Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПРОВЕРКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СРЕДИ ШКОЛЬНИКОВ: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
1.1 Понятие и сущность проверки и оценки знаний
1.2 Средства проверки знаний среди школьников
1.3 Контрольно-оценочная система в современном образовании
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ПРОВЕРКИ УЧЕБНЫХ ЗНАНИЙ У ШКОЛЬНИКОВ В ОБУЧЕНИИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ И ПРАВУ
2.1 Место и роль проверки знаний на уроках обществознания и права в начальной школе
2.2 Формы и методы проверки знаний на уроках обществознания и права
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
Важным условием повышения эффективности учебного процесса является систематическое получение учителем объективной информации о ходе учебно – познавательной деятельности учащихся. Эту информацию учитель получает в процессе контроля учебно – познавательной деятельности учащихся. Исходя из этого можно сделать вывод, то что контроль знаний и навыков обучающихся является важной частью образовательного процесса.
Список использованной литературы
1. Азаров Ю. П. Педагогика. – М.: Юрайт, 2013. – 431с.
2. Барабанова А. И. Педагогика. – М.: Издательство «Советская Россия», 2011. – 549с.
3. Безрукова Е. С. Педагогика: учебное пособие. – М.:ЛИБРОКОМ, 2012. – 347с.
4. Беляев В. И. Педагогика в современном мире. – М.Феникс, 2013. – 612с.
5. Гагарин А. В. Педагогика в правоведение. – СпБ.: Лань, 2011. – 542с.
6. Голованова Л. Ф. Педагогика. – М.: Айрис -пресс, 2011. – 431с.
7. Ершова А. Н. Педагогика. – СпБ.: ФОРУМ, 2011. – 312с.
8. Зайцева А. И. Методика преподавания. – М.: Юрайт, 2012. – 421с.
9. Иванова И. П. Основы педагогики. – СПб: Лань, 2011. – 124с.
10. Игнатьева И. Т. Педагогика. – М.: Основы наук, 2013. – 401с.
11. Козлова С. А. Основы педагогики. – М.: Юрайт, 2013. – 540с.
12. Краснов А. П. Основы преподавания. – М.: Высшее образование, 2013. – 313с.
13. Куликова Т. А. Школьная психология и педагогика. – М.Юрайт, 2011. – 453с.
14. Лесной А. М. Педагогика. – М.: Академия, 2013. – 400с.
15. Лукянова Т. Д. Педагогика. – М.: Феникс, 2013. – 345с.
16. Мадден Е. Педагогика. – М.: Академия, 2011. – 411с.
17. Марусева И. В. Образовательные процессы для школьников средней школы. – М.: Аргус, 2013. – 412с.
18. Мещерякова С. Ю. Педагогика в школе. – М.: Наука, 2013. – 132с.
19. Новиков А. Т. Основы педагогики. – СпБ.: Питер, 2012. – 541с.
20. Новиков А. М. Основания педагогики. – М.: Фенекс, 2013. – 419с.
21. Пискунов А. И. Педагогический подход . – М.: Академия, 2013. – 328с.
22. Подласый И. П. Настоящая педагогика. – М.: Наука, 2013. – 493с.
23. Пронина М. Т. Педагогика. – М.: Высшая академия, 2012. – 510с.
24. Ромейко П. А. Педагогика. – М.: Фенекс, 2013. – 311с.
25. Руденко И. И. Образование в России. – М.: Руденко, 2011. – 391с.
26. Скрыльников И. Т. Оценка знаний в средней школе. – М.: Фенекс, 2013. – 435с.
27. Фельдман Я. А. Педагогика. – М.: Юрайт, 2013. – 421с.
28. Харламов И. Ф. Педагогический процесс. – М.: Академия, 2013. – 328с.
29. Шарипов В. Ф. Педагогика и психология в образовании. – М.: Академия, 2011. – 411с.