Создание благоприятных условий труда в организации 2

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ ТРУДА. ПОНЯТИЕ, ФАКТОРЫ И ИХ АТТЕСТАЦИЯ 4

1.1. Условия труда. Понятие и факторы, определяющие условия труда 4

1.2. Создание благоприятных условий труда 9

1.3. Аттестация рабочих мест по условиям труда 12

1.4. Охрана труда в образовательных учреждениях 17

ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ ТРУДА В МАУ ДОД «ДЕТСКО-ЮНЕШСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА 5» 26

2.1. Характеристика МАУ ДОД «ДЮСШ 5» 26

2.2. Анализ условий труда в МАУ ДОД «ДЮСШ-5» 28

2.3. Рекомендации по сохранению здоровых и безопасных условий труда в МАУ ДОД «ДЮСШ 5» 34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

Выдержка из текста

ВВЕДЕНИЕ

Любая профессиональная деятельность в течение долгого времени движет к утомлению организма, который проявляется уменьшении у человека работоспособности.

Как при умственной, так и физической работе на утомление оказывает большое влияние окружающая производственная среда, то есть те условия, в которых проходит трудовая деятельность.

На практике деятельности по научной организации труда главным элементом является процесс улучшение условий труда.

Немалое значение совершенствования условий труда говорит о том, что они представляют собой, в основном, производственную среду, в которой жизнедеятельность человека протекает во время трудовой деятельности. В прямой зависимости от их состояния находится уровень работоспособности работника, состояние здоровья, результаты его работы, отношение к труду. Совершенствование условий труда значительно воздействует на увеличение его производительности.

Условия труда – это комбинирование факторов производственной деятельности, которые влияют на здоровье человека, работоспособность, отношение к труду и на эффективность производства.

Главное значение имеет анализ и оценка фактического состояния условий труда на базе сведений замеров значений параметров факторов производственной среды, в которой протекает трудовая деятельность, т.к. от этого зависит эффективный результат мер по формированию благоприятных условий труда.

Цель данной курсовой работы – изучить процесс создания благоприятных условий труда в организации на примере МАУ ДО «ДЮСШ 5».

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• Изучить понятие условий труда и факторы, определяющие условия труда;

• Рассмотреть теоретические аспекты создания благоприятных условий труда;

• Рассмотреть процесс аттестации рабочих мест по условиям труда;

• Разобрать процесс охраны труда в образовательных учреждениях;

• Провести характеристику МАУ ДО «ДЮСШ 5»;

• Провести анализ условий труда в МАУ ДО «ДЮСШ 5»;

• Дать рекомендации по созданию здоровых и безопасных условий труда в МАУ ДО «ДЮСШ 5».

 

Список использованной литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Андреев С.В., Ефремова О.С. Охрана труда от «А» до «Я»: Выпуск 3. — М.: Альфа-Пресс, 2006.

2. Анисимов А.Л. Трудовые отношения и трудовые споры. – М.: «Юстицинформ», 2008.

3. Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Издательский Дом «Дашков и Ко», 2011.

4. Бадагуев Б.Т. Документация по охране труда в организации. – М.: Альфа-Пресс, 2010.

5. Бадагуев Б.Т. Несчастные случаи на производстве и профессиональные заболевания: расследование, оформление, учет. – М.: Альфа-Пресс, 2010.

6. Бирюков В. О новом порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда // Охрана труда и социальное страхование. — 2008. — №3.

7. Болдырев Ю.С. Охрана труда — обязанность всех предпринимательских структур // Современная торговля. — 2007. — №10.

8. Величко В.К. Физкультура без травм. М.: Просвещение, 2010.

9. Вольхин С.Н., Петрова М.С. Охрана труда в образовательных учреждениях // ОБЖ. Основы безопасности жизни. №6. 2012.

10. Губайдуллина М.Р. Аттестация рабочих мест: новые правила // Бюджетный учет. — 2008. — №9.

11. Давыдов В.Ю. Меры безопасности на уроках физической культуры. – М.: Российский спорт, 2008.

12. Девисилов В.А. Охрана труда. – Астрахань: ОТиПБ, 2006.

13. Дмитрук В.И. Методика оценки производственных рисков // Справочник специалиста по охране труда. — 2008. — №4.

14. Егоршин А.П. Управление персоналом. Учебник для вузов. – Н. Новгород: НИМБ, 2007.

15. Инструкция МАУ ДОД «ДЮСШ №5» по охране труда при проведении занятий по гимнастике, легкой атлетике, лыжному спорту, плаванию, спортивным играм, при проведении соревнований, при проведении занятий в тренажерном зале.

16. Какаулин С.П. Аттестация рабочих мест по условиям труда // Справочник специалиста по охране труда. — 2006. — №8.

17. Мамытов Е.Г. Необходимость инновационных решений в области охраны труда // Справочник специалиста по охране труда. — 2016. — №1.

18. Маренго А.К. Трудоохранная культура: Педагогическая теория и практика. – СПб.: Алетейя, 2009.

19. Михайлов А. Условия труда как элемент качества трудовой жизни // Человек и труд. — 2006. — №2.

20. Недоступов Ю.К. Охрана труда в образовательных учреждениях. – М.: Изд-во УПЦ «Талант», 2010.

21. Охрана труда в образовательных учреждениях. Сборник инструкций по охране труда, 2008.

22. Петров С.В. Концепция безопасности образовательного учреждения. // ОБЖ. Основы безопасности жизни. № 10. 2014.

23. Петрова А.В. Охрана труда на производстве и в учебном процессе. – М.: Нимфа, 2008.

24. Попов Ю.П. Охрана труда. – М: Альфа-Пресс, 2009.

25. Раздорожный А.А. Охрана труда и производственная безопасность. – М.: Инфа, 2006.

26. Российская энциклопедия по охране труда. Том 2. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2006.

27. Русак О.Н. Охрана труда: организация и управление. – СПб.: Профессия, 2012.

28. СаНПиН 2.4.2.576-96 – Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных образовательных учреждений.

29. СНиП 23-05-95 «Естественное и искусственное освещение».

30. Сулла М.Б. Охрана труда. – М.: Просвещение, 2006.

31. Тропкина Л.А. Охрана жизнедеятельности образовательного учреждения. – Волгоград: Учитель, 2007.

32. Федеральный закон РФ №181-ФЗ «Об основах охраны труда в РФ».

33. Федеральный закон РФ №273-ФЗ «Об образовании».

34. Фомин А.Д. Руководство по охране труда. – М.: Изд-во «НЦ ЭНАС», 2006.