Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Основная характеристика депрессивных расстройств
1.1. Понятие депрессивного расстройства
1.2. Диагностика и методы лечения различных видов депрессивных расстройств
Глава
2. Подходы к изучению и классификации депрессивных расстройств
2.1.Подходы к изучению депрессивных расстройств
2.2.Формы депрессивных расстройств
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Исходя из этого, изучение современных представлений о депрессивных расстройствах справедливо можно считать актуальной темой исследования, важной и с точки зрения науки, и с точки зрения практического Объект исследования: депрессия как психологический феномен Предмет исследования: депрессия с точки зрения психоаналитического подхода Задачи исследования: Рассмотреть признаки депрессивных расстройств Изучить причины возникновения депрессии Рассмотреть психоаналитический подход к вопросу этиологии депрессивных расстройств Рассмотреть классификацию депрессивных расстройств Изучить особенности лечения депрессии на современном этапе Цель, объект, предмет, а также задачи исследования определили методы исследования: анализ и синтез научной литературы по проблеме, его обобщение и систематизацию
Актуальность исследования заключается в постоянном увеличении количества заболеваний подобного рода, что в свою очередь снижает профессиональные способности работающего населения, страдающего депрессии. Подробное изучение видов депрессии и её симптомов позволит разработать эффективные методы терапии.
Предметом исследования явилась совокупность преморбидных личностных особенностей и таковых развившихся под воздействием депрессивного расстройства различной природы в аспекте дифференциальной диагностики.
Как показали результаты проведенного исследования, использование психологических методик может дать клицинисту дополнительный материал для решения задач дифференциальной диагностики депрессивных состояний. Однако, применение отдельных методик, заимствованных из специфических областей психодиагностики и перенесенных на проблематику депрессий, требует их всестороннего изучения и проверки. В лучшем случае они способны осветить отдельные стороны в патогенезе и клинике депрессивных состояний.
На этапе современного развития общества возрастает проблема помощи детям с нарушениями в развитии. Данная задача ставится, прежде всего, перед психологами и педагогами, но нахождение путей разрешения этого вопроса заключается, первоначально, в формировании современной классификации нарушений в развитии. По этой причине мы считаем рассматриваемую тему актуальной и требующей детального изучения.
Вместе с этими знаниями появлялись и первые попытки создать определенную систему классификации живых организмов.Систематика как наука на современном этапе развития решает многие актуальные вопросы биологии, например, такие как проблемы прогнозирования и предвидения развития жизни на Земле в будущем.
Результаты исследования могут быть использованы в практической работе с диагностической и лечебно-коррекционной целью. Определение факторов формирования депрессивных расстройств поведения позволяет установить прогностические индикаторы неблагоприятного течения этих расстройств, предупреждая развитие выраженных нарушений поведения и формирование асоциальной личности. Выделение типов депрессивного поведения позволит более дифференцированно осуществлять лечебно-реабилитационную помощь пациентам детского возраста.
Результаты исследования могут быть использованы в практической работе с диагностической и лечебно-коррекционной целью. Определение факторов формирования депрессивных расстройств поведения позволяет установить прогностические индикаторы неблагоприятного течения этих расстройств, предупреждая развитие выраженных нарушений поведения и формирование асоциальной личности. Выделение типов депрессивного поведения позволит более дифференцированно осуществлять лечебно-реабилитационную помощь пациентам детского возраста.
Результаты исследования могут быть использованы в практической работе с диагностической и лечебно-коррекционной целью. Определение факторов формирования депрессивных расстройств поведения позволяет установить прогностические индикаторы неблагоприятного течения этих расстройств, предупреждая развитие выраженных нарушений поведения и формирование асоциальной личности. Выделение типов депрессивного поведения позволит более дифференцированно осуществлять лечебно-реабилитационную помощь пациентам детского возраста.
Список литературы
1.Бауманн У., Перре М. Клиническая психология учебник: пер. с нем./ ред. М. Перре, У. Бауманн. – 2?е междунар. изд. – СПб.: Питер, 2008. – 1312 с
2.Белялов Ф.И. Психические расстройства в практике терапевта. Изд. 6-е. — Иркутск: РИО ИГИУВа, 2012. — 321 с.
3.Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология: Руководство для врачей и медицинских психологов. — М.: МПСИ Модэк, 2008. – 624с.
4.Карвасарский Б.Д. Клиническая психология . — М.: Антей, 2009. — 960 с.
5.Комер Р. Основы патопсихологии. 3-е изд. – М: Мир, 2010. -1882 с.
6.Краснов В. Н. Диагноз и классификация психических расстройств в русскоязычной психиатрии: раздел расстройств аффективного спектра//Социальная и клиническая психиатрия, 2010.-N 4.-С.58-63.
7.Краснов В. Н. Психические расстройства в клинической практике// Журнал неврологии и психиатрии им.С.С.Корсакова, 2011.-N 12.-С.102-103.
8.Краснов В. Н. Расстройства аффективного спектра / В. Н. Краснов. — М.: Практическая медицина, 2011. — 432 с.
9.Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К. Медицинская психология – 5-е изд. Переаб. – М.:Медицина, 2008, 272 с.
10.Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. — М.: Медпресс, 2010. — 592 с
11.Обухов С.Г. Психиатрия / Под ред. Ю.А. Александровского — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 352 с.
12.Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии. — Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 473 с.
13.Середина Н. В., Шкуренко Д. А. Основы медицинской психологии: общая, клиническая, патопсихология / Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д: «Феникс», 2009. – 512 с.
14.Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию: Учебник для студентов медицинских вузов. — Екатеринбург: Деловая книга, 2010. — 416 с. — (Библиотека психологии, психоанализа, психотерапии)
15. Хелл Д. Ландшафт депрессии . – М.:Издат.: Алетейа , 2009. – 278 с.
список литературы
