Содержание
Глава I. Наглядность обучения как средство активизации учебного процесса
1.1 Дидактическое обоснование наглядности
1.2 Классификация наглядных средств обучения
Глава II. Обобщение опыта применения различных средств наглядности на уроках.
Глава III. Использование наглядных средств обучения на уроках истории и обществознания.
Выдержка из текста
Проблема наглядности при обучении была актуальной во все времена, актуальна она и сейчас. В последние годы заметно расширилась область наглядности, и усложнился ее инвентарь: от предметов и картинок, жестов и движений до видеофильмов и компьютерных программ, при помощи которых преподаватель моделирует фрагменты объективной действительности.
Список использованной литературы
1. Аствацуров, Г.О. Педагогический дизайн мультимедийного урока / Г.О. Аствацуров // Электронный научно-практический журнал «Вопросы Интернет-образования», 2010.
2. Аствацатуров Г. Технология конструирования мультимедийного урока / Г. Аствацатуров // Учитель истории. — 2002. — №2. — 2-6с.
3. Боголюбов В.И. Инновационные технологии в педагогике. /В.И. Боголюбов // Школьные технологии. — 2005. — №1.
4. Габидуллина, В.И. Новые информационные технологии в преподавании истории / В.И. Габидуллина // Учительский портал [Электронный ресурс]. – 2009. – Режим доступа: http://uchportal.ru/pub7/14-12-00-184.
5. Жерлыгина С.П. Использование компьютерных технологий в преподавании истории/С.П. Жерлыгина // Преподавание истории в школе. — 2005. — №8. — 68с.
6. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании/ И.Г. Захарова. — М.: Академия, 2007.
7. Короткова, М.В. Наглядность на уроках истории. Практическое пособие для учителей / М.В. Короткова. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 176 с.
8. Короткова М.В. Личностно-ориентированный подход в использовании наглядных средств на уроках истории/ М.В. Короткова // Преподавание истории в школе. — 2008. — №1. — 3-8с.
и други
С этим материалом также изучают
... средствами информационных технологий обучения на уроках СБО……...……………………………………...16 Выводы по главе 1………………………………………………………………….23 Глава ... 2001, 279 с. 4. Ахметова, Д.З. История образования и педагогической мысли: Учебно-практическое пособие. ...
... обучение, развитие и воспитание при помощи различных средств, предоставляемых искусством. Преподавание ... наглядных пособий на уроках изо 18 Глава ... должен владеть передовыми технологиями, направленными на ... по истории возникновения методик обучения ИЗО ...
Содержание Вплоть до начала XIX века изготовление литер и набор оставались ручными и мало изменились по своей сути со времен Гуттенберга. Между тем в середине XIX века среди издателей отдельных газет (в особенности в Америке) развернулась ...
Узнайте, как мультимедийные средства повышают эффективность изучения истории в спецшколах VIII вида для детей с интеллектуальными нарушениями. Методики, кейсы, рекомендации.
Глубокий анализ инновационных технологий в школьном курсе информатики: цифровая дидактика, ИИ, геймификация, VR/AR, проблемы и решения.
... ГЛАВЕ 1 ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ВИДЕОКУРСА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 2.1 Технология использования видеокурса как средства ... Наглядность в преподавании русского языка: Пособие для учителя. М., 1984. 30.Зимняя И.А. Психология обучения ... Е.И. Урок ...
... преподавания английского языка...7 1.3 Дистанционное обучение английскому языку...10 1.4 Информационные технологии в преподавании английского языка 2 Разработка уроков английского языка с применением современных технологий 2.1 Урок ...
... и технологии обучения устной ... обучению устной речи на уроках английского языка в начальной школе 20 II.3.1. Урок формирования монологического высказывания с использованием наглядных ... Использование наглядности при обучении устной ... 2 глав (теоретической ...
Откройте для себя системный подход к использованию игр на уроках немецкого языка, основанный на анализе дипломной работы. Узнайте, как повысить мотивацию студентов, развить их коммуникативные навыки и эффективно интегрировать ролевые игры в учебный процесс.
Комплексный анализ традиционных и инновационных технологий обучения взрослых. Откройте для себя принципы андрагогики, смешанное обучение и EdTech тренды.
