Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
Введение
Глава
1. Научно-теоретические основы исследования моторной сферы дошкольников с ОНР
1.1.Причины и проявления общего недоразвития речи у дошкольников
1.2.Развитие моторики в онтогенезе
1.3.Особенности моторного развития детей с нарушенным развитием речи
Глава
2. Методика исследования состояния моторной сферы у дошкольников с ОНР
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Современные представления по проблеме ОНР у дошкольников (корр-ка курсовой работы)
Список использованной литературы
1.Беккер К. П., Совак М. Логопедия: Пер. с нем. – М.,1981. – 288с.
2.Белякова Л.И., Гаркуша Ю.Ф., Усанова О.Н., Фигедеро Э.Л. Сравнительное психолого-педагогическое исследование дошкольников с общим недоразвитием речи и нормально развитой речью. М., 1991. – 345с.
3.Бернштейн Н.А. О построении движений – М.: Медгиз, 1947. – 254с.
4.Бехтерев В.М. Избр. произв. – М., 1954. – 234 с.
5.Волкова Г.А. Логопедическая ритмика: учебник для студентов вузов. — М.: Владос, 2002. – 272с.
6.Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. – М.: Детство-Пресс, 2006. – 144с.
7.Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч.: в 6 т. — Том 2. — М., 1960. – 324с.
8.Гуревич М., Озерецкий Н. Психомоторика. Методика исследования моторики. — М.,1930. – 174с.
9.Дудьев В.П. Мозговая организация психомоторики. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 2002. – 124с.
10.Жинкин Н.И. Речь как проводник информации.- М.: Наука, 1982.- 154 с.
11.Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М.: Просвещение, 1990. – 238с.
12.Ильин Е.П. Психомоторная организация человека: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2003. – 384с.
13.Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. — М.: Педагогика, 1973. – 144с.
14.Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах. — М.: Владос, 2001. – 129с.
15.Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
16.Лопатина Л.В. Развитие моторных функций и воспитание правильной артикуляции свистящих звуков у дошкольников со стертой дизартрией. — Спб., 2001. – 223с.
17.Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. – М.: Академия, 2003. – 257с.
18.Мастюкова Е.М. Ребёнок с отклонениями в развитии. — М.: Владос, 1992. – 408с.
19.Методы обследования нарушений речи у детей: Сб. научн. тр./Отв. ред. Т.А. Власова, И.Т. Власенко, Г.В. Чиркина. — М., 1982. – 287с.
20.Нарушение речи у дошкольников. / Сост. Р. А. Белова-Давид. — М., 1972. – 315с.
21.Никандров В.В. Психомоторика: Учебное пособие для вузов. — СПб: Речь, 2004. – 214с.
22.Основы теории и практики логопедии//Под ред. Р.Е. Левиной. – М.: Просвещение, 1968. – 367с.
23.Павлов И.П. Физиологические механизмы так называемых произвольных движений // Полн. собр. соч. – М., 1951. – Т.3 – С 81 — 112
24.Ребенок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление. / Под ред. Ю.Ф. Гаркуши.- М., Воронеж: Московский психолого-социальный институт: МОДЭК, 2001. – 256с.
25.Сеченов И.М. Избр. произв. – М., 1952. – Т. 1. – 532 с.
26.Соботович Е.Ф. Недостатки звукопроизношения у детей дошкольного возраста и методы их преодоления. // Педагогические пути устранения речевых нарушений у детей. – Л., 1976. – 59-96с.
27.Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. — М, 1999. – 314с.
28.Фомина Л.В. Роль движений пальцев рук в развитии речи ребёнка раннего возраста. Исследование языка и речи.- М., 1971. – 242 с.
29.Хватцев М.Е. Логопедия. – 5-е изд. – М.: Учпедгиз, 1959. – 467с.
