Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
Глава
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МАТЕРИНСТВЕ У СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ 5
1.1 Понятие «материнство» и его функции 5
1.2 Особенности образа матери в сознании молодежи 8
Выводы по главе 1. 11
ГЛАВА
2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МАТЕРИНСТВЕ У СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ 13
2.1.Программа исследования: цель, гипотезы, задачи, методы исследования 13
2.2.Психодиагностическое исследование социально-психологических представлений о материнстве у современной молодёжи 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
Выдержка из текста
Актуальность темы. Семья — это первая социальная группа, что обеспечивает первичную социализацию. Семья сопровождает человека на протяжении всей его жизни, и имеет большое влияние на формирование личности.
Самое сильное и самое длительное влияние на ребенка имеет мама. Решающее значение для развития личности имеет эмоциональный контакт ребенка с матерью.
Для нормального развития ребенок нуждается в любви, заботе защите, понимании со стороны обоих родителей.
Как указывает С.Ю. Мещерякова, при всем разнообразии подходов при изучении материнства систематического исследования связи представления о материнстве, с реальным материнским поведением и развитием ребенка не проводилось [20].
Филиппова Г.Г., автор книги «Психология материнства», отмечает: «проблема готовности молодежи к материнству остается весьма проблематичной» [31].
«Еще достаточно много девушек, которые рожают детей не потому, что они счастливы в жизни, наполненные любовью и хотят передать это счастье и любовь детям, а просто потому, что они вышли замуж, и так нужно, иметь детей».
Актуальность изучение представления у молодежи о материнстве продиктована противоречием между остротой демографических проблем, связанных с падением рождаемости, огромным числом распадающихся семей и лавинообразным увеличением числа детей-сирот при живых родителях, с ростом числа случаев жестокого обращения с ребенком и не разработанностью социальной и психологической помощи семье и, в первую очередь, женщине.
Имеющиеся в научно-публицистической литературе факты свидетельствуют о том, что современные молодые люди очень мало ориентированы на выполнение материнских и отцовских ролей. Функции матери не занимают центрального места в самосознании современной женщины — это тревожный факт отмечают многие отечественные и зарубежные ученые. Женщина рожает ребенка, но считает его бременем.
По мнению Матвеевой Е.В. возможность гармоничного сочетания женщиной профессиональных и семейных ролей в значительной степени определяются ее представлениями о семейной жизни и материнстве [18].
Филиппова Г.Г. указывает на то, что все чаще родители накануне рождения ребенка оказываются в неведении об элементарных особенностях развития ребенка и своих функциях в уходе за ним. Кроме того, уменьшение количества детей ведет к тому, что часто первый младенец, с которым встречается женщина, став матерью, — это ее ребенок. В этих условиях помимо возникновения потребности в повышении родительской компетентности, происходит осознание недостаточности в эмоциональных переживаниях, неготовности к возникновению материнских чувств [29].
Отечественные и зарубежные исследователи считают, что несформированность психологической готовности к выполнению родительских функций ведет к искажению нравственных ценностей самой личности, к формированию идеологии антиматеринства, детофобии.
Цель исследования: изучение социально-психологических представлений о материнстве у современной молодёжи.
Объект исследования: социально-психологические представления о материнстве у молодёжи репродуктивного возраста.
Предмет исследования: особенности психологического восприятия роли матери молодыми девушками, характеристики социально-личностной, когнитивно-операционной готовности к материнству, составляющие психологической готовности к материнству, представления о материнстве у молодежи.
Гипотезы исследования:
1.Мы предполагаем, что современная молодежь, детородного возраста, не имеющая дитей, ввиду несформированности своей семейной системы, сталкиваются с трудностями в воспитании детей, из-за несоответствия реальности и ролевых ожиданий.
Задачи исследования:
1. Изучить психологическую литературу по теме исследования.
2. Провести психодиагностическое обследование в группе испытуемых.
3. Проанализировать результаты проведенного исследования.
4. Разработать рекомендации прикладного характера.
Новизна исследования: Несмотря на наличие большого количества литературы, касающейся материнства вообще и психологической готовности к материнству, и представлений о материнстве в частности, очень немного исследований посвящено изучению психологической готовности к материнству у девушек и представлению о материнстве у молодежи, не вступивших в брак, но при этом физически готовых к зачатию и рождению детей.
Научная и практическая значимость исследуемой проблемы
В дальнейшем возможно планирование создания коррекционно-диагностических программ для молодежи, которые хотят планировать рождение своего ребенка.
Список использованной литературы
1. Ассоциативный эксперимент // Краткий психологический словарь / Под ред. проф. В. И. Войтко. — Киев: Издательское объединение «Вища школа». Главное издательство, 1978. )
2. Возрастная и педагогическая психология: курс лекций. — М.: Каравелла, 2015. — 399 с.
3. Леонтьев Д . А . Психология смысла : природа , строение и динамика смысловой реальности / Дмитрий Алексеевич Леонтьев . — М .: Смысл , 2013. — 487с.
4. Лифинцева А.А. Влияние межличностных факторов на психосоматическое здоровье подростков. // Вопр. ин.психологы. — 2013. — № 4. — С. 34 — 44.
5. Матвеева А.В. Проект исследования на тему «Способы воспитания готовности к материнству и качество материнской позиции в российской и американской культурах современного общества». — Москва-Нью-Йорк .: 2014.
6. Матвеева Е.В. Анализ материнства с позиции теории деятельности. К.: ВГГУ, 2004.
7. Мещерякова С.Ю., Авдеева Н.Н., Ганошенко Н.И. Готовность к материнству. // Психологический журнал, 2012, № 3.
8. Мещерякова-Замогильная С.Ю. Путь к материнству начинается с младенчества. // Дошкольное воспитание, 2012, № 11.
9. Миниюрова С.А., Тетерлева Е.А. Диалогических подход к анализу смыслового переживания материнства. 2014, с.77-83.
10. Овчарова Р.В. Психология родительства. М., 2015.
11. Олифирович Н . И . Психология семейных кризисов / Н . И . Олифирович , Т . А . Зинкевич-ку земкина , Т . Ф . Велента . — СПб .: Речь , 2008. — 360 с.
12. Профессионально-ориентированные задания по психологии / Под ред .. А.Л. Музыки. Учебное пособие. — 2-е изд., Перераб. И доп. — Житомир, 2010. — 600с.
13. Психодиагностика — Галян И.М. http://pidruchniki.ws/
14. Скрицкая Т.В. Ценностные ориентации и уровень удовлетворенности жизнью как показатель личностного роста женщины в период беременности. // Перинатальная психология и психология родительства, 2016, № 1.
15. Терещенко М.В. Образ семьи как структурный компонент картины мира / М.В. Терещенко // Актуальные проблемы психологии: Сборник научных трудов института психологии им. Г. С. Костюка АПН Украины. — К Издательство «Феникс», 2011. — Т. XII. Психология творчества. — Выпуск 13. — С. 399-407.
16. Филиппова Г.Г. Материнская потребностно-мотивационная сфера поведения: структура и содержание // Перинатальная психология и нервно-психическое развитие детей: Сб. материалов конференции по перинатальной психологии. — СПб.: СПбГУ, 1998
17. Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии. // Вопросы психологии, 2001, № 2.
18. Филиппова Г.Г. Психология материнства / Г.Г. Филиппова. — М., 2012. -229c.
19. Чибисова М.Ю. Феномен материнства и его отражение в самосознании современной молодой женщины / М.Ю. Чибисова. Дис …. канд. психол. наук. -М., 2013. — 272 c
20. Шубина А . С . Образ семьи в картине мира детей , оставшихся без попечения родителей : Автореф . дисс . канд псих . наук : спец . 19.00.07. «Возрастная и педагогическая психология» / А . С . Шубина . — Волгоград , 2009. — 21 с.
21. Юнг К . Г . Проблемы души нашего времени / Карл Густав Юнг . — М .: Прогресс , 2006. — 331с
