Пример готовой курсовой работы по предмету: История
Содержание
Введение
Советская власть и интеллигенция в период 1917-1924 гг.:
политика «военного коммунизма» в культуре (1917-1921 гг.)
начало нэпа: переход к «культурной» политике (1921-1924 гг.)
Советская власть и интеллигенция в 1924-1925 гг.
Дискуссии 1923-1925 годов:
цели
основные вопросы
участники и их позиции
итоги
Заключение
Библиография
Выдержка из текста
Середина 1920-х гг. — время наивысшего расцвета «либерализма» в политике большевиков. Проявлялся он в улучшении материального положения специалистов, в неоднократных шагах власти по решению проблемы спецеедства, наконец, в проведении дискуссий с видными представителями интеллигенции. Публичная дискуссия как форма поиска компромисса между властью и интеллигенцией впервые входит в жизнь советской России. Уникальность периода, в том числе и в истории взаимоотношений советской власти и интеллигенции, обуславливает большой интерес историков к нему.
В советский период проблемой привлечения интеллигенции к социали-стическому строительству занимались такие историки как М.П. Ким, С.А. Федюкин, Э.Б. Генкин. Традиционной для советской историографии позицией было превозношение культурных достижений большевистского режима; в деле привлечения «буржуазной» интеллигенции большое внимание уделялось описанию «заботливой» политики партии в отношении видных ученых и главных научных учреждений страны. «Буржуазную» интеллигенцию обличали в продажности и корысти, нежелании участвовать в социалистическом строительстве. Теме дискуссий 1923-1925 гг. в советской историографии уделялось мало внимания. Их рассматривали как одну из «интересных» форм работы с интеллигенцией, направленные на перевоспитание этого общественного слоя в духе марксизма-ленинизма, которые вместе с другими мероприятиями большевиков в культурной сфере смогли успешно выполнить задачу привлечения старой интеллигенции на свою сторону .
Советский историк С.А. Федюкин внес большой вклад в разработку темы интеллигенции. В его работе «Борьба с буржуазной идеологией в условиях перехода к нэпу» намечается отход от строго идеологизированной позиции. В главе «Мероприятия партии по идеологическому перевоспитанию интеллигенции» историк подробно описывает методы советской власти по привлечению старой интеллигенции. Но, несмотря на значительное продвижение, Федюкин несколько приукрашивает положение дел в годы нэпа и успешность мероприятий, проводимых партией в отношении буржуазной интеллигенции. Отмечая дискуссии как одну из действенных, демократичных форм взаимодействия советской власти и интеллигенции, автор подробно их не анализирует.
Список использованной литературы
1. Судьбы русской интеллигенции. Материалы дискуссий. 1923-1925 гг. Новосибирск, 1991.
2. Ленин В.И. ПСС. Тт. 29, 39.
Литература:
1. Федюкин С.А. Борьба с буржуазной идеологией в условиях перехода к нэпу. М., 1977.
2. Соскин В.Л.. Российская советская культура (1917-1927 гг.).
Новоси-бирск, 2004.
3. Казанин И.Е.. Забытое будущее: советская власть и российская интеллигенция в первое послеоктябрьское десятилетие. Волгоград, 2001
4. Коржихина Т. П. Извольте быть благонадежны! М., 1997.
5. Галин С.А. «Исторический опыт культурного строительства в первые годы Советской власти (1917-1925 гг.)». М., 1990.
6. Сборник статей: «Интеллигенция и революция». М., 1985.
Периодические издания:
Вестник работников искусства. № 9, 1923.
