Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. МОЛОДАЯ СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНАЯ КАТЕГОРИЯ
1.1. ПОНЯТИЕ МОЛОДОЙ СЕМЬИ
1.2. ПРОБЛЕМЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ СЕМЬИ
1.3.СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ СЕМЬИ
ГЛАВА
2. ПРОГРАММА ПОМОЩИ СТУДЕНЧЕСКОЙ СЕМЬЕ
2.1. СОЗДАНИЕ КЛУБА МОЛОДОЙ СЕМЬИ
2.2. СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА МОЛОДОЙ СЕМЬИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Неполная семья имеет свои особенности и социально-педагогическая работа с ней требует учета всех ее характеристик: проблемы отдельного члена неполной семьи являются общей проблемой для всей неполной семьи; неполная семья – система закрытая, не каждый может туда войти, даже социальный педагог; неполная семья автономна в своей жизнеде-ятельности.Цель данной работы особенности социально-педагогической помощи в неполной семье. Изучить сущность и организация социально-педагогической помощи неполной семье по воспитанию детей.
Проблема сотрудничества семьи и школы в контексте воспитания нравственности личности школьника остаётся одной из наиболее значимых и далеко не в полной мере решённой в системе образования.
Теоретические основы исследования проблем многодетных семей Понятия: «семья», «многодетная семья» Опытно-экспериментальное исследование социально-педагогической помощи многодетным семьям
- ростом социального сиротства, детской беспризорности и безнадзорности и необходимостью оказания не просто социальной, а комплексной социально-педагогической помощи через специально созданный институт социальных педагогов;
- реализуется комплекс педагогических условий, а именно: установление партнерских отношений между образовательной организацией и семьей; обеспечение комплексного сопровождения семей с привлечением ресурсов ближайшего социального окружения; обеспечение прогнозирования и продуцирования жизненных перспектив семьи.
современные аспекты оказания социально-педагогической помощи детям в трудных жизненных ситуациях
Данная тема актуальна еще и потому, что процесс гуманизации отношения общества к лицам с отклонениями в развитии и все более расширяющаяся интеграция их во все сферы социальной жизни в условиях социально-экономического кризиса в России, побуждает искать новые наиболее эффективные формы реализации социально-педагогической помощи этой одной из самых уязвимых категорий населения. Описать процесс социально- педагогической помощи семьям, имеющим детей с отклонениями в развитии
В связи с вышесказанным, поиск новых, более эффективных методов реабилитации, обеспечивающих принципы комплексности, преемственности, длительности и разработка организационных мероприятий необходимы, обоснованы, вполне оправданы и актуальны.
Ведущей проблемой социально-педагогической деятельности с семьями, имеющими детей с ДЦП, является ее социальная адаптация в обществе, вызванная совершенно новыми условиями жизнедеятельности.Цель исследования: изучить особенности социально-педагогической деятельности с семьями, имеющими детей с ДЦП.Гипотеза исследования: социально-педагогическая деятельность с семьями, имеющими детей с ДЦП будет эффективна, если:
Список литературы
1.Семейный кодекс Российской Федерации от
2. декабря 1995 г. N 223-ФЗ (СК РФ) (с изменениями и дополнениями)
2.Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987.
3.Добряков И.В., Перинатальная семейная психотерапия на сайте http://www.psymama.ru/articles/d 2.html
4.Евдокимов В., Секреты семейного благополучия //Красота и здоровье № 4, 2005
5.Елизаров А.Н. К проблеме поиска основного интегрирующего фактора семьи // Вестник Московского университета. Серия
14. Психология. — 1996. — № 1.
6.Елизаров А.Н., Установление факта наличия семейных отношений в судебно-психологической экспертизе //Журнал практической психологии и психоанализа №
4. декабрь 2002
7.Ильичева Т.Р., Звуковая запись бесед «Терпенья вам» на компакт-диске.
8.Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. Пер. с чешск. — М.: Медицина, 1991.
9.Навайтис Г. Семья в психологической консультации. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999.
10.Орлов А.Б.. Эволюция межличностных отношений в семье: основные подходы, ориентации и тенденции, СП-б, Нико-ПРЕСС. 2003
11.Осипова А. А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. — М.: ТЦ «Сфера», 2000.
12.Юридический словарь под ред. А.Т. Перфильевой, М.. «Юристъ», 2001
список литературы
