ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
1. Современные подходы к созданию системы обучения и развития персонала предприятий
1.1. Сущность, задачи и средства развития персонала
1.2. Принципы, методы и средства обучения и развития персонала
1.3. Перспективы совершенствования системы обучения и профессионального развития персонала
2. Реализация программы по обучению и развитию персонала в компании «Фабрика Евромебель»
2.1. Характеристика деятельности предприятия
2.2. Анализ действующей системы обучения и выявление потребности компании в профессиональном обучении персонала
2.3. Разработка комплексной программы обучения и повышения квалификации работников компании
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Цель данной дипломной работы – анализ совершенствования деятельности по обучению и развитию персонала в организации.
Обучение и развитие персонала в системе управления коммерч организацией
Практическая значимость работы заключается в том, что нем разработаны рекомендации по обучению персонала, реализация которых позволить повысить эффективность использования персонала компании «Ответственность» и положительным образом отразится на показателях деятельности компании.
работы по обучению и развитию персонала в ГБУЗ СО «ВГБ».системы организации работы по обучению и развитию персонала в ГБУЗ СОобучения и развития персонала в организации ГБУЗ СО «ВГБ».
Ключевое значение в современных компаниях приобретает подсистема развития персонала, которая направлена на повышение уровня знаний, способностей, умений сотрудников для достижения организационных целей и удовлетворения личных потребностей. Внутрифирменное развитие персонала должно иметь опережающий характер по отношению к структурным изменениям, являться мотивирующим, направленным на формирование у сотрудников внутренней потребности к совершенствованию, саморазвитию; должно быть непрерывным процессом, в который включены все работники предприятия от руководителя до вспомо-гательного персонала.
Обучение и развитие персонала (только практическую часть)
Теоретической основой исследования данной темы являются ведущие принципы менеджмента и управления человеческими ресурсами, изложенные в трудах таких отечественных и зарубежных ученых и специалистов, как М.Армстронг, Т.Ю. Базаров, В.Р.Веснин, А.П.Егоршин, А.Я.Кибанов, М.Мескон, Г.Минцберг, Н.В.Самоукина и др., а также статьи в периодических изданиях «Управление персоналом», «Проблемы экономики», информация из Интернет-ресурсов «Административно-управленческий портал (www.aup.ru), «Сообщество HR-менеджеров» (www.hr-portal) и др.
Управление человеческими ресурсами (далее – HR) представляет собой бизнес-функцию, поэтому руководство практически любой организации задается вопросом: какую ценность данная функция представляет для нашей компании? Именно на него должен быть дан ответ всеми директорами по HR, и ответ этот должен быть выражен в форме получения прибыли на инвестированный капитал.Новые организационные стратегии требуют внести существенные коррективы в систему HR-менеджмента, обучение и развитие персонала в этих условиях являются ключевыми элементами в процессе управления персоналом.
Методы, которые использовались в работе: диалектический метод познания взаимосвязанных процессов и явлений стимулирования позитивной мотивации персонала; комплексный метод анализа и синтеза явлений; экспертная оценка результатов; системная оценка перспектив развития организации во взаимосвязи с приоритетами мотивации персонала.
Литература
1.Аксенова, Е.А. Управление персоналом: Учеб. для вузов / Е.А. Аксенова, Т.Ю. Базаров, Б.Л. Еремин и др. ; Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина .— 2-е изд., перераб. и доп.— Москва : ЮНИТИ, 2001г .— с. 54-58.
2.Алфтан Т. Воздействие технологических изменений на характер и организацию подготовки работников // Человек и труд, 2004, № 3 — с. 106-120.
3.Беляцкий Н.П., Велесько С.Е., Питер Ройш, «Управление персоналом», Минск, 2002г.
4.Варламова Е. Как и зачем обучают персонал //Кадровое дело, февраль 2005 г., № 2. – с.41-47.
5.Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 688 с.
6.Герчикова И.Н. Менеджмент. Учебник. Третье издание. – М.: ЮНИТИ, 2002г. – с. 167-184
7.Глухов В.В. Управление персоналом в акционерном обществе: Учеб. пособие.— СПб., 2004г .— 51с.
8.Галькович Р.С., Набоков В.И. «Современный менеджмент»,Пермь, 2007
9.Глухов В.В. «Менеджмент» 3-е изд. Питер, 2007г.
10.Григорьева Т.О. Проблемы развития человеческих ресурсов компании // Управление развитием персонала. 2005. № 4. С. 68-79
11.Зельдович Б.З. «Менеджмент» Москва, 2007г.
12.Кабушкин Н.И. «Основы менеджмента»10-ое изд. Москва, 2007г.
13.Кайнова С.В. Модульная система обучения // Человек и труд, 2002г., № 2 – с.14-17.
14.Карташова Л.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2005. 236 с. (Учебники для программы МВА)
15.Книга работника кадровой службы / Под ред. Е.В. Охотского, В.М. Анисимова. – М.: “Издательство“ Экономика”, 2001г. – 423-424 с.
16.Кузнецов В.И. Учебно-практическое пособие «Управление персоналом». Система дистанционного обучения М.: ВЛАДОС, 1999. – 174 с.
17.Костицин Н.А. Система факторов эффективности профессионального, организационного и корпоративного обучения // Управление развитием персонала. 2005. №4. С. 2-15
18.Ладанов И.Д. Под ред. проф. Сергеюка П.И. Практический менеджмент. Управление персоналом: Секреты современного бизнеса. Пособие для руководителей и предпринимателей — :Ника, 2000г.— с.155-157.
19.Магура, М.И. Оценка работы персонала: Подготовка и проведение аттестации / М.И. Магура, М.Б. Курбатова .— 2-е изд., перераб. и доп — Москва : Интел-Синтез, 2002г. — с.118-121.
20.Магура М.И. Обучение персонала как конкурентное преимущество. М.И. Магура, М.Б. Курбатова: Москва Интел-Синтез, 2004г. с.6-45.
21. Магура М.И., Курбатова М.Б. Современные персонал-технологии. М.: ОАО«Бизнес-школа «Интел-Синтез»», 2004. 376 с.
22.Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. – М.: Инфра-М, 1999г. – с.295-301.
23.Минервин И. Внутрифирменное обучение рабочих// Экономист, 2005г, № 2. – с. 81-84.
24.Моргунова Е.Б. «Модели и методы управления персоналом», Москва, 2001г.
25.Перачев В.П. Руководство персоналом организации. – М., 2000г. — 447с.
26.Пилипенко Н.М. Формирование квалифицированных рабочих кадров. – М.: Экономика, 2001. – с. 176-178.
27.Радугин А.А. «Основы менеджмента» Учебное пособие для вузов. Москва, 1997г.
28.Ричадр Л. Дафт «Менеджмент» 6-ое изд. Питер 2007г.
29.Свергун О., Пасс Ю., Дьякова Д., Новикова А. HR – практика. Управление персоналом: Как это есть на самом деле. – СПб.: Питер. 2005. – 320 с.
30.Сенченко И.Т. Повышение квалификации рабочих на производстве. – М.: Педагогика, 2005г. – с. 112-113.
31.Сидоров В.А. Образование и подготовка кадров в условиях новой технической реконструкции. – М.: Высш. шк., 2004. – 271с.
32.Степашков Н.К. Профессиональная ориентация учащихся. – Мн.: Университетское, 1999. – 168 с.
33.Управление персоналом организаций: Учебное пособие / Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: Инфра-М, 2006. – 638 с.
34.Тишин, Е.В. Управление персоналом / Е.В. Тишин, С.Б. Мурашов; РАН. Ин-т проблем регион. экономики.— Санкт-Петербург, 2002г.— 294с.
35.Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-синтез», 1997. – 332 с.
36.Шифрин М.Б. Стратегический менеджмент. – СПб.: Питер, 2006. (Серия «Краткий курс»). – 99-104 с.
37.Щетин В.П. и др. Экономика образования. – М.: Российское педагогическое агентство, 1998. – 301-302 с.
список литературы