Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Содержание
Введение…………………………………………………………………..… 3
1. Теоретические основы направления и тенденций развития образования в России и за рубежом……………………………………………………………..5
1.1 История развития образования за рубежом……………………….5
1.2 Развитие отечественного образования…………………………… 11
1.3 Современные тенденции развития образования в России и за рубежом…………………………………………………………………………… 15
2. Информатизация как неотъемлемая составляющая современного образования……………………………………………………………………….21
2.1 Понятие информатизации образования……………………………..21
2.2 Роль и оценка информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе……………………………………………………… 25
Заключение………………………………………………………………… 29
Список использованных источников…………………………………….31
Выдержка из текста
На данный период времени в образовательных учреждениях происходит повсеместное внедрение усовершенствованной инновационной техники. В них начинают оснащать кабинеты компьютерами, интерактивными досками и прочими новейшими устройствами. Все это происходит далеко не случайно, а в соответствии с общемировыми тенденциями развития образования.
Что касается высшего профессионального образования, то ЮНЕСКО уделяет особое внимание развитию высокотехнологичных образовательных компетенций и навыков XXI века посредством использования современных информационных и коммуникационных технологий. [8, с. 11]
Актуальность данной курсовой работы связана с тем, что на практике идет работа по созданию информационного общества, улучшения качества образования и желания получить высококвалифицированных работников на рынке труда, а также повысить уровень научно-технических достижений и выйти в лидирующие ряды мирового пространства. Все это осуществляется за счет реформирования образовательной системы. Реформирование происходит и в соответствии с Болонской декларацией. В результате Россия имеет систему непрерывного образования, многоуровневую систему высшего образования, выдается единое европейское приложение к диплому и т.п. Подробная информация об основных направлениях, тенденциях развития образования и их характеристика будут рассмотрены в курсовой работе.
Объект исследования: направления и тенденции развития образования в России и за рубежом.
Предмет исследования: информатизации образования в XX – XXI в.в.
Цели: рассмотрение основных тенденций развития образования в России и за рубежом, выявление проблем, связанных с внедрением новых идей в образование, поиск решений проблем, образовавшихся на пути внедрения новшеств в образование.
Задачи:
С помощью научной литературы проследить, как и на основе чего формировалась система образования в разные исторические периоды.
На основе подобранного материала оценить процесс становления отечественной образовательной системы.
Систематизировать тенденции развития образования в России и за рубежом.
Дать полную характеристику понятию "информатизация образования".
Проанализировать какую роль, и какие результаты дают информационные технологии в образовании.
Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Список использованной литературы
1. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: монография [Текст]
Под.редакцией: Бадарча Дендева – М. : ИИТО ЮНЕСКО, 2013. – 320 с.
2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов [Текст]
Н.В. Бордовская — СПб: Питер,2010 — 304 с. – (Серия "Учебник нового века").
3. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студ. Педвузов [Текст]
А.Н. Джуринский–– М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2010. – 432 с.
4. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики: Учебн. пособие для вузов [Текст]
А.Н. Джуринский — М.: ФОРУМ — ИНФРА-М, 1998. — 272 с.
5. Использование ИКТ в образовании. Статистический обзор [Текст]
Вопросы образования № 3. – 2010.
6. Канянина Т.И. Роль информационно-коммуникационных технологий в современном школьном образовании [Текст]
Т.И. Канянина Нижегородское образование № 4. – июнь. – 2009.
7. Карпенко М.П. Состояние и стратегия развития дистанционного образования в условиях глобализации // Материалы Международной научно-практической конференции "Состояние и стратегия развития дистанционного образования в условиях глобализации" [Текст]
М.П. Карпенко — Астана, 2003. [с.6-14]
8. Использование информационных и коммуникационных технологий в среднем образовании[Текст]
Под.ред.: В. Кинелев, П. Коммерс, Б. Коцик / — М.:ИИТО ЮНЕСКО, 2015.
9. Коджаспирова Г.М. [Текст]
Г.М. Коджаспирова Педагогика: Учебник. – М.: Гардарики, 2014. – 528 с.
10. Козьякова М.И. История. Культура. Повседневность. Западная Европа: от античности до
2. века. [Текст]
М.И. Козьякова– М.: Изадетльство "Весь Мир", 2012. – 306 с.
11. Острейковский, В. А. Информатика : учебник для технических направлений и специальностей вузов [Текст]
В. А. Острейковский . – 4-е изд., стер . – М. : Высшая школа, 2007 . – 511 с.
12. Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. [Текст]
М.: Ассоциация "Профессиональное образование", 1997. – 512 с.
13. Роберт И.В. О понятийном аппарате информатизации образования [Текст]
И.В. Роберт // Информатика и образование. – 2012. — № 12.
14. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности "Профессиональное обучение": В 2-х книгах [Текст]
Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. — Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2013. — Кн.1- 174 с.
15. Электронное учебное пособие. Педагогика: тезисы лекций и практические занятия/Троянская С.Л., Брызгалова Н.В. – 2007 [Электронный ресурс]
http://vaniorolap.narod.ru/theme 10.html (дата обращения 28.03.14).
16. Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход/В.И. Звонников, М.Б. Челышкова// Онлайн библиотека PLAM.RU – 2006 [Электронный ресурс]
http://www.plam.ru/ucebnik/kontrol_kachestva_obuchenija_pri_attestacii_kompetentnostnyi_podhod/p 3.php (дата обращения 25.03.14)