Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. МОЛОДАЯ СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНАЯ КАТЕГОРИЯ
1.1. ПОНЯТИЕ МОЛОДОЙ СЕМЬИ
1.2. ПРОБЛЕМЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ СЕМЬИ
1.3.СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ СЕМЬИ
ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ПОМОЩИ СТУДЕНЧЕСКОЙ СЕМЬЕ
2.1. СОЗДАНИЕ КЛУБА МОЛОДОЙ СЕМЬИ
2.2. СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА МОЛОДОЙ СЕМЬИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Неп¬олная семья име¬ет свои особенн¬ости и социально-педагогическая работа с ней тре¬бует учета всех ее хара¬ктеристик: проб¬лемы отдельного члена непо¬лной семьи явл¬яются общей пробле¬мой для всей непол¬ной семьи; неполная семья – система закрытая, не каждый может туда войти, даже социал¬ьный педагог; непо¬лная семья автон¬омна в своей жизнеде-ятельности.Цель дан¬ной работы особе¬нности социально-педагогической пом¬ощи в неполной семье. Изу¬чить сущн¬ость и органи¬зация социально-педагогической помощи непо¬лной семье по воспит¬анию детей.
Проблема сотрудничества семьи и школы в контексте воспитания нравственности личности школьника остаётся одной из наиболее значимых и далеко не в полной мере решённой в системе образования.
Теоретические основы исследования проблем многодетных семей Понятия: «семья», «многодетная семья» Опытно-экспериментальное исследование социально-педагогической помощи многодетным семьям
— ростом социального сиротства, детской беспризорности и безнадзорности и необходимостью оказания не просто социальной, а комплексной социально-педагогической помощи через специально созданный институт социальных педагогов;
— реализуется комплекс педагогических условий, а именно: установление партнерских отношений между образовательной организацией и семьей; обеспечение комплексного сопровождения семей с привлечением ресурсов ближайшего социального окружения; обеспечение прогнозирования и продуцирования жизненных перспектив семьи.
современные аспекты оказания социально-педагогической помощи детям в трудных жизненных ситуациях
Данная тема актуальна еще и потому, что процесс гуманизации отношения общества к лицам с отклонениями в развитии и все более расширяющаяся интеграция их во все сферы социальной жизни в условиях социально-экономического кризиса в России, побуждает искать новые наиболее эффективные формы реализации социально-педагогической помощи этой одной из самых уязвимых категорий населения. Описать процесс социально- педагогической помощи семьям, имеющим детей с отклонениями в развитии
В связи с вышесказанным, поиск новых, более эффективных методов реабилитации, обеспечивающих принципы комплексности, преемственности, длительности и разработка организационных мероприятий необходимы, обоснованы, вполне оправданы и актуальны.
Ведущей проблемой социально-педагогической деятельности с семьями, имеющими детей с ДЦП, является ее социальная адаптация в обществе, вызванная совершенно новыми условиями жизнедеятельности.Цель исследования: изучить особенности социально-педагогической деятельности с семьями, имеющими детей с ДЦП.Гипотеза исследования: социально-педагогическая деятельность с семьями, имеющими детей с ДЦП будет эффективна, если:
Список литературы
1.Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ (СК РФ) (с изменениями и дополнениями)
2.Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987.
3.Добряков И.В., Перинатальная семейная психотерапия на сайте http://www.psymama.ru/articles/d2.html
4.Евдокимов В., Секреты семейного благополучия //Красота и здоровье №4, 2005
5.Елизаров А.Н. К проблеме поиска основного интегрирующего фактора семьи // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. — 1996. — №1.
6.Елизаров А.Н., Установление факта наличия семейных отношений в судебно-психологической экспертизе //Журнал практической психологии и психоанализа №4, декабрь 2002
7.Ильичева Т.Р., Звуковая запись бесед «Терпенья вам» на компакт-диске.
8.Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. Пер. с чешск. — М.: Медицина, 1991.
9.Навайтис Г. Семья в психологической консультации. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999.
10.Орлов А.Б.. Эволюция межличностных отношений в семье: основные подходы, ориентации и тенденции, СП-б, Нико-ПРЕСС. 2003
11.Осипова А. А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. — М.: ТЦ «Сфера», 2000.
12.Юридический словарь под ред. А.Т. Перфильевой, М.. «Юристъ», 2001
список литературы