Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Оглавление
Введение
Глава
1. Социальные проблемы современных подростков
1.1.Характеристика подростков и их интересов
1.2. Смысл жизни и ценности детей группы риска
1.3. Работа центров социальной помощи семье и детям Санкт-Петербурга
Глава
2. Социальное воспитание подростков на базе Приморского центра Санкт-Петербурга
2.1. Деятельность центра
2.2. Воспитание трудных детей по средствам организации досуга
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Проблема исследования заключается в недостаточной разработанности теоретических оснований и практических разработок в организации социальной работы с безнадзорными детьми и подростками в условиях центра социальной помощи семье и детям.
Первый этап (2009-2010 учебный год).
В ходе данного этапа исследования был проведен теоретический анализ литературы с целью изучения историко-теоретических аспектов выделенной проблемы, уточнения понятия социальной работы «безнадзорные дети и подростки».
Трудотерапия, как средство профилактики безнадзорности у подростков на базе центра социальной помощи семье и детям «Отрада»
Особенно актуальна обозначенная проблема для деятельности районных комиссий по делам несовершеннолетних, на которые ложится вся тяжесть работы по осуществлению мер по защите и восстановлению прав и законных интересов детей, выявлению и устранению причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, т.е. осуществлению реальной помощи ребенку, оказавшемуся в социально опасном положении.
Актуальность проблемы — семья как общечеловеческая ценность по-разному осмысливается возрастными и социальными группами населения. Следствием этого являются те негативные тенденции, которые накапливаются в ситуации функционирования современной семьи: рост числа разводов, социального сиротства, случаев проявления семейного насилия, снижение чувства родительской ответственности за воспитание детей, расширение практики ранних браков и деторождений. Эта проблема приобретает особую актуальность в период мирового экономического кризиса. Последствия кризиса сказываются на семьях, находящихся в сложной жизненной ситуации.
помощи семье и детям
Неизменной предпосылкой развития во всем мире систем социальной защиты населения стали системы социального обеспечения, которые лежали в основе их появления. Последние годы отмечены тенденцией перерастания систем социального обеспечения в более широкие системы социальной защиты и поддержки, которые включают в себя общую базовую социальную помощь всем гражданам, сфера действия которой распространяется на весь круг социальных рисков. Жизнь россиян полна таких рисков. Стимулирование эффективного исполнения семьей соответствующих функций в обществе возможно лишь при эффективном функционировании системы социальной помощи семьям и детям со стороны государства.
За последние годы, Правительство Российской Федерации проводит множество мероприятий, направленных на обеспечение необходимых социальных, духовнонравственных, экономических и правовых условий для социально уязвимых групп населения. Реализованы законы, направленные на укрепление социально здоровой семьи, повышение статуса семьи и семейного образа жизни, а также правильного воспитания подрастающего поколения.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ «ЗАПАДНОЕ ДЕГУНИНО»
3. Изучить организационные и нормативно-правовые основы деятельности МБУ г. Новосибирска "Комплексный центр социального обслуживания населения" Октябрьского района и отдела «Профилактики безнадзорности и психолого-педагогической помощи семье и детям».
Список литературы
1.Марков А.П., Бирженюк Г.М., ОСНОВЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Учебное пособие, (электронный учебник), СП-б, 1997
2.Комова И.Т., Фролов А.С., Справочник культмассового работника, Лениздат, 1981
3.Рудина, А.А., Семенова Т.Г., Справочник организатора Дома культуры, М, Недра, 1979
4.Педагогика (под ред. П.И.Пиднаситого), Российское педагогическое агентство, М., 1996 Актуальные проблемы возрастной и педагогической психологии. // Под ред. Иващенко Ф.И., Коломинского Я.Л. Минск: Вышейшая школа, 1980
5.Амонашвили Ш.А., Здравствуйте, дети, М., Просвещение, 1988
6.Харламов И.Ф. Педагогика, М., 1997
7.Хайт А.М., Обретения и потери, //Образование и карьера № 2, 2002
8.Основные экономические понятия: структура преподавания М., 1995
9.Вестник Управления Образования Петроградского района № 10, 2000
10.Сборник статей по педагогике слушателей Петербургского Университета Педагогического Мастерства. СП-б, изд УПМ 1997г,
11.Материалы VII международной конференции “Применение новых технологий в образовании” Троицк 1996
список литературы
