев, 2010. – 138 с.

4. Байярд, Р. Ваш беспокойный подросток / Р. Байярд, Д. Байярд. – М., 2011. – 147 с.

5. Бестужев-Лада, И. В. Фак

Похожие записи