14. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по организации содержания и развитию учреждений образования (на примере ГАОУ СПО СО УРТК им А.С. Попова)

Пример готовой курсовой работы по предмету: Государственное и муниципальное управление

Оглавление

Введение 3

1. Теоретические основы управления развитием системы муниципального образования 5

1.1 Особенности муниципального образования как отрасли народного хозяйства 5

1.2 Сущность и содержание управления системой муниципального образования 7

2. Анализ особенностей организации содержания и развитию учреждений образования (на примере ГАОУ СПО СО УРТК им А.С. Попова) 16

2.1. Краткая характеристика ГАОУ СПО СО УРТК им А.С. Попова 16

2.2. Финансово-хозяйственная деятельность ГАОУ СПО СО УРТК им А.С. Попова 18

3. Инновационное развитие ГАОУ СПО СО УРТК им А.С. Попова 22

Заключение 26

Список использованных источников 28

Приложение. Действия по развитию частно-государственного партнерства 31

Содержание

Выдержка из текста

Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по созданию условий для развития физической культуры и спорта на примере района Косино-Ухтомский

Цель исследования – разработать мероприятия по совершенствованию деятельности и созданию условий для развития физической культуры и спорта в муниципальном образовании г. Котельники (на примере АНО «Спорт Клуб Силикат 22»).

4. Провести анализ действующих программ органов местного самоуправ-ления по созданию условий для развития массовой физической культуры и спорта в муниципальном образовании Тазовский район автономного округа.

Теоретической основой данной работы стали фундаментальные труды ученых-экономистов; публикации отечественных специалистов в области теории и практики местного самоуправления; законодательные акты и другие официальные документы, касающиеся вопросов местного самоуправления, а также анализ фактического материала с применением в процессе анализа современных технических средств.

Сегодня возникает необходимость повышения эффективности управления сферой физической культуры и спорта, что означает более рациональное использование имеющихся возможностей и затрачиваемых усилий для решения кардинальных задач, возникших перед страной и значение решений этих задач на государственном уровне в наши дни неизмеримо возросло.Физическая культура – составная часть культуры, области социальной деятельности, представляющая собой совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых и используемых обществом в целях физического развития человека, укрепления его здоровья и совершенствования его двигательной активности. – составная часть физической культуры, исторически сложившаяся в форме соревновательной деятельности и специальной практики подготовки человека к соревнованиям.

В то же время в связи с постоянными изменениями законодательства, в том числе принятием нового закона об образовании в РФ и введении в действие нового федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, литературы по теме исследования практически не существует и тема недостаточно изучена.

Цель работы – на основе исследования теоретических аспектов организации деятельности органов местного самоуправления предложить мероприятия по совершенствованию деятельности местного самоуправления в сельсовете района «-».‒ проанализировать деятельность органа местного самоуправления в муниципальном образовании N-й сельсовет;‒ предложить мероприятия по совершенствованию деятельности Администрации муниципального образования «-» и обосновать их эффективность.

Главная задача изменения структуры управления жилищно-коммунальным хозяйством на муниципальном уровне это демонополизация и развитие конкуренции на рынке жилищно-коммунальных услуг, а также созда-ние эффективных механизмов антимонопольного регулирования.

Социально- экономические преобразования, научно-технический прогресс привели к признанию исключительной роли индивидуального и общественного здоровья в развитии общества в целом.Мировая практика показывает, что физическая активность и массовый спорт обладают универсальной способностью в комплексе решать проблемы повышения уровня здоровья населения, увеличения продолжительности жизни и трудоспособного возраста, а также являются действенным средством профилактики асоциальных проявлений. Однако, по данным официальной статистики, количество систематически занимающихся спортивно- оздоровительной деятельностью в России значительно ниже аналогичных показателей развитых западных стран.

Мировая практика показывает, что физическая активность и массовый спорт обладают универсальной способностью в комплексе решать проблемы повышения уровня здоровья населения, увеличения продолжительности жизни и трудоспособного возраста, а также являются действенным средством профилактики асоциальных проявлений. Однако, по данным официальной статистики, количество систематически занимающихся спортивно- оздоровительной деятельностью в России значительно ниже аналогичных показателей развитых западных стран. Важнейшими задачами в этой связи является восстановление лучших традиций ………….

Главной целью градостроительства является организация благоприятной и безопасной материальной среды жизнедеятельности населения, обеспечивающей условия трудовой активности, нормального быта и отдыха, а также повышение эффективности использования городской территории и улучшение экологических условий окружающей среды.На современном этапе большинство рекреационных зон городов и муниципальных образований не пригодны для отдыха, в том числе и для Нижнего Новгорода.Дипломная работа посвящена разработке социально-экономического проекта по строительству пляжа в городе Нижний Новгород.

Список использованных источников

1. Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. – М.: Изд-во МЭСИ, 2009. – 196 с.

2. Бершадская М.Д., Фурсов К.С. Высшее образование как фактор развития общества знания: критика тезиса о «перепроизводстве» кадров // Развитие систем высшего образования в обществе знания: тенденции, перспективы, прогнозы: Тез. I Междунар. науч.-практ. социол. конф. М., 2010. С. 20-22.

3. Венгер А.Л. Поисковая активность и учебная деятельность // Интеллектуальный потенциал российского общества: состояние и актуальные проблемы исследования: Тез. междисциплин. науч.-практ. конф. М., 2009. С. 22-23.

4. Волынкина М.В. Инновационная составляющая в образовательном процессе//Сб. науч. трудов. М.: РИПО ИГУМО, 2008.

5. Геворкян Е. Кадры высшей школы: актуальное состояние. – Высшее образование в России. 2006. № 9.

6. Головизнин А.В. Управление инновациями и инвестиционной деятельностью в вузах, основные проблемы и задачи развития // Российское предпринимательство. 2011. № 4. С. 8-11

7. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 № 230-ФЗ (ред. от 08.12.2011).

8. Дерябина Н.П. Инновационные методы обучения – новые пути развития школьного и вузовского образования//fb.ru/article/4376/innovatsionnyie-metodyi-obucheniya-novyie-puti-razvitiya-shkolnogo-i-vuzovskogo-obrazovaniya

9. Дудченко В.С. Инновационные технологии: Учебно-методическое пособие /Отв. Ред. Ю.М.Резник. – М.: Изд-во «Союз», 2011.-154 с.

10. Загвязинский В.И. Инновационные процессы в образовании и педагогическая наука // Инновационные процессы в образовании: Сборник научных трудов. – Москва, 2006.

11. Зайнутдинова Л.Х. Психолого-педагогические требования к электронным учебникам. Астрахань: Изд-во АГТУ, 2009.

12. Зернов В. Образование и общество: поиск языка взаимопонимания // Высшее образование в России. – 2006. — № 6. – С.5.

13. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. М., 2002.

14. Лехтянская Л.В. Управление системой современного образования с использованием инновационных методов обучения // Креативная экономика. 2009. № 3 (27).

c. 82-87. http://www.creativeconomy.ru/articles/2217/

15. Магомедов К.А. Инновации в образовании. Российские реалии//Сб. науч. трудов. М.: РИПО ИГУМО, 2008.

16. Новикова Ю.В., Крутий И.А., Чмыхова Е.В. Высшее образование как источник экономического роста и увеличения человеческого потенциала // Образовательный ресурс и человеческий потенциал современной России: Сб. науч. ст. М., 2011. С. 65-83.

17. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие / Е.С.Полат и др. М.: Изд-во центр «Академия», 2011.

18. Самойлов В.А. Трансформация рынка образовательных услуг в условиях информатизации. М.: Экономика. 2005.

19. Смирнова И.Э. Некоторые педагогические аспекты подготовки современных специалистов в вузе // Высшее образование для XXI века: Материалы VII науч. конф. М., 2011. С. 270-276.

20. Тихонов А.Н. Нужно изменить саму парадигму содержания образования. — Платное образование. – 2009. — № 5. – С.16.

21. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.11.2013) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2014).

22. Чернова Е.Н. Современные психолого-педагогические технологии обучения// festival.1september.ru/articles/310937/

23. Эльконин Д.Б. Давыдов В.В. Некоторые психологические проблемы построения учебных программ // Психологическая наука и образование. – 2010 — № 1. – С. 42-45.

24. Якунин В.А. Обучение как процесс управления. Психологические аспекты. – Л.: изд-во ЛГУ, 2008. – 160 с.

 

список литературы