Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ВОСПИТАНИЯ (ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА) 4
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИКА ПОДДЕРЖКИ КАК ОСНОВА СОВРЕМЕННЫХ КОНЦЕПЦИЙ ВОСПИТАНИЯ 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Данная работа посвящена современным концепциям воспитания. Изучение этой темы является особенно интересным и актуальным, поскольку современные концепции воспитания предлагают принципиально новую парадигму развития личности – личностно-ориентированную, которая даёт возможность воспитания целостной, всесторонне образованной личности, которая осознает свою значимость и стремится к постоянному самосовершенствованию.
Главная цель работы – рассмотреть особенности современных концепций воспитания личности.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Дать общую характеристику современных концепций воспитания.
2. Рассмотреть особенности личностно-ориентированных концепций воспитания, которые приняты в современной системе педагогики (на примере методики Сухомлинского и Газмана, в которых воплотились лучшие принципы личностно-ориентированной концепции воспитания).
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Касицина Н., Михайлова Н., Юсфин С. Четыре тактики педагогики поддержки.// http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2012/04/01/chetyre-taktiki-pedagogiki
2. Кудишина А.А. Основные принципы гуманистической педагогики.// http://www.humanism.ru/pedagogika4.htm
3. Лебедев М.В. Современные концепции воспитания. [Ресурс локального доступа]
4. Педагоги-новаторы: О.С. Газман.// http://shkola3000.ru/NEW_Gazman-Oleg-Semenovich.html
5. Русаков А. Педагогика поддержки и педагогика общей заботы. Лаборатория Олега Газмана.// http://altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/22/4/4
6. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – Киев, 1985.// http://lib.ru/KIDS/SUHOMLINSKIJ/serdce.txt
7. Шабанова Т.Л., Фоминова А.Н. Педагогическая психология. – М., 2011./Электронный ресурс//http://fictionbook.ru/author/
С этим материалом также изучают
... А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М.: Изд-во МГУ, 2006. 107 с.2.Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. ... 2005. – 144 с. 4. Смирнов С.А. Педагогика. Педагогические теории, системы технологии.
... Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: Учеб. пос. - М.: Ростов-на-Дону: Учитель, 1999. - 560 с. 4. Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного ...
Детальный разбор структуры и содержания дипломной работы по личностно-ориентированному подходу. Рассматриваем теоретическую базу, практическую часть и ключевые компетенции педагога.
... Кленина В. В. Личностно ориентированное образование как необхо-димое условие самореализации личности / В. В. Кленина // // Медико-психологическая и социально-педагогическая поддержка детей в саморазвитии ...
... особенности современных личностно-ориентированных технологий; -раскрыть содержание урока как формы реализации личностно - ориентированного ... М., 2003. - С.432 24.Кульневич С.В. Педагогика личности от концепций до технологий. [Текст] / С.В. Кульневич. ...
Полный образец дипломной работы, раскрывающий тему личностно-ориентированного общения. Содержит теоретический анализ, методику и результаты эмпирического исследования.
... ребенка - основная тенденция современной школы. В современных условиях важнее личностно-ориентированный подход, который основывается на принципах гуманизма, который признает ценность человека как личности, его право на свободу, ...
... личностно ориентированный подход, обеспечивающий создание новых механизмов воспитания и основывается на принципах глубокого уважения к личности, ... Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998.31. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. ...
... основы освоения технологий личностно-ориентированного взаимодействия с семьей в детских дошкольных учреждениях71.1.Семья и детское дошкольное учреждение как основные институты воспитания дошкольников71.2. Актуальность взаимодействия ...
... в начальной школе, т. В современных условиях важнее личностно-ориентированный подход, который основывается на принципах гуманизма, который признает ценность человека как личности, его право на свободу, ...
