Пример готовой курсовой работы по предмету: Социально-культурная деятельность
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЗРЕЛИЩНОЙ МЕТОДИКИ
1.1.ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ
1.2 ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДИКИ
1.3 ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИКИ ЗАРУБЕЖОМ
ГЛАВА
2. РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДИКИ
2.1 ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДИКИ ДАННЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ
2.2 ДИАГНОСТИКА ПОСЕЩЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ
2.3 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕТОДИКИ ИЛИ СПОСОБА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ В РАМКАХ ДАННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
«Как и любая методика, информационно просветительская методика включает в себя информирование, разъяснение, комментирование, обобщение, убеждение. В качестве способов организации материала используют: хронологический репортажи, вечера-рассказы, хроника и т.п.; ценностный композиции, конференции проблемного характера, диалоги и т.п.; логический интервью, портреты, очерки; ассоциативный как сопоставление разножанровых и стилистически разнообразных материалов, объединенных мыслью автора».
Состояние и пути совершенствования СКД учреждения кул 0ры (Эрмитажа) средствами худож-зрелищных методик
Теоретико-методологическая база исследования. Теоретической основой исследования явились труды и результаты фундаментальных и прикладных разработок отечественных и зарубежных ученых в области теории и практики планирования, стратегического управления, информатики и экономического анализа, законодательные акты и нормативные документы по проведению теории и практики совершенствования процесса оптовой торговли с помощью простых инструментов контроля качества.
внедрение сформированного рекламно-информационного пространства. Для внедрения требуются определенные трудовые и материальные ресурсы предприятия. Детальное планирование, разграничение обязанностей, выполнение в срок поставленных задач, личная компетентность и ответственность являются основными критериями достижения успеха во всех бизнес-процессах формирования рекламно-информационного пространства на предприятиях;
Сегодня в учебном процессе используются десятки разнообразных форм и методов организации занятий обучающихся, аспирантов и слушателей. Широта их спектра, как правило, прямо пропорциональна эффективности обучения, а сам учебный процесс становится более привлекательным и интересным в содержательном плане.
Значительное внимание проблемам развития малого бизнеса и предпринимательства в современных условиях уделили российские ученые: В.Н. Афанасьев, Л.В. Бабаева, А.В. Виленский, А.Р. Горбунов, А.Н. Колесникова, Д.Н. Кузин, М.Г. Лапуста, Ю.М. Осипов, Л.Н. Прилуцкий, В.В. Радаев, Ю.А. Ровенский, Ф.И. Шамхалов и др.
Актуальностью темы является то, что в современных условиях рынка эффективное управление — это необходимое условие для повышения эффективности бизнеса, создания, реализации и развития конкурентных преимуществ организации. Современный руководитель ставит перед собой стратегические вопросы по выбору направления развития бизнеса и определению конкурентных ключевых преимуществ фирмы. Процесс управления компетенцией предприятия и выработка данного видения и выступает, как ключевая предпринимательская функция менеджмента организации.
Осуществление эффективной налоговой политики невозможно без наличия адекватной системы налогового контроля. При этом особую роль в решении задачи совершенствования данной системы призваны сыграть меры, направленные на повышение результативности налоговых проверок, выступающих на современном этапе в качестве основной, приоритетной формы налогового контроля.
Теоретической и методологической основой исследования по проблемам формирования и развития корпоративной культуры компании послужили труды зарубежных ученых и практиков таких, как: MarkMorgan, RaymondE. Levitt, WilliamMalek, статьи теоретиков и практиков в области корпоративной культуры.
Список источников информации
1.Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект пресс, 1998.
2.Актуальные проблемы состояния и перспектив социальной работы в России. Материалы координационного совещания 12-14 октября 1992 г., Москва // Социальная работа. 2002. Вып. 6.
3.Ариарский М. А. Прикладная культурология. – СПб.: Ун. культуры и искусств. – 2001. – 324 с.
4.Афанасьев С. В., Ярошенко В. Н. Эффективность информационного обеспечения управления. М., 1997.
5.Голубков Е.П. Какое принять решение? (практикум хозяйственника).
М., 2000.
6.Горбатова И.И., Каменец А.В. Деятельность клубов. / Аналитеческий обзор. – М.: ГИВЦ МК Р.Ф., 1999.
7.Герчикова И.Н. Менеджмент. М., 1997.
8.Демченко А. Некоторые проблемы современного развития культурно-досуговой деятельности и народного творчества // Культурно-досуговая деятельность и народное творчество. – М.: ГИВЦ МК. Р.Ф., 1996.
9.Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения. // Социс. – 2000. — № 3. – С.124-128.
10.Кисилева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учебное пособие. – М.: Издательство МГУК, 1999.
11.Кузин Ф.А. Культура делового общения: Практическое пособие для бизнесменов. М., 1996.
12.Листвина Е. В. Особенности современной социокультурной ситуации в России. //http://sgu.ru/faculties/historical/sc.publication/tourism/tur.and.space.php
13.Михеева Н. А. , Галенская Л. Н. Менеджмент в социально-культурной сфере. – СПб, 2000. – 169 с.
14.Опалев А.В. Умение общаться с людьми… Этикет делового человека. М., 2001.
15.Основы теории и практики социальной работы. Барнаул, 2004
16.Панов А.М. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования // Российский журнал социальной работы. 2001. № 1
17.Петрова А.С. История социально – досуговой сферы Петербурга. СПб., 2002.
18.Петровская И.Ф., Сомина В.В. Учреждения культуры Петербурга. СПб., Лань, — 2004. С. 66-69
19.Проблемы социологии быта и социальной работы в условиях перехода к рынку: Материалы международной научно-практической конференции 16-18 февраля 2004 г. М., 2004
20.Ромащенко В.Н. Принятие решений: ситуации и советы – Киев, 2000.
21.Саппс М., Уэллс К. Опыт социальной работы. Введение в профессию. М., 2004.
22.Сударыня: сценарий районного конкурса // Встреча. – 1995. – № 2.
23.Теория и методика социальной работы. // Под ред. В.И. Жукова. М., 2002.
24.Теория и методика социальной работы. // Под ред. И.Г. Зайнышева. Ч. 1, 2. М., 2004.
25.Теория и методика социальной работы. // Под ред. П.Д.Павленка. – М., 2003. Вып. 1; 1995 Вып. 2.
26.Теория и методика социальной работы. // Под ред. С.И. Григорьева. М., 1994
27.Теория и практика социальной работы: Межвузовский сборник научных трудов. / Гл. ред. С.И. Реутов. Пермь, 2004.
список литературы
