Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава 1.Особенности семьи для младшего школьника 4
1.1.Роль семьи в воспитании младшего школьника 4
1.2.Взаимосязь стилей родительского воспитания и психологического здоровья младшего школьника 10
Глава 2.Изучение влияния семьи на благополучие младшего школьника 13
2.1.Влияние структуры семьи на психологическое благополучие младшего школьника 13
2.3. Социально-педагогическая поддержка неполной семьи в вопросах социализации младшего школьника 20
Заключение 25
Список литературы 26
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Вопрос о роли семьи и школы в воспитании младших школьников сегодня является одним из важных и приоритетных направлений. Трудности, которые ребёнок испытывает в обучении, причины и неудачи в воспитании заставляют задуматься о том, что определяющая роль в воспитании ребёнка отводится не только школе (учителям, психологам, социальным педагогам), но и семье, которая становится координатором и регулятором в воспитании. Поэтому вопрос о важности сотрудничества семьи и школы в воспитательном и образовательном процессе является наиболееактуальным. То воспитание и жизненный опыт, которые ребёнок приобретает в семье в детские годы, он сохраняет на протяжении последующих лет жизни. В семье закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался какличность.
В последние десятилетия большое внимание уделяется эмоциональному благополучию ребенка, которое расценивается как показатель оптимальности его психического развития и психологического здоровья. Эмоциональное благополучие младших школьников способствует лучшему усвоению школьного материала.
Цель изучить эмоциональную сферу младших школьников.
Гипотеза. Эмоционального благополучие младших школьников способзависит от структуры семи.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Актуальные проблемы возрастной и педагогической психологии. // Под ред. Иващенко Ф.И., Коломинского Я.Л. Минск: Вышейшая школа, 2012
2. Ариес Ф. Возрасты жизни // Философия и методология истории. М: Просвещение, 2010
3. Аркин Е. А. Письма к родителям. М., 2009.
4. Вачков И. Весы воспитания// Педагогика и психология, 2010г., № 2
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М:Педагогика – Пресс, 2010
6. Данилюк, А.Я. Концепция духовно_нравственного развития и воспитания личноститгражданина России : Стандарты второго поколения / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков,В.А. Тишков. – М., 2011. – 23 с.
7. Заслуженюк, В.С. Родители и дети /В.С. Заслуженюк, В.А. Семиченко. – М.,2014. – 190 с.
8. Климова_Фюгнерова, М. Эмоциональноетвоспитание в семье / М. Климова_Фюгнерова. –Минск, 1981. – 386 с.
9. Сатир, В. Как строить себя и свою семью /В. Сатир. – М. : Педагогика_пресс, 2011. – 190 с.
10. Торохтий, В.С. Психологическое здоровье семьи / В.С. Торохтий, О.Г. Прохорова. –СПб., 2009. – 160 с.
11. Фрадкин, Ф. Воспитание в семье и школе :взгляд сквозь десятилетия /Ф. Фрадкин, М. Плохова // Воспитание школьников. – 2010. – № 6.
