Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание……………………………………………….2
Введение…………………………………………………..3
1. Психологические особенности людей в возрасте поздней юности…….5
2. Профессия и карьера как психологический феномен………….……. 11
2.1. Профессия, как психологический феномен……………….11
2.2. Карьера, как психологический феномен……………………16
3. Эмпирическое исследование социального представления о профессии и карьере людей в возрасте поздней юности…………………….23
3.1. Этапы и методы исследования…………………………….23
3.2. Описание методов и методик, направленных на изучение особенностей социальных представлений о профессии и карьере людей в возрасте поздней юности………………………………………………… 25
3.3. Анализ результатов исследования……………………….29
Заключение………………………………………………32
Литератора………………………………………………34
Приложение 1 …………………………………………………..36
Приложение 2…………………………………………….38
Выдержка из текста
Выбор профессии является одним из ключевых моментов в жизни каждого человека. Он должен быть основан на анализе сложившейся в обществе социально-экономической ситуации, а также на личностных предпочтениях человека. На работе мы проводим большую часть своего времени, поэтому принципиально важен интерес к выбранной сфере деятельности, получение удовлетворения от выполняемых трудовых обязанностей. Кроме того, имеет значение и справедливая оплата труда специалиста.
Построение карьеры, в самом широком смысле этого слова — одно из основных достижение и целей в жизни человека. Успешная карьера означает социальное признание и уважение, личностное удовлетворение, продуктивную жизнь.
Именно возраст 20-25 лет является наиболее важным в выборе профессии и построения карьеры. Потому что в этом возрасте человек способен наиболее успешно адаптироваться как благодаря своим психологическим характеристикам, так и в силу относительно свободной социальной позиции (уже не зависит от родительской семьи, но еще не обременен собственной).
В нашей работе мы рассматриваем характеристики современной молодежи, которую принято относить к Поколению Y.
Актуальность темы, в связи с вышесказанным, достаточно высока. Исследования на эту тему проводились, но в основном, касались жизни прошлого поколения. На него, в большей мере рассчитаны и карьерные классификации, и профессиональные предпочтения. В связи с чем, опираясь на имеющиеся научные данные и закономерности, мы попробуем охарактеризовать именно современное поколение.
Объект исследования: социальные представления о профессии и карьере
Предмет исследования: социальные представления о профессии и карьере людей в возрасте поздней зрелости
Цель исследования: выяснит социальные представления современных работающих студентов о профессии и карьере.
Задачи:
1. Изучить научную литературу, посвященную психологическим характеристикам современных людей в возрасте поздней зрелости
2. Изучить психологическое содержание понятий профессия и карьера
3. Провести императивное исследование на выявление социального представления работающих студентов о профессии и карьере
4. Выявить психологические особенности социального представления о профессии и карьере у представителей современного поколения молодежи
Методы:
1. Анализ научной литературы про проблематике социального представления о профессии и карьере;
2. Разработанная нами анкета-опросник;
3. Опросник Т. Элерса для изучения мотивации достижения успеха;
4. Методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейн
Список использованной литературы
1. Грецов А.Г. Выбираем профессию: советы практического психолога — СПб.: Питер, 2007
2. Зеер Э.Ф. Психология профессий.- М.: Академия, 2003
3. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. — М.: Академия, 2007
4. Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности: Учеб. пособие — М.: ПЕР СЭ, 2006
5. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения — М.: Академия, 2007
6. Клищевская М. В. Смена профессии как феномен профессионального развития — Дис. канд. психол. наук, Москва, 2001
7. Магун В.С., Руднев М.Г. Базовые ценности – 2008: сходство и различия между россиянами и другими европейцами // Россия реформирующаяся. Москва: Институт социологии РАН, 2011
8. Магун В.С. Динамика ресурсных стратегий молодежи // Вопросы воспитания. 2010. № 1. – С. 66-73
9. Пряжников Н.С. Карьера своими силами. Деловая профориентационная игра: Метод. рекомендации. – М.: МООДиМ «Новая цивилизация», 2001
10. Самоукин А.И., Самоукина Н.В. Выбор профессии – путь к успеху: Тесты и рекомендации — Дубна: ООО «Феникс +», 2000
11. Самоукина Н.В. Экстремальная психология – М.: Академия, 2000
12. Соколова Н. Поколение Игрек // Профиль № 34(685)
13. Столяренко Л.Д. Основы психологии — РнД.: Феникс, 2003
14. Хилл Н. План достижения успеха – Мн., 2002
15. Чумаков В. Теория поколений // Коммерческий директор, 2008
16. Шамис Е., Антипов А. Теория поколений // Маркетинг Менеджмент, 2007, № 6
17. Шевелёва А.М. Карьерные представления старшеклассников и студентов во взаимосвязи с гендерными характеристиками. — Психологическая наука и образование — № 2/2013
18. http://hr-portal.ru
19. http://rugenerations.su
