Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение………………………………………………………………………………….3
1 Психологические основы дошкольного образования…………………………..….6
1.1 Роль дошкольного образования в жизни ребенка………………………………..6
1.2 Психологическая основа развития системы дошкольного образования……….8
1.3 Психологические закономерности развития ребенка в дошкольном периоде развития………………………………………………………………………………… 10
1.4 Необходимые условия развития ребенка в ДО…………………………………..14
2 Модернизация дошкольного образования………………………….………………17
2.1 Недостатки дошкольного образования……………………………………………17
2.2 Совершенствование системы ДО………………………………………………… 22
2.3 Причины модернизации дошкольного образования…………………………….24
Заключение ………… 28
Глоссарий……………………………………………………………………………………… 31
Список использованных источников………………………………………………….32
Приложение……………………………………………………………………………………34
Выдержка из текста
Объектом исследования является теоретические основы содержания дошкольного образования.
Предмет исследования – психологические основы дошкольного образования.
Цель данной курсовой работы — изучить основные аспекты современного дошкольного образования и его психологические особенности. Данная курсовая работа, содержит сведения об основных моментах развития детей дошкольного возраста. Также в этой курсовой рассматривается дошкольное воспитание детей в детском саду. Изучаются цели, программы и основные методики дошкольного образования. Анализируются проблемы дошкольного образования
Список использованной литературы
Абраменкова, В.В. Социальная психология детства в контексте развития отношений ребенка в мире / В.В. Абраменкова.– М., 2008.
Андреева, А.Д. Современный дошкольник: возрастные нормы и жизненные реалии / А.Д. Андреева // Психолог в детском саду. – 2010. – № 2.-56 с.
Доронова Т.Н., Короткова Н.А. Дошкольная группа. Программа для групп кратковременного пребывания в детском саду. — М., Школьная пресса, 2008.-256 с.
Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. Ростов н/Д, 2007.- 523 с.
Кравцова, Е.Е. Психологические новообразования дошкольного возраста / Е.Е. Кравцова // Вопросы психологии. – 2006. – № 6.-25 с.
Смирнова, Е.О. Дошкольник в современном мире: книга для родителей / Е.О.Смирнова, Т.В.Лаврентьева. – М., 2009. – 270 с.
Смирнова, Е.О. Игровая деятельность современных дошкольников и ее влияние на развитие личности детей / Е.О.Смирнова, О.В. Гударева // Социология дошкольного воспитания: Труды по социологии образования. – Т. Х 1. – Вып. Х 1Х. – М., 2008.-236 с.
Современные образовательные программы для дошкольных учреждений /под ред. Т.И. Ерофеевой — М.,2009.-156 с.
Столяренко Л.Д. Педагогическая психология для студентов вузов. — Ростов н/Д.: Феникс, 2009. — 250 с.
Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Приказ Минобрнауки РФ от 23.11.2009 № 655.
Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – М., 1989.294 с.
