Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Характеристика девиантного поведения 5
1.1. Понятие и признаки девиантного поведения 5
1.2. Виды девиантного поведения 7
Глава
2. Социально-психологические особенности девиантного поведения. Девиантное поведение с точки зрения социального общества 16
Заключение 24
Список использованной литературы 25
Выдержка из текста
Введение
Всему миру, социальному бытию и каждому человеку свойственно отклоняться от оси своего существования, развития. Причина этого отклонения лежит в особенностях взаимосвязи и взаимодействия человека с окружающим миром, социальной средой и самим собой. Возникающее на основе такого свойства разнообразие в психофизическом, социокультурном, духовно-нравственном состоянии людей и их поведении является условием расцвета общества, его совершенствования и осуществления социального развития.
Отклонение в поведении — девиантное поведение — является, таким образом, естественным условием развития человека, жизни всего общества. Иначе говоря, девиантное поведение, было, есть и будет и в этом заключается актуальность его изучения.
Цель данной работы дать понятие девиантному (отклоняющему) поведению и определить его сущность.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
1.Провести анализ литературы по данному вопросу;
- 2.Дать определение отклоняющегося поведения, формам его проявления.
3.Выявить причины возникновения девиантного поведения.
Девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер и поставило эту проблему в центр внимания социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов.
Объяснить причины, условия и факторы, детерминирующие это социальное явление, стало насущной задачей. Ее рассмотрение предполагает поиск ответов на ряд фундаментальных вопросов, среди которых вопросы о сущности категории «норма» (социальная норма) и об отклонениях от нее. В стабильно функционирующем и устойчиво развивающемся обществе ответ на этот вопрос более или менее ясен. Социальная норма – это необходимый и относительно устойчивый элемент социальной практики, выполняющий роль инструмента социального регулирования и контроля. Социальная норма находит свою поддержку в законах, традициях, обычаях, поддерживается общественным мнением, играет роль «естественного регулятора» общественных и межличностных отношений.
В реформируемом обществе, где разрушены одни нормы и не созданы даже на уровне теории другие, проблема формирования, толкования и применения нормы становится чрезвычайно сложным делом. Так, например, в начале 90-х годов в России наблюдалось увеличение процентного содержания людей в отклоняющимся развитием, Российское общество не может долго оставаться в таком положении. Девиантное поведение значительной массы населения воплощает сегодня наиболее опасные для страны разрушительные тенденции.
Список использованной литературы
1.Волков Ю.Г. Социология: Учебник / Ю.Г. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов. М.: Гардарики, 2005. — 512 с.
2.Ганишина И.С., Ушатиков А.И. Неблагополучная семья и Девиантное поведение несовершеннолетних. – М.: НПО МОДЭК, 2006. – 288 с.
3.Кравченко А.И.. Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕРСЭ; Логос, 2002.– 640 с.: ил.
4.Кузнецов В.Н. Социология молодежи: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2007. – 335 с.
5.Мельникова Н.А. Социальная психология. Конспект лекций. — М.: Эксмо, 2008. — 160 с.
6.Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – М.: Речь, 2005. – 448 с.
7.Самыгин П.С. Девиантное поведение молодежи. – М.: Феникс, 2006. – 135 с.
8.Стариков В.В. Интересное обществознание. Учебное пособие для 10–
1. класса полной средней школы. – Березники: Просвещение, 2009. – 246с.
9.Фролов С.С.Социология: Учебник / С.С. Фролов. — 3-е изд., доп. -М.: Гардарики, 2004. — 344 с.
10.Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. – М.: Трикса, 2007. – 336 с.
