Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ
1.1 Определение и сущность национальной культуры
Национальная культура — душа народа. Национальные ценности в духовной сфере — огромное интеллектуальное богатство и неисчерпаемый резерв воспроизводства общечеловеческих ценностей, культурных и нравственных традиций народов, процесса общенационального созидания. Культура сегодня существует в национальной форме самовыражения. Национальное же рождается из конкретно-исторических особенностей жизни народа, его биосоциальной сущности [1, с. 5250].
Являясь социальным организмом, социальной общностью, нация самостоятельно определяет свое культурное развитие, но при этом следует учитывать чрезвычайно важный фактор — мировую культуру, влияющую на это развитие.
Рассматривая национальную культуру во всем богатстве ее содержания и многообразии красок, как закономерную ступень в развитии мировой культуры и необходимый вклад в общечеловеческую цивилизацию, можно определить ее как синтез национально-особенного, инонационального и общечеловеческого (мирового), переработанного и освоенного национальным [6, с. 103].
Выдержка из текста
В учебно-образовательных учреждениях процесс поликультурного воспитания учащихся не является приоритетным и рассматривается в рамках общего образования. Однако вопрос о поликультурном воспитании подрастающего поколения является весьма актуальным в педагогической среде как за рубежом, так и в Российской Федерации. Современное российское общество многонационально, и поэтому возникла необходимость воспитания у молодежи толерантности и уважения к другим народам и национальностям, к их историческим и культурным ценностям. Несмотря на то, что вопрос о поликультурном воспитании молодежи повсеместно реализуется не в полной мере, в образовательных учреждениях существует необходимость внедрять его элементы, отдельные аспекты.
Воспитание национальной культуры не может реализоваться в рамках одного предмета (дисциплины), безусловно, необходим разносторонний целостный подход к данной проблеме.
В условиях многонациональной структуры населения, при общности идей гуманистической направленности в народной культуре каждого этноса существуют национальные особенности этнической педагогики. Наряду с тенденцией к национальной автономности по вопросам воспитания, обычаев, культуры, наблюдаются тенденции интеграции основных направлений этно педагогических воззрений народов. Этому способствуют условия социально-экономической жизни людей одной страны, жизнедеятельность человека на основе общемировой культуры, науки, искусства.
Народная культура и искусство представляют собой не только эстетическую, но и такую образовательную область жизни, как «художественная дидактика».
Список использованной литературы
1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» // Собрание законодательства РФ. — 2010. № 41(ч.II).
- Ст.5250;
2. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации Одобрена на заседании Правительственной комиссии по социальным вопросам военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей (протокол N 2(12)-П 4 от
2. мая 2003 года).
3. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А. Тишков. Российская академия образования. — М.: Просвещение, 2009 (Стандарты второго поколения).
4. Абдуллин Э. Б. Теория музыкального образования: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2004. 336 с.
5. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь/ Б.М. Бим-Бад. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2008. — 528 с.
6. Белозерцев Е.П. Образование как историко-культурный феномен / Е.П. Белозерцев. — М: Юридический цент Пресс, 2004. — 752 с.
7. Боголюбов Л.Н. Идеи концепции гражданского образования // Воспитание патриотизма, дружбы народов, гражданственности: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., 25-26 ноября 2003. — М.: РАО, 2007 — С. 155-159.
8. Бузский М. П., Вырщиков, А. Н., Кусмарцев, М. Б. Феномен патриотизма в жизненном пространстве российского общества / М. П. Бузский, А. Н. Вырщиков М. Б. Кусмарцев. — Волгоград: Прин Терра, 2008. — 88 с.
9. Быков А.К. Проблемы патриотического воспитания // Педагогика. – 2006. — № 2. — С. 37-42.
10. Быков, А.К. Формирование патриотического сознания молодежи / А.К. Быков // Педагогика.- 2010.- № 9. — С. 10-20
11. Вырщиков А.Н. Патриотическое воспитание: методологический аспект / А.Н. Вырщиков. — Волгоград, 2001. — 112 с.
12. Вырщиков А. Н., Кусмарцев, М. Б., Лутовинов, В. И. Военно-патриотическое воспитание молодежи/ А. Н. Вырщиков, М. Б. Кусмарцев, В. И. Лутовинов. — Волгоград : ПринТерра, 2008. — С.22.
13. Гасанов З.Т. Цель, задачи и принципы патриотического воспитания граждан / З.Т. Гасанов // Педагогика. — 2005. — № 6. — С. 59– 63.
14. Глазунова И. Н.. Патриотическое воспитание старшеклассников в учебно-воспитательной деятельности: дисс. … канд. пед. наук: 13.00.01/ И. Н.Глазунова. — Липецк, 2002. — 174 c.
15. Иванова С.Ю. Патриотизм в культуре современной России: дисс. … д-ра филос. наук: Ставрополь, 2004. — 403 c.
16. Ипполитова Н.В.Патриотическое воспитание: учебное пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-тов. — 2-е изд., доп. — Шадринск: ШГПИ, 2005. — 84 с.
17. Лутовинов В. И.. Гражданско-патриотическое воспитание сегодня.// Педагогика ) 2006. — № 5. — С. 52-59.
18. Микрюков В.Ю. Формирование и развитие у учащихся личностных качеств и свойств гражданина и патриота // Воспитание школьников. — 2006. — № 1. — С. 103-107.
19. Мусина, В. Е. Патриотическое воспитание школьников: учебно-мето-дическое пособие / В. Е. Мусина. — Белгород: ИД «Белгород» НИУ «БелГУ», 2013. — 156 с.
20. Полухин О. Н. Становление гражданственности в России: социально- философский анализ / О. Н. Полухин. — М.: Муниципальный мир, 2002. — 80 с.
21. Снопко Н.М. Психологические механизмы и педагогические основы патриотического воспитания в системе профессионального образования [Текст]: автореф. дисс. … докт. пед. наук. — М., 2007. — 47с.
22. Сокольников Ю. П. Системный подход в исследовании воспитания / Ю.П. Сокольников. — М.: Прометей, 1993. — 200 с.
23. Софронова Н. И., Порубова Е. В. Национальная культура — основа гармоничного воспитания ребенка // Молодой ученый. — 2016. — № 2. — С. 849-851.
24. Шилова В.С. Патриотическое воспитание студенческой молодежи: учебно-методическое пособие — изд. 2-е. — Белгород: ИП Остащенко А.А., 2010. – 125 с.
