Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология личности
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава І. Теоретические аспекты исследования удовлетворенности жизнью в зрелом возрасте
1.1. Психологическая характеристика периода средней зрелости
1.2. Жизненный сценарий как отражение актуальной жизненной ситуации в зрелости
1.3. Понятие удовлетворенности жизнью. Факторы удовлетворенности жизнью в зрелом возрасте
1.4. Удовлетворенность трудовой деятельностью как важный показатель удовлетворенности жизнью в зрелом возрасте
Выводы по І главе
Глава ІІ. Экспериментально-психологическое исследование факторов удовлетворенности жизнью в период средней зрелости
2.1. Организация и методическая основа исследования
2.2. Характеристика экспериментальной выборки
2.3. Результаты исследования по методике «Шкала психологического благополучия» К. Рифф
2.4. Результаты исследования по методике «Интегральная удовлетворенность трудом» А. Батаршева
2.5. Результаты исследования по методике «Моя любимая сказка»
2.6. Анализ взаимосвязей между показателями методик
Выводы по ІІ главе
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Социально-психологические факторы, влияющие на удовлетворенность жизнью в период зрелости
Для решения поставленных задач использовались следующие методы: анализ и обобщение литературы по проблеме исследования, психодиагностические методы, а также методы математической обработки данных. Методики исследования: тест-опросник удовлетворенности браком (В.В.Столиным, Т.Л.Романовой, Г.П.Бутенко), ролевые ожидания и притязания в браке (РОП) А.Н. Волкова, проектная методика «Цветовой тест отношений» (ЦТО) М. Эткинда и методика самооценки личности М. Будасси.
Изучены психологические особенности женщин с патологически протекающей беременностью (Н. Г. Афиногенова, Г. Е. Долгина, Е. К. Китаева, В. Г. Волков, М. А. Кочнева, Н. В. Рымашевский и др.), с девиантным материнством, проявляющемся в отказе от ребенка, пренебрежении к нему, насилии над ним (В. И. Брутман, М. Г. Панкратова, С. Н. Ениколопов, А. И. Захаров, С. В. Тюлюпо, Ю. Ф. Поляков, К. В. Солоед и т.д.).
Наиболее важным условием результативности работы руководителя организации является хорошо подобранный коллектив единомышленников и партнеров, которые способны осознать, а также осуществить замыслы и идеи руководителя.
Когда мы переходим к более детальному рассмотрению потребностей, это, прежде всего, относится к человеческим потребностям, трудности открываются уже при попытках классификации потребностей. Они многообразны и очень изменчивы. Как их классифицировать? Первый шаг наукопознания — классификация. Надо сказать, что сколько-нибудь устойчивой классификации потребностей не существует. Тем не менее, можно говорить о каком-то устойчивом принципе их классификации. «Если мы откроем старые книги, затрагивающие проблемы потребностей (а таких книг очень мало, потому что проблема потребности появилась в психологии как психологическая проблема очень поздно), то мы найдем самые разнообразные классификации. Причем обычно с очень плохо выраженным основанием этой классификации. Больше всего эти классификации напоминают перечни. Но если взять новую литературу, когда в общем проблема потребностей стала привлекать к себе внимание исследователей, то на этом уровне развития психологических знаний классификации крайне бедны».
По Луизе Хей, псориаз вызван такими психологическими установками, как: боязнь человека, что его обидят, потеря внутреннего самоощущения и отказ принимать на себя ответственность за собственные чувства.проанализировать психологические особенности больных с кожными заболеваниями, в частности, с псориазом; охарактеризовать понятие удовлетворенности жизнью, а также факторы, оказывающие влияние на удовлетворенность жизнью людей с кожными заболеваниями.
Данная Выпускная Квалификационная работа состоит из введения, двух глав с теоретической и практической информацией соответственно, рекомендаций, заключения, списка использованных источников и приложений.
Только в коллективе формируются такие существенные личностные характеристики, как самооценка, уровень притязаний и самоуважение. В виду того, что разработка этой проблемы началась очень давно, и в ней было задействовано большое количество педагогов, психологов и общественных деятелей.Актуальность темы обуславливается тем, что различные социально – психологические факторы по-разному влияют на формирование, сплоченность коллектива и психологический климат в нем, поэтому изучение общения со сверстниками и положительное влияние коллектива играет важную роль в этом возрасте.
Трансформации всех областей жизни, происходящие в Российской Федерации в последние десятилетия, привели к коренным изменениям в принципах формирования основных институтов политической власти.К психологическим факторам электорального выбора относят эмоциональное отношение к кандидатам и общественно значимым проблемам.Цель курсовой работы заключается в анализе психологических факторов, влияющих на политический выбор граждан.
Для решения вышеперечисленных задач были использованы следующие методы: анкетирование, опросник FPI (форма B), методика диагностики личности на мотивацию к успеху и на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса; методика диагностики степени готовности к риску Шуберта, методика определения локуса контроля Дж. Роттера, метод беседы.
Многие современные родители стремятся дать своим детям самую лучшую подготовку для их будущей жизни.Поэтому выявление факторов, влияющих на посещение детского центра и анализ посещаемости является весьма актуальным исследованием.Целью данной работы является анализ факторов, влияющих на посещаемость детей в детском центре «Яркие начала».
Цель данного исследования – рассмотреть факторы, влияющие на продвижение турпродукта , а так же определить влияние процесса коммуникаций в продаже турпродукта.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Аргайл М. Психология счастья. – 2-е изд. – СПб.: Питер. 2003. – 271 с.
2.Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М.: Мысль, 1976. – 156 с.
3.Балацкий Е.В. Факторы удовлетворенности жизнью: измерение и оценка. [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://www.kapital-rus.ru/articles/article/180043
4.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М.: АСТ, 1998. – 397 с.
5. Бессокирная Г.П. Темницкий А.Л. Удовлетворенность работой на предприятии и удовлетворенность жизнью. – СПб.: Питер, 2004. – 212 с.
6.Вачков И.В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психо-логическую сказку. – М.: Ось-89, 2007. – 144 с.
7.Гребенщикова Т.А. Счастье / Т.А. Гребенщикова, И.А. Джидарьян, А.З. Шапиро / Онлайн Энциклоаедия Кругосвет [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http:// www. krugosvet.ru/ enc/ gumanitarnye_nauki/psihologiya_i_pedagogika/ SCHASTE.html .
8.Дьяченко М.И. Психология высшей школы: Учебное пособие для студентов ВУЗов / Э.Ф. Зеер – 5-е изд., перераб., доп. – М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2008. – 336 с.
9.Егорова Е. Как строятся жизненные сценарии. [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://www.medlinks.ru/article.php?sid=18909
10.Зелинченко А.И., Шмелев А.Г. К вопросу о классификации мотивационных факторов трудовой деятельности и профессионального выбора. // Вестник Моск. у-та. – С.
14. Психология. – 1987. – № 4. – С. 33-43.
11.Иванов С.А., Савушкина Е.В. Показатели удовлетворенности личности профессиональной карьерой и жизнью. [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://www.lib.grsu.by/library/data/resources/catalog/158706-339222.pdf
12.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 200. – 512 с.
13. Ильясов Ф.Н. Удовлетворенность трудом (анализ структуры, измерение, связь с производственным поведением).
/ Под ред. В.Г. Андреенкова. – Ашхабад: Наука, 1988. – 100 с.
14.Косякова, О.О. Возрастные кризисы. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 224 с.
15.Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 940 с.
16.Кудрявцев Т.В., Сухарев А.В. Влияние характерологических особенностей личности на динамику профессионального самоопределения. // Вопросы психологии. – 1985. – № 1. – С. 86-93.
17.Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. (2004) Возрастная психология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 464 с.
18.Постнеклассическая практическая психология: региональный опыт: коллективная монография / под ред. М.С. Яницкого, Ю.В. Пелеха. – Тернополь: Навчальна книга — Богдан, 2011. — 366 с.
19.Прокофьева Е. Психология среднего возраста. [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://www.psychologos.ru.
20.Психологическая энциклопедия. [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_psychology/1057/Средний
21.Психология зрелости. Учебное пособие по возрастной психологии / под ред.Д.Я. Райгородского. – Самара: Издательский дом БАХРАХ, 2003. – 768 с.
22.Психология среднего возраста, старения, смерти. / Под редакцией А.А. Реана. – СПб.: Прайм — ЕВРОЗНАК, 2003. – 384 с.
23.Реан А.А. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2000. – 432 с.
24.Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию: Т. I.: Учебник для студентов медицинских вузов. – М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 416 с.
25. Стюарт Й. Жизненный сценарий: как мы пишем историю своей жизни [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://psylib.org.ua/books/stewj 01/index.htm
26. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – C. 470-473.
27.Ханс Дикманн Из книги Сказание и иносказание: Юнгианский анализ волшебных сказок. / Перевод Г.Л. Дроздецкой. – СПб.: Гуманитарное агентство «Академический Проект», 2000. – С . 87-116.
28.Хухлаева Е. На пороге новых возможностей. [Электронный ре-сурс].
– Режим доступа: http://psy.1september.ru/article.php?ID=200203713
29.Хухлаева О. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://www.centerlp.ru/library/s 55
30. Чиркова М.А. Анализ жизненных сценариев на материале авторской сказки // Психология. – № 2 (55) – 2008. – С. 75 -79.
31. Шевеленкова Т.Д., Фесенко П.П. Психологическое благополучие личности // Психологическая диагностика. – 2005. – № 3. – С. 95-129.
32.Экзистенциальный взгляд на проблему «жизненного пути» в творчестве С.Л. Рубинштейна http://hpsy.ru/public/x 2653.htm
33. Ryff C.D. Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being // Journal of Personality and Social Psychology. 1989. Vol. 57(6), 1069-1081.
список литературы
