Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология труда
Введение 3
1. Молодежный рынок труда – его проблемы и регулирование 5
1.1. Проблема трудоустройства молодежи на рынке труда 5
1.2. Молодёжь как объект государственной молодежной политики 10
1.3. Профсоюзы как представители интересов студенческой молодежи 14
2. Профессиональная ориентация молодежи как необходимое условие конкурентоспособности на рынке труда 17
2.1. Социализация несовершеннолетних через трудоустройство 17
2.2. Профессиональная ориентация молодежи 18
Заключение 23
Список литературы 25
Содержание
Выдержка из текста
Важная роль в этом принадлежит социально-трудовой адаптации молодежи, ее включения в экономическую сферу общества, что, в свою очередь, связано с решением сложных проблем, в том числе положением на рынке труда и перспективами профессиональной самореализации.Цель курсовой работы – анализ социально-трудовых проблем молодежи.
В двадцать первом веке во взрослую, профессионально-трудовую жизнь вступило поколение молодых людей, которое было воспитано и получило образование уже в рыночную эпоху, поэтому ценности и стереотипы молодежи советской эпохи утратили свою ценность, это касается отношения к семье, труду, образованию, системе материальных и духовных ценностей.
Обострение проблем в одной сфере ведет к деструкции процессов в других, порождает новые проблемы . Однако решение проблем молодежи на государственном уровне имеет особое значение, так как молодежь является социальной группой, характеристики которой напрямую и с небольшим временным промежутком имеют прямое влияние на основные характеристики страны
Социально-трудовые отношения — это объективно существующие взаимосвязи и взаимоотношения между индивидуумами и их группами в процессах, обусловленных трудовой деятельностью, нацеленные на регулирование качества трудовой жизни.
Анализ социально-трудовых отношений имеет принципиальное значение, поскольку они определяют основы общественной стабилизации. В условиях прежней политической системы социально-трудовые отношения, определяемые доминированием государственной формы собственности, были крайне формализованными, жестко регламентированными. Тоталитарная система исключала возможность социальных взрывов, а следовательно, не было и необходимости выработки методов их предупреждения и борьбы с их последствиями.
Информационную основу исследования составили законы Российской Федерации, указы Президента РФ и постановления Правительства, официальные данные Федеральной службы государственной статистики (Росстата), Всероссийского центра уровня жизни, материалы специальных обследований, проведенных автором.
Объектом изучения в данном проекте являются социально-экономические отношения, возникающие в процессе организации труда, влияющие на развитие экономики в целом. Предметом исследования выступает структура организации труда и социально-трудовых отношений.
Целью исследования данной курсовой работы является изучение методических подходов, форм и методов регулирования занятости молодежи, как одного из слабозащищенного слоя населения, нуждающегося в государственной поддержке.
До недавнего времени Культурный центр являлся структурным под-разделением ОАО «Компании Славич» — цехом № 36 , и находился на ба-лансе компании, т.е. коммунальные услуги, зарботную плату, и проведе-ние основных мероприятий оплачивала «Компания». А с 1 января 1999 года Культурный центр стал обществом с ограниченной ответственно-стью, учредителем которого является ОАО Компания Славич.
Источниками для написания данной работы послужили Конституция РФ, Федеральные законы о государственной молодежной политике, Законы Кировской области, Постановления Правительство Кировской области. Кроме того, привлекалась специальная литература, научные периодические издания), интернет ресурсы (официальный сайт Правительства Кировской области, официальный сайт управления по делам молодежи Кировской области).
Ухудшается состояние здоровья молодежи: в среднем лишь
10. выпускников школ могут считаться абсолютно здоровыми, а порядка
45. имеют серьезные отклонения в физическом и психическом здоровье. Сохраняется высокий уровень преступности в молодежной среде в среднем, он в два раза превышает уровень «взрослой» преступности. Продолжается экспансия наркобизнеса и наркотизации молодежи, около
70. потребляющих наркотики составляют молодые люди до
3. лет.
Отечественная экономическая и социологическая мысль постоянно и разносторонне обращалась к изучению занятости. В 20-е годы проблемы безработицы исследовались С.Струмилиным, Я.Гиндичем и другими учеными. В 60-х годах в трудах Д.И.Валентея, Ф.М.Волкова, М.Д.Плинера, В.В.Радаева, М.Я.Сонина, В.Н.Ягодкина внимание концентрируется на воспроизводстве рабочей силы, использовании трудовых ресурсов. В 70-80-е годы научные работы Е.Г.Антосенкова, З.А.Грандберг, А.Э.Котляра, С.А.Кузьмина, Е.Л.Маневич, И.С.Масловой, В.Ф.Онищенко, Б.Г.Рубина, Е.И.Рузавиной, Л.С.Чижовой, И.С.Шаршова, И.А.Ягодкиной добавляют новые направления — анализ характера и содержания «социалистического» труда, активизация человеческого фактора. 90-е годы приносят с собой исследования рынка труда и трудовых ресурсов в свете формирования рыночных отношений. Это нашло свое отражение в публикациях И.Е.Заславского, А.А.Никифоровой, А.В.Кашепова, В.В.Радаева, М.А.Винокурова, А.Э.Дадашева, Б.В.Ракитского, Л.Н.Сосновской, В.М.Юрьева, С.А.Дятлова, Е.Д.Цыреновой, Л.П.Киян и многих других. Прямо или косвенно проблемы теории занятости рассматриваются большинством ведущих российских экономистов, вносящих существенный вклад в ее разработку. В качестве примера можно привести работы Т.И.Заславской, А.И.Добрынина, Д.С.Львова, И.В.Бушмарина, Г.П.Журавлевой, И.Г.Саяпина, М.Кабутова. Российская экономическая наука активно реагирует на кардинальные изменения правовой базы, подвижки в социально-экономических отношениях, накопленный существенный опыт в сфере занятости.
На этом фоне довольно странным является то, что подобные исследования проводятся в основном по проблемам популярности той, или иной сферы деятельности, и очень мало – по проблемам трудовых ценностей – аспектов трудовой деятельности, являющихся в той или иной степени значимыми для молодежи.
Молодежь — это социально-демографическая группа, которая переживает период становления социальной зрелости, вхождения во взрослый мир, адаптации и будущего его обновления. На возраст молодежи приходятся главные демографические и социальные события в цикле жизни человека: завершение школьного образования, выбор профессии и получение профессиональной подготовки, начало трудовой деятельности, вступление в брак, рождение детей.Цель работы — изучить безработицу как социальную проблему молодёжи.
Список источников информации
1. Бабинцев В.П., Морозова Т.И., Сапрыка В.А., Бояринова И.В., Шмигирилова Л.Н. Государственная молодежная политика Российской Федерации: Учебник. – 2-е изд., исправленное и дополненное. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2011. – 522 с.
2. Бреев В.Д. Рынок труда: некоторые аспекты анализа и прогноза. // «Проблемы прогнозирования». – 2013.–№ 2. С.17-25.
3. Волгин Н.В. Социально-трудовая сфера. Проблемы и пути их решения. – М.: РАГС, 2010. – 188 с.
4. Вукович, Г.Г. Рынок труда: Учебное пособие / Г.Г. Вукович, И.В. Гелета. — Рн/Д: Феникс, 2013. – 238 c.
5. Ковалев В.Н. Социология управления социальной сферой. – М., 2013. – 210 с.
6. Молодежь на рынке труда: проблемы и пути решения. Материалы межрегиональной школы-семинара молодых ученых / Отв. ред. Р.М.Валиахметов, составитель: Э.И.Исянгулова. – Уфа: Восточная печать, 2013. — 191 с.
7. Рязанцев, С. Мировой рынок труда и международная миграция: учебное пособие / С. Рязанцев, М. Ткаченко. — М.: Экономика, 2010. — 303 c.
8. Топилин, А.В. Рынок труда в России и стран СНГ: реалии и перспективы развития / А.В. Топилин. — М.: Экономика, 2012. — 321 c.
список литературы
